Результаты поиска

Здравствуйте! Поведение вашего сына (тянет пальцы в рот, капризничает, устраивает истерики) может быть вызвано различными факторами. Важно понять, что это за изменения и почему они происходят. Вот несколько возможных причин и рекомендации.

- Возможно, ребёнок переживает скрытую тревогу или стресс (например, связанные с адаптацией в садике, отношениями с другими детьми или переменами в жизни).Тянуть пальцы в рот — это может быть способом успокоиться (регресс к более раннему поведению).

- Часто дети, особенно в возрасте до 5-6 лет, прибегают к капризам и истерикам как способу привлечь внимание родителей.

- В определённые возрастные периоды дети становятся более упрямыми, капризными, стремятся делать "назло" — это проявление их желания проверить границы и свою независимость. Обычно это совпадает с так называемыми "кризисами возраста"

- Не исключено, что у ребёнка режутся зубы (молочные или коренные, в зависимости от возраста). Обратите внимание на общее состояние здоровья — усталость, боль или недомогание также могут вызывать раздражительность.

Попробуйте задать себе вопросы: Были ли изменения в распорядке дня ребёнка? Новый садик, воспитатель, режим? Не происходило ли чего-то, что могло вызвать тревогу (например, конфликт в семье, новые люди)? Ребёнок здоров? Обратите внимание на физические жалобы (зубы, живот, общее состояние).

Капризы и истерики — это способ выразить эмоции, которые ребёнок ещё не может озвучить словами. Не ругайте ребёнка, не реагируйте раздражением — это может усилить поведение. Установите четкие границы. Объясняйте ребёнку, что такое "можно" и "нельзя". Делайте это спокойно и последовательно. Например: "Я понимаю, что ты злишься, но кричать и бросать игрушки нельзя. Давай поговорим, как тебе помочь". Предлагайте ребёнку альтернативы, чтобы он чувствовал себя вовлечённым в процесс: "Ты хочешь почитать книгу или поиграть с машинками?".

Как справиться с привычкой тянуть пальцы в рот:
- Не акцентируйте внимание. Постоянные напоминания "Не делай этого!" могут только усилить привычку. Лучше постараться отвлечь ребёнка, предложив ему что-то в руки.
- Замените пальцы чем-то другим, например, предложите мягкую игрушку или специальное кольцо для жевания (если зубы режутся).
- Проверьте состояние зубов и рта. Обратитесь к педиатру или стоматологу, чтобы исключить проблемы с зубами или деснами.

Если капризы и изменения поведения сохраняются дольше месяца, усиливаются или сопровождаются новыми симптомами (замкнутость, агрессивность, нарушение сна), обратитесь к детскому психологу. Специалист поможет понять, что именно беспокоит ребёнка.

Здравствуйте
Ноотропы не оправданы с точки зрения доказательной медицины
При СДВГ доказанный препарат атомоксетин

Здравствуйте, диагноз этот выставляет психиатр как правило на своём осмотре в возрасте постарше, когда можно оценивать более адекватно внимание и восприятие ребёнка, скажите лечение, которое выписано вам в ноябре прошлом, какой то эффект заметили?

Анна, здравствуйте!
Конечно у Вас абсолютно нормальный здоровый активный ребенок!!!
То что происходит этому есть причины: кризис 3лет - перестройка поведения и психики ребенка когда идет проверка ваших реакций и как можно и как нельзя. повышается капризность и отстаивание своих границ(хочу так и все!) это и рождение младшего ребенка и сейчас для нее это пример(младшего хвалят и меня так же, младшему ребенку можно капризничать и родители сразу обратят внимание - и я так же).
то есть сейчас как раз активность во всем))
Поэтому с вашей стороны - только внимание. любовь и поддержка))
На капризы отвечать спокойно и с пониманием: плачет, подойдите обнимите, или возьмите за руку и спросите что случилось, вижу ты расстроена а чего хочешь? И посмотрите хватает ли сейчас ребенку внимание от вас )) Может больше играете с младшим ребенком, а она ревнует)) привлекайте ее в игры с младшим. поддерживайте, хвалите. старайтесь находить возможность пообщаться только с ней(поиграть, погулять) - каждому ребенку важно отдельное время с родителем.
Капризность - это показатель того, что ребенку чего то не хватает(в общении, внимании, в проявлении своих интересов). Позвольте ей немного "побыть маленькой" повторять за младшим ребенком - постепенно это пройдет. бить не стоит)) Это лишь научит ее агрессии и что тех, кто слабее можно обижать - и потом будет бить младших(( Это всегда метод деструктивный.
Обхяснять что хорошо и плохо - стоит спокойно и на своих примерах) Конечно ставить свои требования и правила - вы родители, Но разумно и доводить до завершения. например: если после 20 часов мультики не смотрим, то не смотрим ни под каким предлогом. Но и смотреть на правильность требований(иногда мы их ставим из за усталости. или раздражения но они не имеют обоснования).
Старайтесь больше ей давать заданий(говорить какая она у вас помощница, приучать к мелочам по дому. то что ей нравиться и хорошо получается - это воспитывает самостоятельность и уверенность а значит и вопросы можно решать не только капризами) Посмотрите как другие детки решают ситуации - кто плачет. капризничает и как реагируете вы - может так же считывать поведение.
Но главное - что все идет "по графику")) Ребенок активно развивается и изучает модели поведения и общения со взрослыми)) вам немного терпения и чуткости к ней - и все станет на свои места)

Значит,есть нарушение мышечного тонуса еще.
Необходим очный осмотр невролога для определения тонуса в руках.
По поводу истерик-сдайте общий анализ крови,кровь на витамин Д,Т4 свободный,ТТГ.Сейчас може начать давать эдас-306 по 2,5 мл 3 раза в день-1 месяц.
Он хорошо убирает признаки повышенной возбудимости.

Здравствуйте, мама вас, конечно, здорово дрессирует. Вы работаете. Почему с мамой живём?Пора может отделиться и начать жить, а не существовать? Вам не жалко себя?

Колебания уровня гормонов а некоторых случаях могут быть причиной нарушения поведения. Возможно, связи с щитовидной железой нет, но на всякий случай лучше сдать гормоны.

Здравствуйте, Ирина!
В этом возрасте с ребенком уже можно договаривать и вполне осознанно общаться. Если он что-то не соглашается делать, спросите: почему? Объясните ему с какой целью Вы просите сделать то или иное действие. Ваши просьбы не должны звучать как принуждение: "Я сказала так, значит делай". У детей идет сопротивление на действия, которые они не считают нужным делать или не понимают, зачем лично им это надо.
Если вопрос касается каких-то бытовых моментов, например, идти кушать. То можно озвучить просьбу следующим образом: "Иди, пожалуйста, обедать. Если сейчас не сядешь, то еда остынет и будет невкусной. Греть заново я не буду". И действительно не грейте, пусть будет холодным. Раз, два придется обедать невкусно и после этого правильное поведение закрепится. Главное придерживаться тех действий, которые Вы озвучили.
Удачи Вам!

Покажите ребенка остеопату. Это может помочь, если все другие методы не сработали. Поводите к психологу. И наберитесь терпения.