Речь в 1.2 года

Алина Котулева10 часов назад

5.0

Психолог, Сексолог, Логопед

17 575 консультаций

Ярослава , здравствуйте!
Посмотрела видео и ознакомилась с вашим вопросом:
1. На самом деле , для возраста 1.2 у малыша все неплохо с речью. Вообще о задержках речи мы не можем говорить до 2 лет , тк речь находится в активном формировании. Сегодня малыш говорит столько , а завтра в 10 раз больше.
2. По поводу , что говорит закрытым ртом, да, иногда это признак трудности артикуляции и планирования речи , НО опять же для вашего возраста это не считается ред флагом! У малыша только только происходит освоение возможностей своего тела!
3. По поводу кусочков. Это правда , кусочки стимулируют мыщцы речевого аппарата, укрепляют их. Поэтому предлагать твердую пищу в безопасной подаче - важно! То, что пока мясо не может прожевпть- тоже норма для возраста , вот если ближе к 2 не может мягкое мясо прожевать - уже можем начинать переживать. Поэтому предлагайте яблоко , мясо в виде котлеток детских, овощи в безопасной подаче. Важно, чтобы малыш учился их жевать.

Итого: пока что явных проблем , действительно, не вижу. Все укладывается в рамки возраста. Добавлять в пищу твердую еду, больше общаться , чтобы малыш видел вашу артикуляцию и меньше тв фоном!

Кристина Альварес10 часов назад

4.0

Психолог, Сексолог, Логопед

8 909 консультаций

Добрый день. Ребенок только начал понимать речь и это уже большой прогресс. Словарный запас у него пассивный очень хороший!!Указательный жест есть. Это важнее чем активные слова…Звукоподражания тоже считаются предречью. То что курочка говорит ку а не ко это нормально!!!Артикуляционный аппарат еще слабый(Про кусочки и речь связь есть но не прямая. Наверно проблема в чувствительности полости рта..Попробуйте давать не сухую еду а мягкие кусочки в соусе. Например тушеные овощи или тефтели. Не заставляйте. Ешьте вместе с ним🙏Показывайте как вы жуете. Можно давать твердое для рассасывания например сушку или яблоко целиком. Это тренирует жевание. Речь запустится когда будет готова база. Сейчас больше играйте в звукоподражания!Говорите простые слова медленно и четко. Не требуйте повторения. Если к 2м годам не появится простых слов тогда идите к логопеду. А сейчас невролог прав ребенок маленький…Ваша задача не бороться с кусочками а сделать еду интересной!!Усталость ваша понятна но дайте ребенку время.

Кристина Аникеева5 часов назад

5.0

Психолог, Логопед

3 306 консультаций

Ярослава, здравствуйте!
Сразу вас успокою, по описанию и по видео настораживающих моментов не увидела. У малыша отличная предречевая база (понимание речи, активно использование, есть звукоподражания, которые в этом возрасте мы считаем полноценными лепетными словами). Произнесение слога с закрытым ротиком, как на видео, является нормой, тк артикуляционный аппарат ещё только учится координировать движения губ, языка и челюсти. Это этап становления, а не нарушение.
Касаемо связи жевания и речи, Ярослава, она действительно существует (для жевания и артикуляции используются одни и те же мышцы, а сам процесс жевания стимулирует созревание речевых зон мозга). У деток с трудностями перехода на твёрдую пищу бывают проблемы с речевым развитием, но! В вашем случае ситуация не выглядит угрожающей, тк малыш жует мясо, пусть и не глотает, это уже говорит о достаточной силе челюстных мышц. То, что он выплёвывает кусочки, жто может быть сенсорной избирательностью (неприятие определённой текстуры), чем на грубое нарушение оральной моторики. В этом случае,Ярослава, начинайте с мягких микроскопических кусочков, напр,банан, и подмешивание их в кашу, постепенно увеличивая размер кусочков. Параллельно вводите сенсорные игры с разными по текстуре продуктами (крупы, тесто, мягкие и твердые овощи/фрукты и тд). Это снижает сенсорную чувствительность и подготавливает артикуляционный аппарат.
Для стимуляции речи развивайте мелкую и крупную моторику, читайте книжки, потешки, чистоговорки, пойте песенки, делайте массаж пальчиков колечками-пружтнками (активация речевых центров), комментируйте все свои действия и действия малыша, говорите короткими фразами. Не должно быть постоянного аудиального шума рядом с малышом (тв, музыка и тд), если смотрит мультики, не более 10мин в день (в большом количестве косвенно тормозит речевое развитие).
Наблюдайте,Ярослава, за динамикой и не сравнивайте малыша с другими детками, сравнивайте его с ним же месяц назад.
Тревожные признаки оцениваем ближе к 1,5-2г.