Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2 года диагноз ЗПРР с аутическими чертами, поведение ребенка соответствует диагнозу. Лечение медикаментозное + деффектолог, занятия дома и группа раннего развития. Раньше был сад еще сейчас отчисляемся.
Обследования: Сурдолог - норма. ЭЭГ нам не понятны...
Здравствуйте. Ребенку 7 лет. ЗПРР. Речи почти нет, но мы над этим работаем ещё с 2 лет,и деффектолог, регулярные реабилитации и медикаментозные курсы, все рассказывать не буду, слишком долго. Сейчас после очередного курса реабилитации прописали на 4 месяца медикаментозное...
Здравствуйте.
Одна чайная ложка( 5 мл)=1/2 таблетки . По возрасту назначается магне В6 по 10 мл 2 раза в день в течение 1 месяца. Развести в воде или дать выпить готовый раствор и запить водой. Во время еды.
Ребенок 3.3 месяца девочка, с 1.11 в реабилитации не было понимания речи, не было слов и речи, слабость, задержка развития. На данный момент имеем полное понимание речи в бытовом плане и плане речи, появились фразы в тему и ответы на вопросы ( не развернутые). На данный...
Здравствуйте! У ребенка значимый прогресс: от полного отсутствия понимания и речи в 1 год 11 месяцев к освоению бытовой речи, появлению фраз и ответов на вопросы к 3 годам!
При правильной работе ребенок полностью восстановиться. Мозг работает хорошо, о чем говорит «идеальная» структура сна и отсутствие эпиактивности.
Базовые отделы мозга - затылок, темя, подкорка — готовы к дальнейшему этапу. По ЭЭГ: Зарегистрирован основной альфа-тета ритм частотой 6-8 Гц . Это значит, что затылочная кора четко отделилась по своей работе от других зон. Для возраста 3 года частота 6-8 Гц — это абсолютная норма (переходный этап от младенческого тета-ритма к зрелому альфа-ритму). Теменные и центральные области: все физиологические паттерны в полном объеме, как и должно быть у здорового ребенка. Эти зоны отвечают за схему тела и праксис (планирование движений). Их зрелость говорит о том, что мозг готов к усложнению моторных навыков и координации. Именно созревание этих зон позволило Еве за этот год совершить прорыв.
Зонами дефицита остаются лобные и височные области. По ЭЭГ: В лобно-передневисочных областях регистрируется повышенная бета-активность среднего индекса (частота 14-23 Гц). У детей это часто указывает на функциональное напряжение, легкую гиперактивность или регуляторную незрелость данных зон. Также в дельта-диапазоне отмечен низкий индекс активности. Лобные доли — это главный «дирижер» мозга.
Именно незрелость лобных отделов не дает ей строить логический диалог (не хватает функции программирования и контроля речи); понимать сложные грамматические конструкции (сложно удерживать длинную цепочку условий). Височные области испытывают «повышенную нагрузку»а. По ЭЭГ: косвенные признаки в виде наложения миографических артефактов (напряжение мышц) и нерегулярность основного ритма.
Мозг Евы сейчас находится на этапе развития 2-2.5 лет. В этом возрасте ребенок говорит фразами, но диалог «на равных» со сверстниками и решение вербальных логических задач ему еще недоступны.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3.3 месяца девочка, с 1.11 в реабилитации не было понимания речи, не было слов и речи, слабость, задержка развития. На данный момент имеем полное понимание речи в бытовом плане и плане речи, появились фразы в тему и ответы на вопросы ( не развернутые). На данный...
Добрый день!
По результату анализа мочи на органические кислоты наиболее диагностически значимым отклонением является повышение концентрации гидроксифенилпировиноградной кислоты.
Гидроксифенилпировиноградная кислота - это важный промежуточный продукт обмена аминокислот фенилаланина и тирозина.
В норме этой органической кислоты в моче должнол быть очень мало.
Появление гидроксифенилпировиноградной кислоты в моче в большом количестве может указывать на нарушение метаболизма ароматических аминокислот.
А именно, фенилаланина и тирозина.
