Что вас беспокоит?
Ребенок 1,6 не показывает пальцем
Здравствуйте. Ребенку 1,6 не показывает пальцем если прошу ,не показывает если сам что то хочет . Не разговаривает, лепет и звуки есть но они не означают что то конкретное . Не понимает кто такая мама, папа , не приносит игрушки если прошу .не знает части тела и т.д. Получаеться ничего не знает и не показывает .на улице если увидит что то тоже мне пальцем не показывает , улыбается и смотрит . Сам мальчик любопытный ,улыбчивый, играет во все игрушки по назначению , повторяет если видит что папа что то чинит , повторяет за мной когда видит что я крашусь , тоже берет кисть и как будто краситься . Играет в мячик , машинки любит крутить , играет с старшим сыном в догонялки , прятки . Радуется когда приходит домой папа с братом , плачет если кто то из семьи уходит . Любит обниматься , если ударится бежит ко мне что бы обняла или пожалела . Если брат что то не дает сразу бежит и тащит меня что бы я отняла .Контакт с глазами есть , спит хорошо , меню обширное но есть любимые блюда и есть от чего отказывается , новые блюда пробует . Людей не боится , сначала не идет к новому человеку потом привыкает и идет , к детям идет сразу . На улице к детям тянется , играет и на горке и на качелях . Действий неосмысленных нет , движение руками или головой нету без причины , танцует когда слышит музыку и улыбается . Понимает бытовые простые просьбы идем кушать , спать , гулять . На улице понимает слово идем .Смущает что не показывает пальцем , вроде на кнопки тычет , на экран телевизора тычет и в окошко когда стоит , но вот конкретно по просьбе не показывает , и если что то нужно он меня тащит за руку и как будто на меня хочет забраться , дальше сам рукой достает то что нужно . На имя отзываешься через раз , если занять вообще не дозваться
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте.
У малыша есть признаки задержки психо-речевого развития.
Необходимо пройти углубленное обследование для уточнения диагноза и определения тактики лечения.
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-УЗДГ БЦС
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE,белок S100, антитела к глиадину.
Принятый ответ
Здравствуйте! Обследование необходимо начать с сурдолога .
В норме Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . В полтора года должен появиться указательный жест . Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты ?ближе к 2 м годам показать ребёнка очно детскому психиатру или неврологу для исключения РАС
Принятый ответ
Здравствуйте, помню ваш вопрос, не проходили обследования? Тестирование?
Юлия Юрьевна, здравствуйте. Сходили к неврологу , она всеми силами указывала именно на аутизм . Я не совсем ей доверилась так как на приеме ребенку уделили 5 минут , ребенок не отозвался с первого раза и ей это не понравилось . На контакт с врачем хотя ребенок шел , брал игрушки и улыбался ей . Она больше на мои слова ориентировалась чем на ребенке . Отправила к Ава специалисту который получил диплом год назад и открыла кабинет 2 недели назад. Очень смутило нахваливание именно этого специалиста .
Юлия Юрьевна, и поставила расстройство развития коммуникации . Карточку даже не открыла , анализы не назначила никакие
Поняла, в таком случае нужно показаться психиатру чтобы он сказал свое мнение и по возможности пройдите обследование, дело может быть в этом.