Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребенка в 2 года
4 ответаДобрый день. Хотелось бы проконсультироваться с логопедом по поводу детской речи. Ребенку 2.1 на данный момент, в активном словарном около 20 слов, самые простые (мама, папа, баба, дидя (дедушка), Мима (дядя Миша), Катя (тетя Катя), Ваня (двоюродный дедушка), тетя, дядя,...
Поняла. Тут многое зависит от предыдущего анамнеза развития. Он у всех разный. И говорят поэтому по разному. Кто-то может лечение проходил, Кто-то по причине индивидуальных особенностей. Не стоит сравнивать с другими. Ориентируйтесь на динамику именно вашего малыша. Это правильный подход. Вы можете сами дома позаниматься, пособия логопеда Нищевой Н. В. , или другие практические пособия по раннему развитию. А так в целом спокойно растите)
Речь ребенка в 2 года
3 ответаРебенку ровно 2 года, ребенок третий, КС на сроке 37 недель на фоне высокого давления, родился 3800, 52 см, здоров. Развивается по возрасту, но поздновато начал ходить, в 1 год и 3 мес. В целом спокойный, усидчивый, хорошо ходит в сад,адаптация лёгкая. До сих пор на ГВ....
Здравствуйте! Давайте разберёмся, что может происходить и как можно помочь вашему малышу. 1.Птичий язык.Этот этап является нормальным в развитии речи. Дети часто используют звукоподражательные и бессмысленные сочетания звуков, имитируя разговор взрослых. Это помогает им осваивать артикуляцию и учиться управлять своими голосовыми связками. 2.Сложные слова. То, что ваш малыш использует сложные слова, может свидетельствовать о хорошем слуховом восприятии и способности запоминать длинные комбинации звуков. Это положительный знак, хотя и необычно для его возраста. 3.Отсутствие простых слов. Отсутствие простых слов и звукоподражаний может вызывать некоторое беспокойство. Обычно дети сначала учат простые слова и звуки, прежде чем переходить к сложным конструкциям. Однако это не всегда правило, и каждый ребёнок уникален. 4.Обращённая речь.То, что ребёнок хорошо понимает обращённую речь и выполняет просьбы, указывает на хорошее когнитивное развитие и способность воспринимать информацию. Возможные причины задержки. 1. Индивидуальные особенности.Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Возможно, ваш малыш просто предпочитает начинать с более сложных конструкций. 2. Проблемы со слухом. Хотя это маловероятно, учитывая, что он хорошо понимает речь, стоит проверить слух, чтобы исключить возможные проблемы. 3. Артикуляционные трудности. Некоторые дети испытывают сложности с формированием отдельных звуков, что может замедлить их речевое развитие. 4. Недостаток стимуляции.Возможно, ему требуется больше взаимодействия и примеров для подражания. Когда обращаться к специалистам: 1. Логопед.Если вы заметили, что ребёнок продолжает избегать простых слов и не делает прогресса в течение следующих нескольких месяцев, консультация с логопедом будет полезной. Специалист сможет оценить его речевые навыки и предложить подходящие упражнения. 2. Невролог.Если есть подозрения на задержку развития или другие неврологические проблемы, консультация с неврологом также может быть необходима. Что можно сделать самостоятельно 1. Больше общения.Старайтесь чаще разговаривать с ребёнком, читать ему книги, петь песни и рассказывать истории. Это поможет ему услышать разные звуки и слова. 2. Игры и занятия.Используйте игрушки и игры, которые стимулируют речь. Например, можно играть в звукоподражание животным или предлагать ему повторить простые слова. 3. Повторяйте и поощряйте.Когда ребёнок пытается сказать новое слово, повторяйте его правильно и хвалите за попытки. Это мотивирует его продолжать учиться. В целом, ситуация не выглядит критической, но стоит внимательно наблюдать за развитием речи вашего малыша. Если через несколько месяцев не будет значительного прогресса, обратитесь к специалистам для дополнительной консультации и поддержки.
Речь в 2 года
2 ответаЗдравствуйте, ребёнку 2,3 года. Всё понимает, просьбы выполняет, контактирует с другими детьми и тд. Речь есть, но слова заменяет одинаковыми слогами. Если конечно и слова которые произносятся правильно, но в основном нет переклюваемости слогов. Подскажите пожалуйста, это...
Здравствуйте. Зависит от того, какие именно слова. Если это очень сложные слова, может и допустимо, и зависит от того, как часто это происходит. Нужно смотреть и на другие симптомы, в целом обследовать ребенка. Без обследования сказать трудно. Можете привести конкретные примеры?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Истерики и речь ребенка в 2 года
6 ответовЗдравствуйте, ребенку 2 года будет на днях. Ходили в сад 2 месяца, потом был перерыв в 2 месяца, уже две недели как ходит опять. Ходит нормально, без истерик, не плачет, когда спрашиваешь хочет ли в сад отвечает «да». Но с момента как начала ходить снова начались ужасные...
