Результаты поиска

Поняла, всё детки разные.
Но у младшей дочери, очень сильная привязанность к вам.
У вас есть помощник, мама, пробуйте оставлять ребёнка с ней, с каждым разом увеличивая, это время.
На ночь можно давать ей в ручки мягкую игрушку.
Пробовать учить засыпать с ней, а не с вашей рукой, к примеру. К кровати вашей приставить приставную кроватку и ребёнка ложить спать в кроватку, рядом с собой.

Здравствуйте, Екатерина, у сына сложный период адаптации, длится она у него долго, Вы всё верно отмечаете - его регресс - это от стресса, возможно, он не был готов к отделению от Вас, так как у него самого ещё не начался этот период (период отделения от мамы начинает ближе к трём годам, кризис трёх лет). Конечно, у детей проходит этот период по-разному, кому-то дается это сложно и это нормально.
Для начала, можно проконсультироваться у невролога, так как ребёнок в стрессе долгое время, переживает, его нервная система перегружается внешними стимулами и своими внутренними реакциями, врач сможет оценить состояние и назначить что-то из препаратов, чтобы помочь ребёнку пережить это время.
В садике - пока не стоит оставлять на целый день, например, до прогулки или после неё или забирать после обеда, пока не оставлять на сон. Сейчас у сына регресс - он к Вам прилип, отсюда и начал какать и писаться. Это не страшно, После болезней или длительных перерывов - адаптация снова будет у сына и это тоже нормально. Здесь нужно - время и последовательность. Чтобы ребёнок привыкал к тому, что сад есть в его жизнь, дома - Вы с ним - говорите про садик, играете в него - через игру ребёнок получает опыт. Важно помочь ребёнку понять, что с ним происходит - он чего-то боится, он может думать, что мама не придёт или что он остается без неё и это для нег страшно, нужно подключить работу со страхами и тревогой у ребёнка. Вы можете сами посмотреть книгу Чесновой про страхи и тревоги и вместе с сыном - там есть много разный игр и упражнений на страхи - их нужно рисовать. Нужно работать с этими состояниями у сына, чтобы ему помочь.
Спрашивать у ребёнка - что его беспокоит или что он испытывает сложно - ведь ответ она Вам не даст, у детей не развита саморефлексия и он не понимает, что испытывает. Вы попробуйте задавать вопросы, на которые он может ответить - да или нет. Вы можете дома начать с ним заниматься - в виде игры - например, начать рисовать его эмоции, его переживания, да, он может и не умеет хорошо рисовать, но Вы можете вместе с ним - например, какой это чувство - большое и показываете какой большое и рисуете, какого цвета - он подбирает цвет, что у него есть колючки или глаза, руки - т.е. детальнее прорисовывать это чувство - это важно, так ребёнок во-первых, начинает видеть своё состояние и начинает его понимать,а во-вторых, учиться с ним взаимодействовать, третье - это чувство уже не внутри него и он может его изменить. Придумайте имя этому состоянию и придумайте историю про это состояние, хорошую, чтобы он увидел, что это чувство пытается ему помочь, т.е. его можно трансформировать, например,в спокойствие, в силу или в уверенность и изобразить то, как оно трансформируется в рисунке.
Можно подключить и работу с телом, плюс воображение ребёнка - например, на что похоже это чувство внутри него - например, на маленькие облачки, темные, которые по телу - в руках, ногах. И чтобы они стали светлыми, придумайте например, что когда он сжимает кулачок то внутри просыпается что-то хорошее, что может разгонять эти облачка и они становятся светлыми и легкими, это можно сопровождать и поглаживанием ребёнка, чтобы он прочувствовал как эта сила расходится по телу и темные облачка уходят.
Также, можете вместе с ребёнком придумать игрушку - сшить её, связать или купить, это - игрушка защитник, он будет помогать разгонять эти страхи и тревоги, когда ребёнок в садике или когда ложиться спать. И сможет носить её с собой.
Также, можно подключить и массаж, через тактильность тоже можно успокоить малыша, поглаживание и расслабления.
Можно и обратиться в садике к психологу, чтобы там психолог с ребёнком позанимался.

Добрый вечер.Скажите,он вас воспитывал? Или мама одна вас воспитывала?

Да конечно могут быть

больше психосоматическое

Здравствуйте
Сейчас необходимо наблюдение за самочувствием ребенка, если появится слюнотечение, рвота, срыгивания, необходим осмотр ребенка педиатром, детским хирургом

Если активных жалоб нет и ребенок действительно проглотил, инородное тело выйдет естественным путем со стулом

Здравствуйте, Екатерина.
Высыпания похожи на контактный аллергический дерматит.
Рекомендую по лечению
Внутрь Зиртек 5 кап 2 р в день 7дней. Наружно крем Адвантан 2 р в день 7 дней, тонким слоем, это гормональный крем, он снимет воспаление.
Днем подмазывать крем Неотанин или бепантен 2 р в день до полного разрешения высыпаний.
В питание красные продукты не давать бо разрешения высыпаний.
Ванну пока не принимать, только лёгкий душ.

Здравствуйте
Могла прилипнуть, а могла и проглотить. Лучше пойти на очный прием врача, если есть опасения что точно ребенок её заглотил.

Ну и жидкий магний как я выше писала

Более старшего возраста.Ну и рублевая монетка 1 см в диаметре….а двухрублевые я не слышала чтоб такие большие глотали..
Тем более игрушка с шершавыми я так поняла краями.Она бы встала в гортани.

Здравствуйте, Рушан. На экг большое количество наводок, качество съёмки не очень хорошее, советую переделать экг и для более детального обследования сердца, учитывая Ваши симптомы, нужно сделать велоэргометрию.