Что вас беспокоит?

Ребенок 1.11 почти не говорит.

Добрый день! Девочка 1.11 почти ничего не говорит. Первые слова появились в 1.2 Сейчас такой набор: тятя (Катя ее имя) мама, папа, баба, де(дед), дядя, тетя, пи(иногда пить), пись, пать (спать), Гога (доктор), как, мя (мяч), попа, тити, троить (чистить зубы), мо(мое), есть звукоподражания (мяу, ав, бебе, меме, ква, иа, кя (кря), му, уу(волк, сова разной интонацией)). Еще такие простые слова: бух, бах, фу, бее. Фраза или что это - не буди (иногда произносит правильно - не буду). Родилась 7/8 по апгар. В пдр. Болото воды, дистресс синдром. Дыхательная недостаточность 2 степени - в реанимации под аппаратом 12 часов. Родилась путем экстренного кс. Гв не было. Физически развивалась по возрасту - голову держать начала в 2,5 мес. Переворачиваться - 4 мес, села - 7 мес, поползла -5,5 мес (по пластунски), на четвереньках - 7,5 мес, стоять у опоры в 6 мес, ходить у опоры - 8 мес, ходить без опоры - ровно в год. Гулить начала в месяц активно, певуче, лепет появился в 7 мес, и пропал до месяцев 10. Указательный жест появился в 9-10 мес. Ладушки играла с 8 мес. Имеет привычку мычать, просить что-то криком. Объяснятся жестами (ух нету - разводит руками, пока, привет - машет рукой, зайку показывает прыжками и ставит руки как ушки и тп) Два раза в неделю ходим на развивающие занятия. Дома делаем то же самое, что и там. Все задания понимает. Выполняет. Усидчивая. Понимает обращенную речь (может принести любой предмет из другой комнаты, понимает когда говоришь пойдем умываться, чистить зубы и тп) по сути вообще все понимает, я не замечала чтобы не понимала. Умеет держать равновесие. Катается на самокате, бегов еле, ходить по балансировалчным дорожкам. Повторяет все движения в танце. Недавно пошла в дс. Адаптация трудная. Не любит чужих взрослых, боится врачей. Очень привязана к маме. Соску убрали в год и 8. Иногда приоткрыт рот, аденоидов нет. Иногда прямо пытается что-то сказать, но не получается. На своем тарабарском говорит вообще не замолкает. Еще умеет считать пальчики (ди, да, ти, ааа, ай) до пяти якобы. Слух не проверяли. Делали ээг, из-за того что она вздрагивала. Без эпи активности. Норма. Чем еще можно помочь ребенку разговориться? К каким специалистам обращаться по возрасту?

Нет
27 лет
26 Сентября 2025·Просмотров: 352·Мария

Принятый ответ

Здравствуйте! Скажите, а Вы пробовали играть в простые звуковые игры, например повторяя за животными или изображая шум машин? Мне кажется, тут важно мягко и без давления создавать ситуации успеха. У Вас отличная база звукоподражаний и даже есть фраза, это замечательно. Учитывая историю рождения, все же проверьте слух у сурдолога, чтобы полностью исключить даже минимальные нарушения. Обращаться стоит к неврологу и логопеду-дефектологу, который специализируется на работе с малышами. Логопед посмотрит именно на специфику речевого аппарата и подскажет упражнения. Продолжайте много говорить с ребенком, но не требуйте повторений, а просто комментируйте все действия простыми фразами. Очень помогает методика дополнения ее лепета, когда Вы говорите за нее правильные слова. Например, она показывает на мяч и говорит мя, а Вы отвечаете да это мяч, давай его покатаем. Акцентируйте внимание не тна тех слогах которые ребенок говорит, их пропускайте и повторяете те которые упускает. Главное не акцентировать внимание на трудностях, а просто терпеливо озвучивать мир вокруг. Сейчас ей как раз нужна Ваша поддержка из-за стресса от садика, который мог немного тормознуть процесс.

Принятый ответ

добрый день, по описанию у девочки темповая задержка речевого развития, психическое развитие при этом идет своевременно, то есть она понимает иснтрукции и навыки у неё по возрасту, в норме фразовая речь возникает с 1.9 до 2 лет 3 мес, пока переживать причин не вижу, очно покзааться нервологу в 2 года. Самим сейчас заниматься по пособиям раннего развития детей. Пособия логопедические для развития речи для занятий на ваш возраст и дл 3 лет, с целью ускорения развития речевых и коммуникативных навыков - уже можно начинать заниматься:
«Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.

"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина

"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.

"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.

"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.

"Развивайся малыш". Закревская О. В.

"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.

Принятый ответ

Здравствуйте, самое главное что ребенок понимает обращенную речь и выполняет простые инструкции. Вы все верно сделали, что провели исследование ээг и соглашусь с вами что можно показаться сурдологу. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин?

Юлия Юрьевна,
Гемоглобин последний раз перед садиком 134
У нейропсихолога еще не были. Не могу найти в нашем городе. Логопедов, которые берут раньше 3 лет тоже мало. Неудобное местоположение у них, далеко. Но что делать, будем ходить.
Слух проверим, конечно.

Принятый ответ

Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить темповую задержку речевого развития. В связи с тем ,что ребёнок полностью понимает обращенную речь, то паниковать не стоит. Из занятий могут быть полезными посещения логопеда, проведение нейродинамической гимнастики, сенсорной интеграции.

Принятый ответ

Здравствуйте. Учитывая анамнез и текущие навыки девочки, необходимо исключить сенсорные проблемы, консультация ЛОРа с акцентом на проверку слуха обязательна. Задержка речевого развития может быть связана с сенсорной депривацией. Так же для исключения неврологических нарушений рекомендуется консультация невролога. Скажите пожалуйста как девочка взаимодействует с другими детьми в детском саду, наблюдается ли интерес к общению, попытки вовлечься в игры? Попробуйте дома стимулировать речь через игры, в которых нужно просить или описывать предметы, например "дай мне красную машинку" или "что это у тебя в руках?".

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.