Что вас беспокоит?
Проблема со стулом
Доброе время суток! Сыну 2,8 , как помочь объяснить малышу, что надо ходить по большому, в горшок или в туалет? Писаем мы уже давно в горшок и с периодичностью ходим на унитаз, он проситься сам писать, и время от времени, уже сам снимает трусики ходит на горшок, а вот по-большому уже длиться где-то с декабря, может раньше, до этого ходил каждый день примерно в одно и тоже время , после сна в памперс, потом научился владеть своим организмом ( это мы пришли к выводу с моим педиатром) , он стал намерено обратно все затал.... Может не ходить начиная от двух, трёх, четырёх дней , соответственно все у него каменеет, нам приходится одевать памперс и уговаривать, что надо сходить, он все понимает, все рассказываем, проговариваем, он понимает куда надо ходить , но никак не идёт, он знает куда все ходят в туалет, как неделю подключили Дюфалак 5 мл, но эффекта пока не вижу, может вы подскажете какой-то метод из своей практики! 🙏
Ваша ситуация отражает классический этап освоения контроля над телом, где страх или дискомфорт (даже однократный) могут вызвать сознательное сопротивление. Ключевое правило: убрать давление и превратить процесс в игру, а не в «обязаловку».
1. Создайте ритуал-приключение: купите горшок с любимым героем или наклейками, которые он сможет клеить сам после успеха. Пусть игрушка «ходит» вместе с ним — это снизит тревогу через идентификацию.
2. Физиология: если кал твердеет, Дюфалак может действовать не сразу — обсудите с педиатром добавление продуктов с клетчаткой (чернослив, яблоки) и увеличьте воду. Боль при дефекации — главный враг прогресса.
3. Контроль = безопасность: дайте ему право выбирать — горшок или унитаз, сидеть 2 минуты или 5. Скажите: «Ты решаешь, когда твое тело готово», чтобы снизить борьбу за власть.
4. Нейтрализуйте внимание: не комментируйте «опаздания», но хвалите за любые попытки («Как здорово, что ты прислушался к своему животику!»).
5. Книга-помощник: читайте ему в момент сидения на горшке одну и ту же короткую историю — это создаст шаблон расслабления.
Исключите слово «надо» — замените его на «давай поможем твоему телу стать легче». Если через 2 недели улучшений нет — подключайте детского психолога, чтобы проработать скрытые страхи. Помните: это не упрямство, а этап взросления, где ваше спокойствие — лучший союзник.
С уважением, психолог Волков
Благодарю, Вас 🙏 В принципе так все и делаем , попробую не говорить каждодневно, прислушаюсь к вашим советам !
Здравствуйте!
Очень важно не давить на ребенка, сейчас малыш в возрасте, когда действие может производить противодействие. Вы подходите к сепарационному кризису трех лет, это «вредный возраст», в котором ребенок «сам себе командир», этот кризис негативизма еще называется кризис «я-сам».
Первое — это классика: показываем (не процесс) и рассказываем, детки — зеркала.
Второе — исключите запор, в этой ситуации может еще работать страх, если когда-то было больно в моменте сходить и запечатлелось.
Пробуйте проигрывание на игрушках, поиграйте в горшок с ассоциируемой игрушкой (мишка, пупс и т.д.).
Посмотрите в сети сказки для приучения к горшку, поэкспериментируйте с рассказами.
Закажите новый горшок для «больших дел» вместе на маркетплейсе, дайте малышу выбрать, ждите вместе доставку, сходите заберите, создайте ажиотаж. Главное — не давите, не ругайте.
Благодарю, Вас! Пробуем с пупсом походить к этому делу, все методы хороши, но у каждого индивидуально, со старшим вообще таких проблем не было! А вот кризис трёх летки, да , мы подходим, становится ярко выраженным, Спасибо ещё раз, за советы!
Юлия, рада помочь 🌺
Похожие вопросы по теме
- 26 Октября 202323 ответа
- 18 Сентября 202411 ответов