Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. При постановке ребёнку (4 года) звука ш, звук стал и автоматизировался, но из речи исчез ранее хорошо стоящий звук с. Это нормально и в дальнейшем с вернётся? Или допущены какие то ошибки?
Здравствуйте. Такое бывает, когда этап дифференциации сходных по звучанию звуков был пропущен или ему было уделено недостаточно времени. Скорее всего само по себе смешение не уйдет, нужна работа с логопедом по дифференциации этих звуков на слух, уточнения артикуляции обоих звуков и работа по дифференциации этих звуков во время проговаривания слов и предложений где есть два этих звука вместе в одном слове (один из последних этапов)
Здравствуйте! Дочке 7 лет. Звук "Р" произносит очень хорошо. А вот вместо звука "Ш" произносит "С", вместо "Ж" - "З". Подскажите пожалуйста, как самостоятельно помочь ребёнку поставить эти звуки. Спасибо.
Здравствуйте. Я начинающий догопед. Ребёнку 3 года и он заменяет звук ш на звук х во всех словах. Звук х с гнусавым оттенком. С чего лучше начать, с какого этапа? И какую артикуляционную гимнастику ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Дочка, 3.3 года.
Говорит длинными предложениями, но есть проблема с "понятностью" слов.
Нет шипящих(я так понимаю, пока это норма), но так же нет звука "Л" (просто пропускает его в некоторых словах) и звука "В" (заменяет звуком "Б").
И ещё начала говорить звук...
А когда звук будет получаться, найдите в интернете материал "автоматизация звука В", и по работайте.
Там сначала в слогах, потом в словах, потом в слово сочетаниях, потом в речи.
Без автоматизации, звук не будет использоваться в, речи. Никуда не исчезнет, просто ребенок им не будет пользоваться.
Сколько времени нужно, чтоб автоматизировать звук ш. Ребенку 4,5 года. Не говорит, с, л, р. Ш появился, проговариваем. Ставить л? Не запутается ли?
Есть ещё нарушение слоговой структуры слова, как с этим работать? Спасибо за любую помощ.
С УВ. мама и начинающий логопед.
Здравствуйте. Ш и Л хоть и немного схожи по артикуляционному укладу, но на слух довольно выражено отличаются. Обычно в начале проводится подготовительная работа по различению корректируемых звуков на слух, сначала изолированно, затем в сочетаниях с другими звуками, затем даем в ряду с похожими звуками, все корректируемые звуки и те звуки, которые могут смешиваться (с-ш, з-ж, л-р, с-з, ш-ж) и т.д., мы их учим дифференцировать на начальном этапе. У Нищевой есть хорошее пособие по дифференциации.
Если хорошо провести работу по дифференциации и если у ребенка в целом достаточный уровень сформированности фонематического слуха - то путать не должен.
Есть много пособий по коррекции нарушения слоговой структуры. Мне нравятся пособия Ткаченко. Можете посмотреть в интернете. Стоит помнить, что при коррекции слоговой структуры слова нам важна сформированность чувства темпа и ритма, ориентировки в пространстве, тонкой моторики, динамической и темпо-ритмической организации движений - то есть логоритмика будет полезна также.
Здравствуйте подскажите пожалуйста.Стреляло в ухе обратилась к врачу оказалась серная пробка.Мне ее вынули,прошло 1,5 недели,а слух очень медленно возвращается.При этом когда я слышу происходит искажение звука,как после гелиевого шарика.Подскажите пожалуйста что это может...
Здравствуйте.
После удаления серной пробки обычно слух сразу возвращается, если нет воспалительных изменений со стороны наружного слухового прохода и барабанной перепонки.
Вам необходимо повторно обратиться к ЛОР-врачу, сделать тональную пороговую аудиометрию и тимпанометрию (при отсутствии противопоказаний).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Врач поставил диагноз полип шейки матки , полип ц/к, рубцовая деформация ш/м, множественные наботовы кисты ш/м.
Рекомендовано Гитероскопия, рВ ДК ш/м с ПГИ под наркозом.
Врач-УЗИ полип не увидел. Цитологическое исследование NILM.
Необходимо ли конизация ш/м при...
Добрый день, ребенок 5,5 месяцев стал открывать рот, как рыбка, но звука нет. Визжит, смеется со звуком, но стал вот так делать, как будто жует или чмакает. Температуры нет, бодр. Очень переживаю, что это может быть. Делает так второй день.
Здраствуйте, врач проблема такова у ребенка произношение букву ш и ж, звучит со свистом когда говорит слова на подобию что делаешь в конце ш начинает свистеть, ребенок чуствует дискомфорт есть упражнением какие нибудь чтобы исправить или нужно обязательно водить к логопеду
Здравствуйте! Важно следить, чтобы ребенок не напрягал губы и язык при произношении. Если улучшения не наблюдаются или проблема усугубляется, консультация логопеда необходима. Специалист сможет точно определить причину и подобрать индивидуальный комплекс упражнений.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. По результатам бипсии ш/м выявлено lsil. Пересмотр стекол результаты подтвердил - мелкие очаги CIN1. Соскоб ц/к в норме. Анализы перед проведением биопсии также в норме: жидкостная онкоцитология - nilm, ВПЧ - отрицательный. При кольпоскопии были выявлены 2...
По гистологии экстренности нет, дисплазия легкой степени, не тяжёлая. Клетки конечно могут быть разные и ситуации разные. Конечно при такой ситуации более тяжелая дисплазия после конизации на гистологии может быть, но это не так часто. Поэтому волноваться не стоит. Но конизацию скорей всего надо будет сделать. Но эктренности нет.