Что вас беспокоит?
Что делать с проблемным поведением первоклассника
Мальчик, 8 лет, первоклассник. Нарушение самоконтроля, произвольности поведения. Падает на пол, кричит, высовывает язык. Не может сидеть на уроках, в спортивном зале бегает с палкой, не занимается с детьми и учителем,
Принятый ответ
Светлана, здравствуйте. А мальчик так себя ведёт только в школе? Вы мама?
Наталья Павловна, психолог, работающий с этим ребенком. Вопрос стоит самый главный. Как его адаптировать к учебным условиям, приемы, методы. Как правильно сена ним вести педагогам? Может ли он находиться в школе 8-9часов? На консультации у психиатра были, назначен препарат. Родители за казали его в Турции, так как отечественный препарат дает много побочных эффектов. Детский сад посещал выборочно(частный), не постоянно. Мама уверяет, что дома с ним можно договориться. Договариваются они помощи покупок. Играет с большими игрушками-фигурами горилл, Халком, динозаврами. Может плеваться, ему это нравится. Открывает рот, мотает головой и наслаждается тем, что слюни летят.
Светлана, поняла Вас. Обдумала эту ситуацию, она непростая. Но у психологов не бывает простых ситуаций:) Вы работаете в школе с ребенком или они к Вам обратились индивидуально?
Принятый ответ
Здравствуйте.
Мальчик имеет неврологические заболевания?
Посещал сад? Если да то как там себя вел?
Как ведет себя дома, с мамой и когда мамы нет рядом?
Первым делом ребёнка нужно показать неврологу, и детскому психиатру или психотерапевту. Далее заниматься с нейропсихологом и школьным психологом.
Принятый ответ
Светлана, здравствуйте!
Сейчас первоклашки проходят адаптацию, не всегда всё проходит гладко. Обычно адаптация длится до Нового года и даже дольше.
Несколько мало вводных данных в вопросе, поэтому для консультации задам вам ряд вопросов:
Скажите, речь о вашем сыне?
Мальчик посещал садик?
Как раньше складывались его отношения с другими детьми и воспитателями?
Какое поведение ребенок демонстрирует дома?
Есть ли у вас какие-то конкретные вопросы или опасения, которыми вы хотели бы поделиться?
Принятый ответ
Добрый вечер. Идти в первый класс бывает сложной, новой ступенью для ребенка. В первую очередь, хотелось бы уточнить.
1. Посещал ли ребенок детский сад? Если посещал, то как он вел себя там?
2. Школьный психолог беседовал с ребенком? Проводил диагностики?
3. Дома у ребенка замечали в поведении такие же моменты как и в школе?
Буду благодарна за ответы, они нужны, чтобы более точно понять ситуацию.
Принятый ответ
Здравствуйте
Скажите пожалуйста, у невролога были? Как давно такое поведение?
Детский сад посещал? Было что-то подобное?
Какие мультики смотрит? Вы контролируете этот момент?
Светлана,Добрый день.Есть ли у мальчика,какие либо заболевания?
Мария Валентиновна, психолог, работающий с этим ребенком. Вопрос стоит самый главный. Как его адаптировать к учебным условиям, приемы, методы. Как правильно сена ним вести педагогам? Может ли он находиться в школе 8-9часов? На консультации у психиатра были, назначен препарат. Родители за казали его в Турции, так как отечественный препарат дает много побочных эффектов. Детский сад посещал выборочно (частный).
Светлана,какой ребенок дома? Препарат от чего? Чтобы ответить на все ваши вопросы,нужно знать более менее,полную картину ребенка.
Здравствуйте!
Показывали ребёнка неврологу? Нужно исключить СДВГ.
В садик ходил? Были проблемы ?
Алина Николаевна, психолог, работающий с этим ребенком. Вопрос стоит самый главный. Как его адаптировать к учебным условиям, приемы, методы. Как правильно сена ним вести педагогам? Может ли он находиться в школе 8-9часов? На консультации у психиатра были, назначен препарат. Родители за казали его в Турции, так как отечественный препарат дает много побочных эффектов. Детский сад посещал выборочно(частный), не постоянно. Мама уверяет, что дома с ним можно договориться. Договариваются они помощи покупок. Играет с большими игрушками-фигурами горилл, Халком, динозаврами. Может плеваться, ему это нравится. Открывает рот, мотает головой и наслаждается тем, что слюни летят.
Получается вы школьный психолог? Или вы мама ?
ПМПК проходили? Психиатр что ставит?
Как вести себя педагогам -это вопрос десятый , тк нужно решить сначала , что с ребёнком , возможно , ему нужно индивидуальное обучение . Однозначно нужна коррекция длительная у нейропсихолога.
Ребёнок программу школьную хорошо тянет?
Алина Николаевна, занятия с нейропсихологом начали посещать, со слов мамы. ЦПМПК не посещали. Программу тянет, интеллект сохранен.
Алина Николаевна,не согласна с 10 вопросом- что делать педагогам. Ребенок ежедневно в школе с другими детьми.
Если у ребёнка есть диагноз , тот же СДВГ, пока его не начнут корректировать , ребёнок будет так себя вести и не слышать педагога.
Пока что нужно обязательно ребёнку пройти комиссию.
Педагогам реагировать спокойно , чем больше будут давать эмоций , тем больше ребёнок будет перевозбуждаться. Если срывает уроки всегда , то выводить по возможности умыться в туалет и возвращать обратно. Но опять же педагоги не обязана этим заниматься , есть еще в классе дети и заниматься должны этим родители - начинать работать с ребёнком.
А семья благополучная ? Мама идет с вами на контакт ?
Здравствуйте, Светлана, стоит подойти к этой проблеме более комплексно: 1. диагностика у нейропсихолога, 2. консультация невролога, 3. консультация детского врача-психиатра. Исходя из всех заключений Вы будете понимать, что происходит с сыном и какой путь коррекции - если нужно медикаментозное лечение, то врач его назначит, а также, коррекционная работа с психологом.
Добрый день, Светлана!
Каких врачей проходил ребёнок?
Нужно очно обратиться к детскому психиатру, к детскому неврологу и далее уже заниматься с психологом (нейропсихолог, например), который работает в этом направлении (зависит от того, что будет у мальчика).
Похожие вопросы по теме
- 9 Октября 20212 ответа
- 16 Ноября 20239 ответов
- 16 Декабря 202320 ответов