Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
2 класс,плохо!!! читает, замена букв, потеря текста,строки,додумывание, рассеянность. плохо пишет,ошибки,пропуски,замена,грязь в тетради. все письменные работы -двойки. ходит к логопеду,сдвигов нет(групповые занятия).учитель говорит: больше занимайтесь. устно все...
Здравствуйте! то, что вы описываете , очень похоже на дисграфия/дизорфографию. Это действительно работа логопеда. Ребенок может знать правила, устно выполнять все на отлично, но как писать.. Дело -труба!
Для начала, попробуйте прописи Лысенко по каллиграфии - в тетраде будет чище, затем 2 тетради в параллель делать - это Голубь 1й класс (послебукварный период) и Голубь 2й класс (затем3й) по русскому языку. Работать с заменой букв должен именно логопед! Если нет улучшений - попробуйте сменить специалиста!
Много полезной и бесплатной информации есть у меня в инстаграмме @logoped_cherkashina
Здравствуйте, Анна. Двусторонни плеврит (скопление жидкости в плевральной полости) может иметь воспалительные причины (вирусы, бактерии, туберкулез), а также связаны с сердечной недостаточностью, новообразованиями.
Для начала диагностики рекомендуют общий анализ крови с лейкоформулой, СРБ, ЭХО-КГ (для исключения сердечной недостаточности).
Подскажите, пожалуйста, температура не повышалась, кашля, выделения мокроты нет?
Здравствуйте,ребёнку 10 лет,роды были стремительные,никаких отклонений в развитии не было,садик посещал редко,в 1 класс пошел,начались проблемы,стеснялся детей,учителя,нервничал,не отвечал устно,но не потому,что не знает,просто упирался,что при всех не хочет отвечать,потом...
Здравствуйте. Описанное вами состояние, возможно, связано с повышенной тревожностью, которая могла привести к трудностям с успеваемостью и со временем это могло вызвать потерю интереса к учебе, что проявляется в
летании в облаках и отвлеченности на уроках. Однако точно определить причину трудно без очного осмотра. Для начала стоит обратиться к участковому психиатру, чтоб он провел общую оценку состояния и направил на патопсихологическое обследование к клиническому психологу. После полной оценки состояния появится ясный вектор дальнейших действий. Если это действительно тревожная реакция, подбирается соответствующее лечение, состояние постепенно улучшается, за счет чего учебный процесс налаживается. Если же проблема окажется более сложной, можно рассмотреть вариант адаптированного или домашнего обучения. Важно понимать, что низкая успеваемость в младших классах без коррекции может привести к дальнейшему накоплению пробелов в учебе, трудностям с чтением, письмом и математикой, снижению самооценки, проблемам с социализацией и подготовкой к средней и старшей школе.
Поделитесь, что именно вас пугает в ПМПК?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, уважаемые врачи! Подскажите пожалуйста курс приема таблеток Аэртал? В инструкции не указан, маме прописали, а курс указать забыли видимо. Или устно сказали, она не запомнила Заранее спасибо!
Здравствуй, прошу посмотреть заключение врача , проводившего ЭКГ , ребенку 5 лет. И прокомментировать , что это значит? Врач не дал комментарии устно, только отдал заключение. Всё ли в порядке ? Спасибо
Здравствуйте.
Не переживайте.
По экг вариант нормы
Ритм синусовый правильный.
Синусовая аритмия возможна на фоне волнения.
Эос не отклонена.
Неполная блокада пнпг не влияет на работу сердца, вариант нормы.
Причин для беспокойства нет.
Буду рада вам помочь? обращайтесь
Отлично. В таком случае есть смысл дождаться биохимической его части с расчетом рисков, обычно в течение недели бывает готова, в разных организациях — по-разному. Пока же все хорошо.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Подскажите очень ли плохие результаты узи головы у ребенка? Кроме того, врач устно сказал, что наблюдаются следы вжк 2 стадии. Ребенок доношенный. Никаких симптомов на момент проведения узи нет.
Беременность 31 недель. По результатам узи (прикрепляю) : тазовое предлежание, нарушение кровотока.
Устно узист еще озвучила многоводие, но В заключении этого не отображено. К врачу попаду только через неделю. Стоит ли беспокоиться?
Человек принимает амисульприд при депрессии, шизофрении нет, на учете не состоит, предстоит операция лапаро удаление желчного пузыря, и человек не хочет чтоб об приёме этого препарата узнали на работе. Скажите если в истории болезни об этом не указано а сказали только устно...
Здравствуйте.
Важно понимать, что сведения о принимаемых препаратах относятся к обычной медицинской информации.
Приём амисульпирида сам по себе не требует передачи данных куда-либо за пределы медучреждения.
В стационаре любая информация, которая может влиять на безопасность анестезии и операции, обычно фиксируется в истории болезни. Амисульпирид может влиять на сердечный ритм и давление, и врачи должны знать о его приёме, чтобы безопасно провести наркоз.
При этом информация в истории болезни является конфиденциальной и не может быть передана на работу: медицинская тайна охраняется законом, а доступ к записи имеют только специалисты, участвующие в лечении. Хирург и анестезиолог не передают такие сведения сторонним лицам без законного основания.
Безопасность всегда приоритетнее, поэтому скрывать приём амисульпирида не рекомендуется, т.к. препарат может влиять на выбор схемы анестезии.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сын в 4 классе, не может перебороть себя и начать отвечать устно на уроках в школе. Не выговаривает "Р", есть девочка в классе, которая травит его. Что делать уже не знаю.
Здравствуйте, Наталья!
1. Важно понимать какие действия вы уже предпринимали и какой был результат, опишите пожалуйста их подробно.
2. Расскажите как сын реагирует на конфликт с одноклассницей.
3. На сколько его самого беспокоит данный речевой дефект (без давления ситуации с буллингом)?