Что вас беспокоит?
Развитие ребёнка (не откликается на имя, гиперактивный)
Здравствуйте, душа не спокойна, все таки тревожусь. Ребенку в сентябре будет 1,5. Но очень напрягает, что он перестал откликаться на имя (от слова совсем). Так же он не усидчивый, ему всегда надо что то делать. В садике все дети сидят на стульчике, а его просто даже не смогли посадить. В песочнице он просто бежит куда то, его нереально остановить. Я ему говорю "стой";, он мне машет "пока-пока" и бежит. Ребенок крупный, в год был 86см и 10кг. Родился маловесный, на сроке 39,5 нед. Весил 2800 кг и 54 см. (У меня была умеренная преэклампсия, у него 1 обвитие). Ставили разные диагнозы (риск ППЦНС, ЗРР). К 3 мес невролог снял его с учета, риски убрали. Что он умеет в свои 1,4: - звукоподрожание; - словарный запас не такой большой, но есть (мяу, гав,коко (курица), ням-ням, муму, папа) - на книжках показывает кошку, собаку, на фотографиях папу. Обожает книги. Заметила, что иногда берет мою руку и показывает животных -понимает речь, выполняет просьбы; Слух проверяли,все хорошо - в глаза смотрит; - с детьми по настроению играет - кушает ложкой/вилкой - знает горшок, сам не просится, но садится Еще начала замечать, что у него потеет голова, когда засыпает/спит. Раньше такого не было
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте . Желательно на всякий случай проконсультироваться с лор врачом , чтобы исключить проблему со слухом .
Мультфильмы сколько по времени в день смотрит ? Может играться один долго ? Избирательности в еде нет ?
1. Слух: в 4 мес ему проверяли Слух на 2 аппаратах, все было хорошо. Так же в 1год проходили медосмотр, а именно лора, тоже все хорошо.
2. В последнее время мог смотреть долго (жили у бабушки, были 3 племянника старших возрастов). Это могло повлиять на развитие? Сейчас дома, мультики смотрит редко, когда мне надо что то сделать.
3. Если игра ему интересна, то может долго. Если нет, то он мой хвостик.
4. Не избирателен, кушает в основном все. Но не любимые продукты тоже есть, но их не так много.
Принятый ответ
Здравствуйте, все же по описанию больше похоже на вариант нормы. Касаемо отзыва на имя понаблюдайте и по необходимости покажитесь лор врачу но такое может быть в норме например при прорезывании зубов или пока ребенок приобретает другой навык. Какой гемоглобин? Многое из того что вы описываете можно списать на возраст. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Самое главное что ребенок понимает обращенную речь.
У лора мы были (в 4 мес проверяли слух на аппарате и в год на медосмотре), отклонении нет. Со слухом точно проблем нет, это видно даже по сну, он реагирует на звуки когда спит.
Гемоглобин 110.
Речь понимает, но как обратить его внимание, как ему показать, что мы ему обращаемся.
Разговаривайте на уровне лица. Гемоглобин по возможности про контролируйте, он косвенно связан с развитием, крайняя граница нормы 110.
Принятый ответ
Здравствуйте. В первую очередь рекомендуется исключить медицинские причины потливости у педиатра. Проконсультируйтесь с неврологом, чтобы исключить расстройства аутистического спектра (РАС), несмотря на то, что он смотрит в глаза. Обратите внимание как ребёнок реагирует на другие звуки кроме имени (музыка, шуршание). В каких ситуациях он лучше откликается на имя (когда голоден, хочет играть)? Как вы зовете его по имени (тон, контекст)? Попробуйте использовать имя в контексте игры и позитивного общения, наблюдайте за реакцией. Хвалите, когда откликается.
Здравствуйте, да, к неврологу записалась, но запись только в октябре.
Под музыку танцует, на шуршание сразу обращает внимание, ему интересно.
Он точно откликнется на имя, когда голоден и я зову кушать; когда идём гулять и я прошу у него взять любую игрушку (он сразу бежит за ним); когда он на улице, я его зову, он поворачивается и убегает.
Зовём его по имени уже по разному (в игровой, в грубой форме), ему без разницы.
Попробуйте дома создать больше ситуаций, где его имя звучит в позитивном контексте, во время любимых игр, с ласковой интонацией. Хвалите даже за малейший поворот головы в ответ на имя. Исключите ситуации где имя звучит в грубой форме, это может вызывать у ребенка негативные ассоциации. На улице, когда он убегает, попробуйте не звать его по имени, а заинтересовать чем-то другим, например ярким предметом или интересным звуком.
Принятый ответ
Здравствуйте
В таком случае можно заподозрить СДВГ
Можно очно показаться детскому психиатру
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Здравствуйте, до 2 нам далеко просто. Очень боюсь тянуть ((
Вот всего из этого у нас пока нет первые 2 пункта.
Сюжетно-ролевая игра: если к этому можно отнести прятки, догонялки.. то мы играем.
Если есть настораживающие моменты , лучше начать ходить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Принятый ответ
Здравствуйте.
Снимите пару видео как ребенок реагирует на имя, Вашу речь, как выполняет просьбы.
Видео можно будет загрузить в яндекс диск и отправить ссылку для просмотра.
Попробуйте час ребенка не называть по имени и потом внезапно позвать.
Похожие вопросы по теме
- 17 Января 201823 ответа
- 20 Ноября 20191 ответ
- 24 Декабря 20191 ответ
- 13 Января 20201 ответ