Рас или зпр?

Дано: Ребенок 2.2 года. -нет уж -нет совместного внимания -нет понимание речи (с визуальным подкреплением понимает) -в младенчестве не было комплекса оживления -боязлив, даже если новый мультик включить, сначала будет «выглядывать» на безопасном расстоянии, привыкнет., подойдет ближе -когда прихожу домой, в то время как он остается с сестрой, то рад меня видеть. Радость выражает - говорит да-да (вокализация) и хлопает себя по животику -нет стереотипного поведения/игр , играет со всем по назначению, кроме сюжетных игр. В основном одиночные. Если сидеть с ним, не против , но не будет смотреть в глаза мне и контактировать в игре -любит все новое -быстро адаптируется к переменам (перестановка / смена обстановки) -ест все , но блендеренное (это я про вторые блюда) . Овощи и фрукты ест целиком , иногда выплевывает шкурку -брезглив (не любит слизкое, песок) -когда ударяется , то чувствует боль -на имя откликается -зрительный контакт есть (но не как у ребенка из «поликлиники») Сам по себе сынок активный , иногда может увлечься чем-то и заняться минут 10-15 Со сном проблем не было, ребенок режимный, отставаний в моторных напоказ не было. Родился с однократным обвитием (синяя головка была, быстро стала нормально цвета), так же родился «желтенький», в род доме прошли обследования - все нормально. Но, желтушка ушла на 3-4 недели. Нейросоноскопия - в 1 месяц - без изменений. Результаты анализов ЭЭГ ночное: ранее созревание корковой ритмики, эпиактианости нет Слух проверяли : скрининг прошел в два года Зрение: скрининг прошел Лор: без структурных изменений Занимается у дифектолога - полагает, что зпр, т.к нет стимов, нет «своей» игры и быстро включается в инструкцию , которую ему задают , но есть проблемы с сенсорной обработкой информации Психиатр (доказательный) ставит РАС Что можете сказать?