У ребенка нарушение слухового восприятия, СДВГ или нарушение слуховой обработки

Подскажите пожалуйста, девочке 7 лет. Постоянно забывает имена людей, названия, цифры после 7 постоянно путает, в речи порой заменяет слова близкими по значению. Например, недавно я ей сказала, что поедем в пекарню. Она спрашивает: мам, когда поедем на ярмарку. Или слово аптека может заменить на слово "поликлиника". Пересказывает тексты хорошо, но избегает новых для нее слов, например, в тесте встречается, что "олень питается лишайниками". Она не запомнит это слово. Путает дни недели по порядку, месяца забывает. Очень тяжело дается фонетический разбор слова. Купила кубики Зайцева для обучения чтению, так как букварь Жуковой не поддавался. Легкие слова по типу "кот", "сок" слышит, более сложные вызывают затруднения для составления из кубиков. Прям сидим и по нескольку минут растянуто проговариваем, пропеваем. Дефектолог сказала, что гласные слышит, согласные - нет. Сейчас читаем по слогам, вроде бы легче стало, но слово читаем прям до конца, у нее не срабатывает догадливость, что это за слово. По результатам тестирования нейропсихолог сказал, что память хорошая, а проблемы со слуховым и зрительным восприятием, мышлением, межполушарным взаимодействием. Сейчас после тестирования, поняла, что она не может за мной повторить ряд из 3х чисел, обязательно первое или среднее забудет, с запоминанием слов как-то по-проще. Порой сказанное просит повторить. Логика вроде бы работает, может обобщать, например, спрашиваю: сойка, кукушка, ласточка, орел- кто? Всех различает по группам: "Птицы", "насекомые" и т.д. Находит четвертый лишний. Лото на ассоциации соберет. Находит на картинке ошибки, которые сделал художник, отличия. Решает логические задачки по логопедическим карточкам по типу, "что купила мама, если сын купил, то что можно развернуть, папа купил жидкий продукт, сестра купила несладкий продукт и т.д. Отвечает верно, не ошибается. Играет учительницу, доктора. Собирает конструкторы лего мелкий, собирает пазлы картинкой до 200 шт. В 6 лет невролог ставила ОНР, ходили в детский сад, логопедическая группа была. Но сейчас по общению вижу, что кругозор узкий, многое, что рассказывала ей, читали - не помнит. По психическому развитию стала отставать от сверстников. Невролог нам поставил сейчас легкую церебральную недостаточность, выписала когитум 1мес и глиатилин 1 мес. Из интернета я вычитала, что такое бывает при нейросенсорной тугоухости, когда повреждается область коры головного мозга и СДВГ или все вместе. Раньше дочь была очень подвижной, неусидчивой. Мы делали УЗИ БЦА, выявлены нарушения кровообращения головного мозга. Результаты прикладываю. По результатам ЭЭГ невролог сказала, что вроде как большая колебаемость ритмов (простите, не помню дословно) Спросила много ли смотрит дочь телевизор. Мы его не смотрим сейчас совсем, раньше тоже не злоупотребляли. Целыми днями были в дет саду. И сказала что, состояние мозга соответствует как у взрослого в состоянии переутомления. Назначения оставила прежними. Пожалуйста, посоветуйте, нужен ли глиатилин, если вдруг у нее СДВГ? Хотя сейчас стала более усидчивая - много лепит, рисует. Нужно ли прежде пройти еще дополнительные обследования? Какие? Может ли у нас уже быть УО, если такая плохая фонетическая память (с цифрами)? Пожалуйста, подскажите маршрут, что делать? Насколько реально, что организм еще скомпенсируется?