Что вас беспокоит?
Ребенок 1,3 года трясет ручками
Здравствуйте. Ребенку 1,3 года. Очень беспокоит, что ребенок раза 3-5 в день может трясти ручками. Так же беспокоит, что она почти не отзывается на имя. Не понимает обращенную речь. Говорит только мама, папа, баба. Обращается только ко мне Мама. Выборочно кушает еду, не ест с ложки, будет кушать только если берет сама руками. Ест все фрукты, ягоды. Котлеты, детские сосиски, огурцы и сладкие паучи на этом все. Так же докармливаю смесью. В игру включается активно, играет в догонялки, в ку-ку, катаем друг другу шарики, вставляет шнурок в бусины, собирает пирамиду, любит играть баночками(роняет их, а потом ставит) , рассматривает книжки, держит ручку, очень любит рисовать. Если что-то не получается сделать, подводит меня к месту и показывает, что нужно помочь. Любит, чтобы с ней всегда был кто-то рядом, если я ухожу в другую комнату, бежит за мной берет за руку и приводит обратно. Если улыбнуться ей, то всегда улыбается во ответ. Подскажите пожалуйста есть ли повод для беспокойства? Так же беспокоит сыпь, на ручках и ножках, мазали липобецзом, атопиком, ничего не помогает. https://disk.yandex.ru/i/4UFqrD0Vose7iA
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте.
Зрительный контакт у ребенка хороший или беглый?
Части тела, жест "пока-пока" по просьбе показывает?
Если попросить дать определенную игрушку, то дает?
Указательный жест в пространстве использует?
Ирина Анатольевна, зрительный контакт есть, если я ее смешу смотрит всегда в глаза. Пальцем указывает только если играет самостоятельно, может отойти показать пальцем на предмет, после чего идет с вытянутым пальцем к предмету. Игрушки дает не всегда, бывает что дает с первого раза, бывает, что не слышит меня и занята своей игрой и не дает, а так же может быть, что она не хочет мне ее давать и если продолжить просить, начнет психовать и кинет игрушку. Жесты повторяет не всегда, может потрясти рукой или похлопать в ладоши
По описанию все-таки есть настораживающие моменты( не исключается задержка в развитии).
В подобных случаях, рекомендуется:
- провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития
-консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит
-АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга
-УЗДГ БЦС для оценки кровотока
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи). Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика. В подобных ситуациях, требуется активная реабилитация, чтобы максимально ребенка вывести в норму(шансы на восстановление есть).
Принятый ответ
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика).Можно пройти тестирование мчат(но это можно сделать в 1,6г).По возможности покажитесь сурдологу и еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. В этом возрасте важно чтобы ребенок в динамике понимал обращенную речь. Можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Юлия Юрьевна, данные действия похожи на РАС? Или это больше похоже на задержку развития?
Пока бы отнесла к задержке развития.
Юлия Юрьевна, со слухом думаю все в порядке. Потому что, когда приходит папа с работы и зовет ее. Она слышит и бежит с другой комнаты его встречать
Принятый ответ
Ульяна, здравствуйте. Посмотрела видео и прочитала Ваш вопрос.
Скажите на первом году жизни у малыша был комплекс оживления, улыбка, зрительный контакт ?
Если есть возможность можно онлайн пройти тест мчат.
Анна Валерьевна, да, зрительный контакт был, улыбалась . Развивалась как и положено, без задержек. Рождена была путем КС
Поняла. На видео и в описании есть моменты , которые хотелось бы очно уточнить.
Скажите, а как малыш коммуницирует с другими? Есть боязнь громких звуков? Быстрая смена поведения?
Анна Валерьевна, в нашем окружении нет детей. Поэтому увидеть детей она может только на площадке, может подойти посмотреть на игрушки в руках детей, либо встать рядом и смотреть на ребенка не долго. Но играть не будет. Звуков громких не боится, поведение спокойное, может начать плакать только если что-то отобрали или не дали
Есть моменты в описании текста,где ребенок не понимает обращённую речь. В таких ситуациях важно понимать ребенок хорошо ли слышит, различает звуки, слова. Скрининг по слуху делали ?
Здесь важно чтобы ребенка посмотрел и сурдолог, и детский психиатр.
Бывает что малыш плохо понимает обращённую речь в силу сложности восприятия звуков. Отсюда будет иначе идти развитие. Не всегда это может говорить о РАС.
И такие ситуации требуют очного осмотра доктора.
Анна Валерьевна, да слух проверяли. Все хорошо, слышит когда кто-то приходит домой, бежит встречать. Из обращенной речи хорошо понимает только, выплюнь. Когда говорю пойдем кушать, может пойти сразу, а может стоять и быть увлечена игрой или мультиками, но если взять ее за руку, то пойдет. Но я не уверенна, что она понимает, что именно нудно идти кушать, я думаю она понимает только слово пойдем.
Даже когда кажется что ребёнок слышит, он может слышать не четко. АСВП исследование конкретно выявляет нарушение на уровне стволовых структур мозга, как проходит сигнал. Аудиометрия иначе оценивает слух.
В таких случаях консультация сурдолога и детского психиатра лишней не будет.
Анна Валерьевна, хорошо, большое спасибо. Подскажите пожалуйста еще, она очень любит смотреть мультики. Они играют на фоне целый день, она может подойти посмотреть, потом пойдет играть, потом опять подойдет смотреть. Может ли из-за них идти такая задержка?
Ульяна, мультики лучше до трех лет ограниченно включать или вовсе убрать. Вот это время за телефоном, либо фоновые звуки очень утомляют детей, способствуют перевозбуждению и переутомлению. Как следствие также дети хуже развиваются, меньше говорят.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По Вашему описанию и видео нельзя исключить задержку в развитии.
В подобных ситуациях нужна консультация сурдолога, консультация эндокринолога (исключить патологию щитовидной железы), ЭЭГ-мониторинг.
Нужно обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком.
В домашних условиях следует больше разговаривать с ребенком, выполнять упражнения на развитие мелкой моторики, разучивать пальчиковые игры, больше развивашек.
Экранное время желательно исключить в полном объеме.
Похожие вопросы по теме
- 4 Ноября 20231 ответ
- 23 Апреля 20247 ответов
- 9 Сентября 20247 ответов
- 4 Октября 202411 ответов