Продуктом метаболизма которых и является гидроксифенилпировиноградная кислота.
Обе аминокислоты являются незаменимыми.
В процессе метаболизма аминокислот в норме фенилаланин превращается в тирозин.
И фениаланин, и тирозин очень важны для центральной нервной системы.
В том числе, для когнитивных функций.
Поэтому с целью дополнительного обследования желательно сдать кровь на аминокислоты.
Ранее задавала вопрос номер 3042695 по дочери на данный момент 2.4 года, по расшифровки ээг и АСВП, на днях сделали УЗИ шейного отдела позвоночника и УЗИ сосудов шеи и головного мозга, так как остеопат заподозрил вывих первого и второго позвонка. На УЗИ обнаружили подвывих...
Здравствуйте. Сам подвывих атланта, если не влияет на сосуды, не мог негативно повлиять. Но даже выявленный ангиоспазм среднемозговой артерии на психическое развитие влияет опосредованно, хоть мозговое кровообращение ухудшается. На ээг тоже есть медленноволновая активность, что является косвенным признаком перенесенной гипоксии мозга.
Следовательно, выявленные патологии могли дать задержку развития нервной системы. На задержку психического развития прямо не влияют.
Но прогресс есть, продолжайте занятия, лечение. Есть все шансы выровняться.
Для улучшения мозгового кровотока можно рассмотреть к лечению циннаризин 25мг 1/3т 2р в день 1 месяц ( устраняет спазм артерий), массажи шейно-воротниковой зоны, лфк, электрофорез с магнезией, мануальную терапию.
Добрый день! Дочке 2,1 в 1.5 увидели откат не отзывалась на имя, не было УЖ, нет понимания речи только помаши привет, пока, будешь есть, будешь пить, дай что-то, дай руку (бытовое понимание), исчезли слова, которые знала отстань, иди,отдай…. На данный момент занимаемся 3 раза...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ-возрастная норма.
По АСВП-признаки недостаточной миелинизации( структуры головного мозга недостаточно зрелые).
Ребенок слышит обращенную речь, но обработка полученной звуковой информации в самом головном мозге страдает и фактически ребенок не понимает, что мы от нее хотим.
В таких случаях рекомендуется назначение Томатис.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 7 лет. До 3-4 лет плохо смотрел в глаза, не всегда отзывался на имя, разделенного внимания практически не было - аутизм не ставили, подозревали СДВГ, хотя симптомов было много. На данный момент стоит диагноз ЗПР, гипердинамический синдром, синдром аффективной...
Здравствуйте, по моему мнению было бы целесообразнее рассмотреть арипипразол, более современный препарат, минимальные риски эндокринных побочных эффектов и в целом переносимость лучше. Рисперидон тоже не такой плохой вариант, если побочные эффекты будут появляться его всегда отменить можно, вес не растет в один день +10 кг, у хлорпротиксена риски не меньше, они у всех нейролептиков.
Добрый день. У сына в 3,5 года был поставлен диагноз ОНР-1. Сейчас ему 8 (будет 26 февраля), речь есть, но не по возрасту, скорее на 3-4 года (короткие предложения с плохо произносимыми словами, какие-то слова хорошо произносит, какие-то не понятно). Очень неплохо справляется...
Здравствуйте, по узи имеются анатомические особенности, клинику это давать не должно, обычно это исследования проводят для исключения атеросклеротических бляшек. По необходимости проводится курс массажа но с жалобами это быть связано не должно. Если отталкиваться от приложенного исследования показаний к проведению МРТ не вижу. При травма шейного отдела имеется выраженная клинка и двигательные нарушения. Сколько длилось ээг? Сурдолог, психиатр осматривали? Пробовали занятия с нейропсихологом?
Здравствуйте.Ребёнку 2 года и 9 месяцев.Не разговаривает совсем.Издает лишь звуки,иногда вырываются слоги.Звукоподражаний животных нет,лишь какие то простые,если например,языком поцокать ,как рыбка поделать губами....
Понимание речи есть, но не во всём.
На горшок водим. По...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.