Ребенок и детский сад — вопрос №2551354

Здравствуйте, Евгения, ребёнок проходит период адаптации и с такого рода проблемами сталкиваются на самом деле многие дети и это не говорит о том, что с ребёнком что-то не так. А задача воспитателей как раз в том и заключается, чтобы помочь ребёнку пройти этот период отделения от мамы. Период адаптации может длиться несколько недель - две или три, бывает и больше, но, постепенно, если в жизни ребёнка есть последовательность, т.е. несмотря на его состояние, родители всё равно продолжают водить его в сад, то ребёнок адаптируется. Сейчас ребёнку сложно, ему предстоит перестроить внутри себя весь привычный режим и уклад, всё сбивается, поэтому нарушается сон, аппетит, эмоциональная сфера уязвима. Ребёнку нужно привыкнуть к этим изменениям и внести сад в свою привычную жизнь. Вы волнуетесь, переживаете, конечно, ведь это Ваш ребёнок.
Сделайте вместе с ребёнком дома игрушку-защитника - эта игрушка будет как часть мамы, рассказывать ребёнку, что вместе с этой игрушкой часть Вас самой с ним, что он может его обнимать, спать с ним, что когда он будет скучать по Вам, то сможет смотреть на игрушку и знать, что мама придёт и что вместе пойдете домой. Дома придерживайтесь режима, после садика играйте, общайтесь, проводите время. Ребёнку нужно время привыкнуть.
Не бойтесь проявления эмоций у ребёнка в саду и вне сада - состояние может быть эмоционально нестабильным, всё это опять же адаптация. Он может плакать в группе, когда Вы уходите, может плакать и дома перед садом, так ребёнок справляется со стрессом, через высвобождение слез. Постепенно он привыкнет, найдет контакт с детьми, привыкнет к укладу и к режиму. НО, стоит быть готовой к тому, что если будет перерыв, например, каникулы, отпуск , болезнь, то когда ребёнок выходит в сад, то снова может быть период адаптации - и это тоже нормально!

Евгения здравствуйте. Так бывает что детям сложно оторваться от дома, мамы ,близких. Такие дети более чувствительные, и возможно когда то испытали сепарационную тревогу . Чаще привыкание и успешная адаптация у таких детей происходит с 4,5 лет и старше.
А какие чувства испытываете вы, что думаете когда отводите ребёнка в сад?
Так же рекомендую вам подключить сказкотерапию- подберите сказки с тематикой детского сада, страха разлуки и читайте ребёнку, например в сборнике Хухлаева Лабиринт души .

Евгения, здравствуйте. Понимаю Ваше беспокойство. Адаптация бывает непростой. Одному ребенку нужен месяц, а другому - четыре или шесть.
Кто-то плачет, кого-то тошнит, кто-то не спит-это все стандартные ситуации, к которым воспитатели привыкли. Чем меньше Вы будете сами обращать внимание, тем будет лучше, потому что нужно так или иначе нужно подкреплять позитив. Спрашивайте у ребенка, что было интересного, что ему понравилось есть и пить, с кем понравилось играть и т.д.
Почитайте с ребёнком сказки про то, как герои ходили в садик и им понравилось. Вспомните о собственном опыте, как все было, вспомните приятные моменты, расскажите их ребенку.
Он обязательно освоится. Все будет в порядке.

Здравствуйте Евгения! В вашем вопросе так же большую роль играет уровень заинтересованности воспитателя, как воспитатель проявляет себя для адаптации вашего сына в новой для него обстановке, как она помогает ему справиться с этим стрессовым состоянием, вы же в свою очередь продолжайте объяснять сыну, что вам нужно идти на работу, что вы не можете его оставить одного дома или взять с собой, что вечером вы его обязательно заберешь и будете проводить с ним время, выносите игровые моменты утром и когда идете с ним в детский сад, что бы это время не казалось ему стрессовым и разочарующим, а что бы утро у него ассоциировалось с игрой, дети любят игры, и нужно в повседневной жизни применять больше игровых моментов в общении с детьми, если самостоятельно не получается преодолеть данный кризис, рекомендуется обратиться очно к детскому психологу, который поможет и научит вас применять разные игровые техники в общении с вашим сыном

Евгения, здравствуйте.

В силу того что вы ходите в детский сад с переменным успехом: неделю ходите, 2 недели болеете, каждый раз после больничного у вас начинается процесс адаптации к детскому саду заново.

И вам по возможности надо сократить время пребывания в детском саду и постепенно его увеличивать, как будто вы впервые пришли в детский сад. Вашему ребёнку трудно пережить разлуку с вами, потому что он к ней не привык, у него не сформировалось осознание того, что он побудет какое-то время в детском саду и мама потом за ним придёт, потому что каждый раз в этот процесс вмешивалось заболевание. И поэтому сокращение времени пребывания и постепенно его увеличение, может быть, стоит подключить бабушку, чтобы она забирала его раньше из детского сада, к примеру, можно начать с двух часов, так провести какое-то время, потом постепенно увеличивать, доводя это время до тихого часа.

По пути в детский сад вы могли бы обсудить с ребёнком, а что он сегодня будет делать в детском саду, какие у него сегодня занятия там или лепка, рисование, в какие игры он был хотел поиграть со своими друзьями, а как зовут этих друзей, то есть уже подготовить его к переходу в группу, когда вы ещё идёте. Также объясните, мой рассказать, что ты побудешь недолго в детском саду и за тобой придёт там бабушка или вы, кто будет забирать ребёнка, при условии, что вы сокращаете времяпрепровождение в детском саду. Это будет формировать у ребёнка предсказуемость ситуации.

На обратном пути из детского сада вы могли бы обсудить, а что у него получилось сегодня, что он делал, что ему больше всего понравилось сегодня в детском саду, а во что они играли на улице. Забирая ребёнка из детского сада раньше, важно соблюдать тот режим, который установлен в ДОУ, к примеру, забираете вы его до обеда, домой пришли, покушали, и вы ложитесь в кровать. Даже если ребёнок не хочет спать, важно просто лежать в кровати, это опять же привычка и подготовка к дневному сну в детском саду.

Когда вы покупаете ребёнка, он соглашается, а потом он сталкивается с чем-то страшным для него, а это разлука с вами перед дверьми группы, и уже никакие вкусности, сладости, какое-то вознаграждение уже не интересно, потому что здесь и сейчас в моменте ему страшно, эмоции много, дети их проявляют через слёзы, через истерики, потому что не могут конструктивно их выразить, но здесь вы можете включиться, 3,5 года уже можно начинать момент, связанный с развитием эмоциональной саморегуляции у ребёнка, могли бы задать ему вопрос: «Ты плачешь, потому что тебе сейчас страшно?»
Также можете обратить внимание вашего ребёнка на то, что другие детки спокойно заходят в группу, спокойно заходят в группу здоровую цыплят и бегут играть в свои любимые игрушки, общаться со своими друзьями. Такой внешний пример очень хорошо работает с детками.

И всё же самое главное для вас — это начать процесс адаптации заново, потому что он не закончен, он всё время обрывается на ранних этапах, привычка никак не может сформироваться. Запастись временем, терпением, потому что детская психика она гибкая, просто необходим временной ресурс, систематически походить в детский сад с постепенным увеличением времени. Хороший момент в том, что ребёнку нравится в детском саду, значит, отторжение детского сада у него нет, просто страх разлуки с мамой.