Результаты поиска

Здравствуйте! По ЭЭГ зафиксирована эпиактивность, характерная для абсансов. Были ли у ребёнка моменты,когда он зависал, застывал?

Здравствуйте, такое может быть при прорезывании зубов. Сейчас снизьте экранное время и побольше развивавшек. По возможности про контролируйте гемоглобин.

Здравствуйте, Юлия.
Понимаю Ваше беспокойство. Чаще всего в этом возрасте детки уже начинают откликаться на свое имя. Но все индивидуально. Постарайтесь как можно чаще называть своего ребенка по имени: когда обнимаете его, когда он ест, купается и проч., проговаривать голосом его действия (Петя/Катя так любит купаться/играть и т.д.)
В качестве исключения проблем со слухом, можно проконсультироваться по этому вопросу у отоларинголога.

Здравствуйте, сейчас данных за аутизм нет и нет повода для беспокойства;
Так же замечу, что ранее 2 лет данный диагноз установить нельзя.

Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)

Здравствуйте, ребёнок достаточно хорошо развит, конечно это не проявление аутизма, а действительно мог повлиять стресс, период дентации. Не стоит накручивать себя, всё придёт в норму, при том, что ребёнок выполняет инструкции, понимает обращённую речь, есть указательный жест.

Здравствуйте. с вашим ребенком все в порядке. ему всего 8 месяцев. в этом возрасте лишь у части детей начинают формироваться высшие нервные функции. основная масса 10-11мес -год
пожалуйста, успокойтесь и дайте возможность ребенку развиваться в своем темпе

мультики полностью исключить, лучше аудиосказки, а еще лучше живая речь человека рядом

Вполне возможно,что у ребенка сенсо-моторная алалия.
Прогноз пока что не могу со 100 процентной гарантией обозначить ,поскольку нет результатов дополнительных методов диагностики.Все будет зависеть от результатов исследований и от того,как ребенок будет реагировать на терапию.

Исключите мультики , занимайтесь с ребёнком , если через два месяца динамики не увидите повторная консультация психиатра