Что вас беспокоит?
Развитие ребёнка в 1.5 года
Здравствуйте, сыну 1.5 года) Интересует наше развитие, хорошо ли он развивается. А то начиталась в интернете, что загнала себя в панику и переписала диагноз "аутизм"... Очень боюсь, так как работала с такими ребятишками, и знаю какого это... Речи у нас как таковой нету, отдельные звуки, такие как: мама, папа, баба, мяу, коко, ку-ку, ау, ням, беби( из любимой песни) , кагу ( кашу, выучил из маши медведь) , сись, кря-кря, ква-ква, пиет (привет) , ка (пока), кач-кач, пи-пи (мышка) . Больше слов не припонимаю. "Дай" не говорит, чаще кричит или сам пытается дотянуться, до того, что нужно. Очень много говорит на своём. На имя то откликается, то нет, по настроению, так же на "сына" Реагирует. Обращённую речь понимает, но если попросить что то принести, делает по настроению. Обнимается со мной. С папой любит играть в догонялки. Зрительный контакт есть, когда смотришь на него взгляд не отводит, не наблюдала такого. Улыбается и смеётся в ответ. Отрицательно реагирует, когда ему что то запрещаешь. Машет "привет" и "пока", но не всем и опять же по настроению. Боится некоторых людей, которые берут его на руки, родственников, нужно время чтобы привыкнуть, но на улице иногда даже сам подходит и трогает ребятишек, но вместе не играет, он может за ними наблюдать, обнимать, трогать. Самостоятельно, то есть ложкой не кушает. Жидки продукты, такие как суп, только если я кормлю, если нет, то либо руки в нём моет, либо переворачивает. Ложкой вроде бы как пытается, но чаще руками. Из кружки пьёт, только если я её держу, сам нет, пьёт из поильника. Кушает всё, но есть и любимые продукты. Если не нравится, наелся, или не хочет, то выплёвывает. В игрушки играет. Пирамидку не собирает, только разбирает её и берет палку, а так игнорирует. В кубики пытаемся играть, собирать башню, но тоже игнорирует. В машинки играет. Любит постоянно что то носить в руках, шарики, цифры из бизиборда, те же машинки, палки от каких нибудь игрушек. Крутит спинер, котрый крепится на стену . Книжки рассматривает, переворачивает странички, пальчиком тыкает в них. Ещё часто просит чтобы пара катал его на грузовичке , может так очень долго сидеть, один раз уснул даже. Когда приходит муж с работы он бежит его встречать, встаёт в угол коридора и кивает, именно когда приходит муж. Так же садится в угл, любой в комнате и может там сидеть. Пальчиком показывает на мой глаз, но как таковые части тела не показывает, не на себе, ни на ком то другом, хотя я всё ему показываю. На улице постоянно собирает палочки и камушки и играет, иногда возникает у него желание затянуть их в рот. С боем их забираем, чтобы в дом не тащил. На улице ориентируется хорошо, бегает по площадке, в новой местности не теряется, наоборот нравится, когда приходим в новое место, так водим раз в неделю в игровой центр, где есть бассейн с шариками. Но кроме как бегать туда сюда и таскать шарики, он ничего там не делает, с горок не скатывается и не лазиет. Может "зависать" - смотреть в одну точку, например на листья, которые ветром качаются или ещё что то. Громких звуков не боится. Несколько раз лопался шарик, никакой реакции, гром, тоже всё равно. Пылисос и фен не боится, а бегает и кричит (от радости). От фена убегает, когда ветром на него направляешь, а когда выключаешь, пытается его забрать и рассматривать. Пылисос выключает. Любит купаться, но иногда, когда подмываем, плачет. Может без причины смеяться очень, и бегать туда сюда. Когда радуется хлопает в ладоши и часто, части топает, так же в ладоши хлопает, когда играем в ладушки или ему надо чтобы мы по аплодировали. Раскачивается из стороны в сторону стоя на месте, когда смотрит мультик . Так же танцует. Ещё иногда машет руками как крылышками, опять же, когда очень счастлив. Были у невролога, нам сказали, что похож на гиперактивного, потому что он хотел ходить, а врач его рассматривала. Так же сказали, что при родах была гипоксия Ходит хорошо, даже бегает, но ножки иногда заплетаются. Сидит часто на корточках. Залазиет на не высокий поверхности с лёгкостью. Боится горшка, уже другой даже купили, но вообще никак не можем приучить, дома часто без памперса. От груди ещё не могу отучить, очень к ней привязан. Обожает смотреть на себя в зеркало . Вроде всё, переживаю очень... Иногда, когда попадаются видео, где рассказывают про детей с РАС, замечаю некоторые действия сына, и начинаю нервничать ещё сильнее. Очень нервничаю по этому поводу, помогите понять 🙏
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте.
По описанию не исключается задержка психо-речевого развития.
Снимите, пожалуйста, 2-3 видео с малышом как он реагирует на имя, обращенную речь и как выполняет просьбы.
Их можно будет загрузить в яндекс диск и отправить ссылку для просмотра.
И пройдите тестирование-https://test.autism.help/?ysclid=mbmgz2nhez528485695
Ирина Анатольевна, https://disk.yandex.ru/client/photo?filter=videos это ссылка на видео, смогла только три загрузить видео
Прошла тест, написали " Средний риск
Ссылка неверная.
Ирина Анатольевна, https://disk.yandex.ru/client/photo?filter=videos
Попробуйте еще раз, пожалуйста.
Ирина Анатольевна, https://disk.yandex.ru/a/ZiAXL1P47gu7xw
Вот
На аутизм не похоже, но по описанию и по видео можно предположить, что есть задержка психо-речевого развития. По возрасту ребенок должен хорошо отзываться на имя, выполнять просьбы( принеси, покажи и так далее), должен быть указательный жест в пространстве.
В подобных случаях, рекомендуется:
- провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития
-консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит
-АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи).
Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
Ирина Анатольевна, то есть, симптомов аутизма нет?
Есть признаки гипервозбудимости, стимы. Но ребенок контактный, людей не боится, поэтому больше данных за задержку или алалию.
Ирина Анатольевна, спасибо
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат (в 1,6г) но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Главное что ребенок понимает обращенную речь. Сейчас можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Юлия Юрьевна, спасибо, успокоили)
Принятый ответ
Здравствуйте!
Понимаю Вашу обеспокоенность. Исходя из того что вы описали ничего критичного нет. Малыш развивается и продолжайте наблюдать за его развитием и заниматься с ним. Исключите факторы , которые могут перевозбуждать нервную систему, минимизируйте экранное время. По поводу речи Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры.
Желаю Вам здоровья!
Юлия Алексеевна, большое спасибо🙏💕
А то прямо сердце не на месте было, посмотрела видео и там прямо как у сына моего, вы прямо успокоили меня, спасибо)
Похожие вопросы по теме
- 23 Апреля 20201 ответ
- 12 Февраля 202513 ответов
- 12 Июня 202512 ответов
- 30 Сентября 202510 ответов