Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Рекомендуется комплексное обследование:
- гормональный фон. Сдайте кровь утром до 11 утра (так как в это время идёт максимальная выработка тестостерона) общий и свободный тестостерон, индекс свободного тестостерона, ГСПГ (секс - гормон) - глобулин, связывающий половые гормоны, ЛГ, ФСГ, ТТГ, Т3, Т4 свободный, пролактин, эстрадиол. Кровь нужно сдавать одним забором на весь перечень, так как гормоны лучше смотреть в комплексе в одном заборе крови.
- микроскопическое исследование секрета предстательной железы
- посев секрета или эякулята с определением чувствительности к расширенному спектру антибиотиков
- ректальный осмотр предстательной железы
- трёхстаканную пробу мочи
- ТРУЗИ предстательной железы с определением объёма остаточной мочи
- атеросклероз сосудов начинает проявляться в сосудах малого диаметра, таких как в половом члене. И как раннее проявление – эректильная дисфункция. Чтобы исключить данный фактор - сдайте также биохимический анализ крови (натощак) на глюкозу, холестерин, липидограмму.
- кровь на ПСА
- УЗДГ сосудов полового члена (исследование кавернозных артерий, наполнение которых кровью обеспечивает состояние эрекции) с доплером (определение скорости кровотока в динамике)
- ПЦР соскоб из уретры на все ИППП (если были незащищённые половые контакты с не проверенными партнёрами)
- УЗИ органов мошонки.
При наличии половой партнёрши можно принимать тадалафил 5 мг по 1 таблетке один раз в день в одно и тоже время в течение одного месяца не зависимо от полового акта.
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Здравствуйте! :) Меня зовут Оля, мне 16, и мне нужен совет. У меня очень низкая самооценка (по крайней мере на это указывает моё поведение, и так сказала школьный психолог), и из этой проблемы вытекает ещё множество, в том числе отсутствие желания жить. Я бы ничего не...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мне 23 года.
Всю свою сознательную жизнь я чувствую некую телесную зажатость - прям дышать физически не могу "полной грудью", какая-то странность, отстраненность. Это проявляется и по жизни - я не могу смотреть людям в глаза, как будто вне их нахожусь, не...
Добрый день. Подскажите пожалуйста, к какому врачу мне обратиться и какие сдать анализы, последние время сильно начали выпадать волосы на голове, потом и на бровях. В горле ощущения комка, постоянная усталость, слабость, сонливость. Нет желания ничего делать, энергии вообще...
Здравствуйте, Елена! Причин выпадения волос множество, особенно часто это возникает из-за проблем с щитовидной железой или дефицита витаминов/микроэлементов.
Предлагаю начать диагностический поиск с следующих обследований: ОАК, ферритин, сывороточное железо, ТТГ, Т4, витамин Д, УЗИ щитовидной железы.
В случае, если будут отклонения в данных анализах - консультация эндокринолога.
Если есть проблемы с менструальным циклом сделайте еще УЗИ малого таза.
Будьте здоровы!
Здравствуйте. Сегодня была на приеме у доктора, доктор хороший, по моим личным ощущениям. Ранее на приеме у другого доктора назначали элицею(сильные головные боли),поменяли на золофт (посыпались волосы, бросило в жуткие истерики). Назначали прикрытие к ним, не знаю сработало...
Наталья, здравствуйте! Флуоксетин - активирующий антидепрессант. Лучше тогда взять флувоксамин. Из транквилизаторов тут надо смотреть. Одного атаракса должно хватить. Но он седацию может давать. Если седация будет сильной, то можно взять стрезам в качестве прикрытия. А на ночь атаракс или феназепам тогда.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Дня три возникает постоянная тошнота и частый стул (иногда понос). Периодически бывает изжога, спасает Ренни. Аппетита нет. Желчный пузырь удален. Болевых ощущений нет. Тошнота от приема пищи не зависит.
Дополнительно, чтобы оценить состояние поджелудочной железы сдайте кровь на амилазу и липазу, а также когда нормализуется стул кал на панкреатическую эластазу
Утром распух глаз ,болевых ощущений нет ,выпила две таблетки супрастина не проходит,спустя некоторое время появился зуд и высыпание подмышкой,сильно чешется
Здравствуйте в подобных случаях
утренний односторонний отёк глаза без боли в сочетании с появлением выраженного зуда и высыпаний в подмышечной области наиболее вероятно носит аллергический характер . Отсутствие эффекта от супрастина возможно, так как препарат обладает коротким действием и выраженным седативным эффектом. Рекомендовано в подобном случае перейти на современный антигистаминный препарат второго поколения цетиризин, лоратадин, дезлоратадин или фексофенадин в стандартной дозе 1 раз в сутки.
Здравствуйте.Сегодня проходили обследование рэг и мэхо..Скажите, пожалуйста,Что значит Объемное пульсовое кровенаполнение значительно снижено?Может ли это влиять на задержку развития ребенка и отсутствие речи?заранее спасибо за ответ
Здравствуйте. Это показатели кровенаполнения, сосудистые паттерны, эти показатели не дадут хорошую оценку нарушениям связанные с задержкой речи. при задержке речевого развития рекомендуют ЭЭГ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уже давно беспокоит депрессия и апатия, не хочу делать ничего, есть проблема со здоровьем но нет желания лечиться, а ещё другие родственники ждут от меня сочувствие, когда у них проблемы какие то, хотя сами не проявляет сочувствия, будто хотят вызвать у меня...
Здравствуйте Наталья.
Безусловно у человека должен быть ресурс и желание для проявления сочувствия или помощи. Люди которые требуют сочувствия у человека который сам нуждается в помощи и давят на чувство вины, просто манипулируют.
Предлагаю прежде проверить уровень депрессии.
Пройдите, пожалуйста, короткий тест и напишите мне баллы:
https://onlinetestpad.com/ru/test/1984817-gospitalnaya-shkala-trevogi-i-depressii-hads
Их будет два, один по депрессии, второй по тревожности.