Результаты поиска

Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ есть признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах. Есть склонность к гипервозбудимости.
Истинной эпиактивности нет.

По тесту и по описанию жалоб видно, что симбалта работает не в полной мере.
Жалобы могут быть обусловлены как тревогой, так и депрессией, есть такое понятие как псевдодеменция(она развивается на фоне депрессивного расстройства).
Если дозировка препарата 60 мг, то нужно пробовать повышать до 90 мг, во второй прием, по необходимости до 120 мг.
Если не поможет, тогда переход на венлафаксин.

Здравствуйте.
Напишите вручную результаты анализов, чтобы ответить на Ваш вопрос.

Здравствуйте Евгения! По вашему описанию могу заподозрить синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Рекомендую очный осмотр психиатра или невролога, для более точной диагностики. Можно рассмотреть вопрос о курсовом 6 недельном приеме Мексидола, который показан детям с СДВГ с 6 лет. Принимается по 125 мг 2 раза в день. За счёт антионсидантного действия улучшает концентрацию внимания и снижает симптомы гиперактивности

Светлана, здравствуйте!
Вы пишите, что ребенку не очень легко дается программа- а в остальном- он легко может сосредоточится, держать внимание. учить стихи? Как ведет себя дома- игры какие, есть друзья. чуткий мальчик?
То что может отставать по программе- тут нужна помощь учителя, чтобы помог прояснить причины отставания и подсказал что подучить с ребенком- или Вам,или пусть сам поможет.
Но стоит все же и обратится к неврологу- чтобы исключить причины с его стороны- это может быть и плохая способность к концентрации внимания- и тут ему помогут витамины или по необходимости препараты- ничего страшного нет, это восстанавливается и корректируется. Главное пройти консультацию и понять в чем причина такого поведения. И помочь уже тогда ребенку со всех сторон) Если это физиология и действительно неспособность концентрации и рассеянность внимания- то важно ему помочь уже сейчас - так как сам он не справится, а то что отстает и не может долго задерживать внимание его будет расстраивать- как следствие- будет не желание учиться, Так что не расстраивайтесь- просто помогите и все будет хорошо.

Здравствуйте, все анализы в норме, есть небольшой относительный лимфоцитоз, это может говорить о напряжённости иммунитета, либо остаточное явление при орви. Магний отмените, его достаточно. Раньше такую рассеянность за ребенком отмечали или это впервые?

Здравствуйте!
Для начала надо исключить все дефицитарные состояния, в частности железодефицитную анемию (сдав ОАК + ферритин), параллельно консультация очно врача-невролога для объективного осмотра неврологической системы.

Тики надо начинать лечить, как правило они могут возникать на фоне сильной эмоциональной возбудимости, на фоне истощения, поэтому в данной ситуации желательно начинать с легких противотревожных препаратов - в частности фенибут/анвифен для начала или тералиджен с маленьких дозировок, далее под контролем.
В идеале выполнить ЭЭГ с целью оценки пиковой активности мозга.

Здравствуйте. Возможно у Вас тревожное расстройство. Вполне вероятно, что оно не само по себе, а в рамках личностного расстройства. Если так, то тут требуется длительная терапия. Как лекарственная, так и нет (психотерапия). В таком случае Вас могут освободить от службы. Сейчас нужно обратиться в ПНД для уточнения диагноза и подбора терапии.

Здравствуйте, Ольга! Ваша прежняя деятельность требовала от Вас постоянного тонуса и мобилизации нервной системы, и она работала на пределе возможностей или близко к тому. Сейчас же Ваша работа не требует такой дисциплинарной мобилизации сил, и организм, можно сказать, расслабился. Плюс ко всему, ему требовалось время для восстановления растраченного на прежней работе ресурса.
Обычно такая перестройка происходит постепенно, и если то, что Вы делаете в пределах Ваших компетенций, то сознание интегрируется с новыми видами деятельности и его эффективность восстанавливается.
Планомерное и методичное вхождение в новую роль выстраивает в нём необходимые модели и алгоритмы, которые затем успешно реализуются в Ваших поведенческих реакциях.
В помощь Вам может быть когнитивно-поведенческая психотерапия, способствующая перестройке моделей мышления и эмоционального реагирования с учётом изменившихся условий деятельности и окружающей среды.