Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Радует, что ваш малыш развивается нормально физически — умеет сидеть, ползать и вставать у опоры. Что касается речевого развития, то здесь возможны индивидуальные вариации. В возрасте 8 месяцев дети обычно начинают активно гулить, лепетать и произносить первые слоги. Однако, если ваш малыш мало гулит и ещё не произносит слогов, это не всегда повод для беспокойства.
Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь стимулировать речь ребёнка:
1. Больше общайтесь.Читайте малышу сказки, пойте песенки, комментируйте свои действия и окружающую обстановку. Это помогает ребёнку слышать разные интонации и звуки.
2.Играйте в звуковые игры. Повторяйте простые звуки и слоги, такие как «ма», «па», «ба». Постепенно усложняйте их, добавляя новые сочетания звуков.
3. Используйте жесты и мимику. Показывайте ребенку жесты, соответствующие словам («привет», «пока»), и поощряйте его повторять их.
4. Создайте благоприятную среду. Обеспечьте тишину и покой во время занятий, чтобы ребёнок мог сосредоточиться на ваших словах и звуках.
5. Наблюдение у специалистов. Если вас продолжает беспокоить задержка в речевом развитии, обратитесь к логопеду или детскому неврологу для консультации. Они смогут оценить состояние ребёнка и дать рекомендации.
Помните, что каждый ребёнок уникален, и темпы развития могут различаться. Главное — создавать условия для активного взаимодействия и поддержки.
Здравствуйте! Сыну через неделю исполняется 7 лет.
Он плохо, нечётко произносит звуки ж и ш.
Звук р иногда получается произнести чисто, но изолированно, не в словах.
А звуки рь, ль и л (и все остальные) сын произносит идеально.
С чем может быть связано нарушение...
Здравствуйте. Точно установить причину нарушения звукопроизношения редко удается, тем более если это не какая-то ярко выраженная патология. При дизартрии нарушается четкость произнесения всех звуков в речи, но изолированно они могут звучать нормально. Опять же, видов дизартрии много, они разные, и по разному проявляются. Нужно обследовать ребенка, чтобы понять.
При дизартрии нужны регулярные логопедические занятия и логопедический массаж. Шипящие звуки может быть тяжело произносить если нарушен тонус мышц языка, каких именно и как нарушен - надо смотреть. Все это очень индивидуально, по описанию можно гадать и гадать. Нужно посещать логопеда, специалист проведет обследование и начнет коррекцию. Если заниматься регулярно и выполнять задания дома - динамика обязательно будет!
Добрый день, Лев.
Судя по описанию следующий этап-автоматизация звука Р в словах, фразах и, наконец, в самостоятельной речи. Здесь в помощь различные картинки, в названии которых есть данный звук. Лучше начать со слов в 1-2 слога, например, урок, роза, рыба. Далее подбираем признаки к слову, например, роза красная, дорогая. Далее составляем предложение, например, Рома растил розу. Одновременно в повседневной речи просите ребёнка произносить без ошибок слова с данным звуком. Поскольку звук наиболее трудно ставится и ребёнок привык до этого говорить неправильно, нужно набраться терпения для длительного периода автоматизации.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте !Ребенку почти 1г10 мес .Напрягает немного произношение слов .Ребенок все понимает ,говоришь где папа ,собака ,принеси желтух машинку или красную ,принесет то что просят .Из слов которые он произносит не совсем четко но понятно это папа,пока,акула,синий (синий...
Здравствуйте
В целом всё допустимо для вашего возраста
Важна динамика
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Снизить экранное время, больше занятий на развитие мелкой моторики
Здравствуйте ребенок 7 лет еще плохо произносит звуки (с, щ, ч) произносит слова не до конца четко и громко. Можно ли изучать иностранные языки?
По ребенку: Диагноз невролога (посещаем его) – синдром пирамидальной недостаточности. В остальном если бы логопед не посоветовал...
Здравствуйте.
Логопед прав. Пока речь русская в порядок не придет, не рекомендуется изучать иностранные языки.
Но, вы можете поступать, как считаете нужным.
Подскажите пожалуйста, сыну 28 ноября будет 5 лет.Он не произносит букву Р никак вообще,не то,что не выговаривает,он ее просто пропускает.Папа картавит.Наследственность может сказывается? Будет ли он говорить нормально? Произносит поойдемся вместо пройдемся,каукает вместо...