Здравствуйте, красных флагов по описанию не вижу. Вы правы так может проявляться кризис трех лет и усугубляющий фактор сепарация и повторная адаптация. Патологии нервной системы в этом нет, просто нервная система в этом возрасти еще не окрепшая. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.
Речь в 4 года
1 ответРебёнку 4,5 года. Начали заниматься с логопедом с 3,5 лет. Говорил звукоподражаниями. Эмоционально-волевая сфера в норме, интеллект в норме. Сейчас речь есть, но невнятная, особенно если много говорит и с ошибками в окончаниях. Занимаемся с логопедом и принимаем ноотропы по...
Здравствуйте. Учитывая занятия с логопедом и медикаментозную поддержку, шансы улучшить речь к школе есть. Главное продолжать занятия регулярно и обязательно выполнение домашних заданий.
Речь в 2 года
1 ответРебёнку 1 год и 11 месяцев. В словарном запасе несколько слов. Мама, папа, баба, дай. Говорит звуки, слоги. Обращенную речь понимает, на просьбы реагирует. Если чего то хочет, берет за руку и ведёт к своей цели. Спрашивали, "Что ты хочешь?" Начинает психовать и уходит. В...
Здравствуйте. По описанию складывается впечатление темповой задержки речевого развития. В подобной ситуации нужна консультация сурдолога. Сейчас можно начать заниматься с логопедом, обсудите с логопедом необходимость проведения логопедического массажа. В домашних условиях больше разговаривайте с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, экранное время желательно исключить.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь в 2.5 года
8 ответовЗдравствуйте, в 2.5 году у ребенка не внятная речь, подону не понимаем, появились правда простые фразы мой катик(мячик), ававал(самосвал). Очень мало согласных, мама часто путает с баба, сказали ждать 3 лет, есть ли смысл идти к неврологу и логопеду, ребенок очень подвижный и...
Здравствуйте, можно было бы порекомендовать занятия с логопедом в этом возрасте в случае, если бы речи не было, но речь есть, хоть и смазанная. Можно, действительно, подождать до 3-х лет. Дома попробуйте поделать гимнастику для губ и языка перед зеркалом. Если волнует поведение, можно походить на занятия с детским психологом или дефектологом. Они, занимаясь в виде игры, научат ребенка правилам, выполнению совместных действий, научат контролировать свое поведение, усваивать правила поведения во время игры.
Речь у ребенка
9 ответовДобрый день! Ребенку 2,5 года. Физическое и психическое развитие по возрасту. Волнует речь. Были на плановых осмотрах в 2 года у невролога и психиатра. Невролог поставила 1 группу развития, психиатр - задержку речевого развития. Речь в 2 года: 13 понятных слов и 20...
Здравствуйте. Пройдите консультацию стоматолога для исключения короткой уздечки языка и сделайте ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 1-2 часа. При отсутствии эпиактивности-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения. В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения. В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа. Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды. До 17 часов.
Речь в 2 года
9 ответовЗдравствуйте. Сыну 16 ноября будет 2 года и я беспокоюсь за его речь. Говорит только основное (мама, папа, баба, дега (деда),да и нет, а так же саса (лиса), заяц, звукоподражание полностью, стараюсь переучить от звуков к нормальному произношению животных, много говорит первых...
Здравствуйте, по описанию похоже на норму, можно начать занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребенка.
7 ответовРебенку(4,5 года) в мае невролог поставил диагноз логоневроз. Пьем Пантогам (табл.,2 месяца)и магний ( уже курс закончился). В июне нормализовалась речь,посещали логопеда (на момент визита к логопеду уже стал говорить хорошо),а сейчас он произносит слова протяжно (,...
Здравствуйте! Растягивание звуков - это частая волна при логоневрозе, которая не означает полного возврата болезни, а говорит о том, что нервная система малыша всё ещё уязвима к усталости или эмоциям. Препараты помогли снять острое напряжение, но речевой ритм требует долгой тренировки, поэтому сейчас критически важно не акцентировать внимание на запинках, любая фиксация усиливает страх говорения. Постарайтесь снизить эмоциональную нагрузку, ограничить экранное время, обеспечьте спокойный режим дня. Обязательно вернитесь к логопеду для дыхательной гимнастики и упражнений на плавный ритм, а также покажитесь неврологу для оценки необходимости мягкой поддерживающей терапии. То что не входит в стандарты диагностики и лечения таких состояний могу посоветовать выполнить электроэнцефалограмму для описания функциональной активности головного мозга. Это позволит контролировать в будущем выздоровление. Скорее всего показатели изменены хоть и не критично Но если они не восстановятся полностью это будет говорить о том что в любой момент в любом возрасте могут появиться новые диагнозы. Хотя проблема старая.