Добрый день. Сыну 15 полных лет. Хронических заболеваний нет. Семья полная (живём с новым мужем отношения у них как у родных отца и сына. Друг друга так и называют) С недавнего времени стал прям до поздна сидеть в компьютере и онлайн играх. Переодически захожу, смотрю, в обще...

Любовь, момент того, что подростки играют в компьютерные игры, наверное, стоит принимать уже как должное, ну такое время. Запрещать такой вид активности не совсем корректно, потому что всё-таки играют они в формате онлайн, взаимодействуют между собой, и запрет на игру приводит к тому, что подросток может чувствовать себя выпавшим из социальных взаимоотношений. А в этом возрасте это очень важный элемент.
Попробуйте изменить свой подход не через наказание, а наоборот, через поощрение. Изменение этого подхода меняет момент мотивации вашего сына. Когда вы его наказываете, что-то запрещаете, то у него работает мотивация «от»: мне надо сделать что-то, чтобы это не произошло. Манера поведения избегания. Но если это поменять, то у него будет мотивация «к»: если я буду хорошо учиться, то я буду играть в компьютер.
И вот в моменте с поездкой к бабушке прослеживается как раз этот элемент мотивации «к»: исправь оценки и получишь поездку к бабушке. Этот момент работает лучше.
С компьютерными играми можно выбрать компромиссный момент: в день играешь час, дальше уже по гибкой системе в зависимости от оценок.
Одна из основных потребностей в подростковом возрасте, чтобы другие люди, в том числе и родители, принимали меня и понимали меня. Если вы говорите о том, что эта поездка действительно ему важна, нужна, он её так ждёт, то вот здесь вы могли бы проявить этот момент понимания, даже если базовые условия будут не выполнены. Старайтесь выстраивать свою коммуникацию не с позиции родителя, потому что это всегда оценочная позиция, а с позиции мудрого взрослого. Что ещё: задавать вопросы, чем вы можете ему помочь. Если сегодня возникают какие-то проблемы с каким-то предметом, спросите у него, чем вы можете помочь, может быть, что-то подсказать, где-то направить.
При всём при этом должны быть определённые границы, учёба — это важный элемент его жизни, и он должен этому уделять такое количество времени и внимания, чтобы оценки были такими, какими вы желаете. Подростку важно понимать некие вот эти правила, что от него ожидают, что от него хотят, как его принимают, как это согласовывается с его желаниями и потребностями.