Здравствуйте. В пять лет отсутствие звука Р ещё условная норма. Но желательно посетить логопеда для оценки рисков, проверить состояние и функционирование органов артикуляции. В вашем случае имеет значение ещё наследственность.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку 3 г. есть задержка речи( говорили много отдельных слов, предложения из 2-3 слов строит, но самые простые) слова говорит не четко мальчик( масик) красный( Касый) некоторые слова произносит четко( маленькие).
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга,что говорит в пользу перенесенной гипоксии ранее(в период беременности или в родах).Патологической активности нет.
В целом,все нормально-не переживайте.
С пониманием обращенной речи,насколько я понимаю,проблем нет?
Добрый вечер!
На ногах появилась четко очерченная сыпь, которая зудит. Появилась неожиданно просто в виде красных пятен с четкими границами и в середине будет темнее. Ощущение, что кто-то укусил, но вроде боли не чувствовала.
Подскажите, пожалуйста, что это может быть?
Аллерголог-Иммунолог, Дерматолог, Детский дерматолог
Добрый день! Похоже на крапивницу, нужно дальше понаблюдать. Она может быть аллергической и неаллергической (например, инфекционной).
Препараты, витамины, БАДЫ сейчас все отменить, и местные, и внутрь. Оставить только жизненноважные
Сейчас нужны антигистаминные: Зиртек/Зодак 2 раза в день с едой. Если, несмотря на это, сыпь прогрессирует, нужно очно к врачу/скорая для укола Преднизолона
Антигистаминные принимаем 2 недели, даже если симптомы крапивницы пройдут
И нужны свежие анализы: Общий анализ крови+СОЭ+С-реактивный белок, биохимия, коагулограмма+Д-димер, антистрептолизин, общий IgE (скрининг на аллергию)
С результатами возвращайтесь для расшифровки
с уважением,
Юдина Марина Михайловна
врач дерматолог, аллерголог-иммунолог, к.м.н, стаж 16 лет, г.Москва
Добрый день! Девочка, 2 года 9 месяцев. В целом хорошо говорит, но не все шипящие звуки произносит. С «ч» и «щ» нет проблем. А вместо «ш» говорит «с», вместо «ж» говорит «з». Скажите, пожалуйста, насколько это нормально для ее возраста, надо ли что-то с этим делать? Нам ещё...
Здравствуйте. В норме шипящие звуки у ребенка формируются до 5 лет. То есть до 5 лет такое произношение допустимо.
К 3 годам должно уйти смягчение согласных там, где его быть не должно, также к 3м годам мы обращаем внимание на свистящие звуки, они должны произноситься нормативно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочке 2,2 года. Начала активно говорить в 1,10. Сейчас на уровне сложносочиненных коротких предложений (мама идем домой, баба дай яблоко и т п.)
По началу произносила новые слова правильно, а сейчас перестала произносить первую согласную букву в словах. Например...
Здравствуйте! Радует, что ваша дочь активно развивает речь и уже строит сложносочиненные предложения. Это большой шаг вперед!Пропуск первого согласного заука в словах — это явление, которое называется апраксией. Оно встречается у многих детей в раннем возрасте и обычно проходит само по себе по мере развития речи. Однако, если этот феномен сохраняется дольше обычного, может потребоваться коррекционная работа.
В возрасте 2,2 года допустимы небольшие отклонения в произношении отдельных звуков и слов. Дети часто экспериментируют с языком, пробуют разные варианты звучания, и это часть нормального процесса обучения.Если пропуск первых согласных сохраняется дольше трех-четырех месяцев без улучшения, или если это мешает пониманию речи ребенка окружающими, тогда стоит задуматься о профессиональной помощи.
Коррекционную работу лучше всего начинать как можно раньше, чтобы избежать закрепления неправильного произношения. Логопед поможет ребенку освоить правильное произношение звуков и научит его использовать их в повседневной речи.
Рекомендации:
- Продолжайте активно общаться.Читайте книги, играйте в ролевые игры, обсуждайте повседневные события. Это стимулирует развитие речи.
- Поощряйте правильную речь. Мягко поправляйте ребенка, когда он неправильно произносит слово, но делайте это ненавязчиво и доброжелательно.
- Обращайтесь к профессионалам. Если заметите, что проблема не исчезает или ухудшается, обратитесь к логопеду. Он оценит речевые навыки вашей дочери и предложит подходящие упражнения.
В целом, ситуация выглядит нормальной для данного возраста, но наблюдение и своевременная реакция на изменения важны.