Что вас беспокоит?
Нарушено коммуникация
Здравствуйте. Ребенок 2.4 года Не разговаривает, частично понимает обращенную речь, нет коммуникации, не откликается на имя Логическое мышление развито хорошо , знает животных, знает цвета, знает части тела, распределяет предметы по группам. В глаза смотрим 3 секунды, нет разделенного внимания, когда ей что то нужно управляет моей рукой, указывает пальцем только в книжке. Когда приходит папа радуется идет его встречать Больше беспокоит именно коммуникация и отклик на имя Были на приеме у невролога, выписал лечение без обследования с назначением серьезных препаратов. Есть сомнения о их применении
Принятый ответ
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат). По описанию есть моменты которые настораживают. Важен конечно очный осмотр, но при задержке речи рекомендуются пройти ээг, сурдолог(асвп), психиатр. Касемо препаратов к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить.
Мчат высокий риск
В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться.
Принятый ответ
Здравствуйте. А Вы не пробовали проверить слух у ребенка у сурдолога, это иногда бывает ключевым. Очень настораживает именно отсутствие отклика на имя и сложности с коммуникацией при таком хорошем интеллекте. Как логопед я бы рекомендовала не торопиться с препаратами без полноценного обследования к тому же ваше основное лечение это логопед а не препараты. Лучше найти другого невролога, возможно, в крупном центре, который назначит и обследование и консультацию детского психиатра для более точного понимания ситуации. Сейчас Ваша главная задача работать над контактом и совместным вниманием. Пробуйте вводить в игры самые простые просьбы, активно используйте жесты и звукоподражания.
Принятый ответ
Здравствуйте, Дарья! Тк малышка невербальная, отсутствует отклика на имя, понимание только частичное, первично ннеобходимо пройти сурдолога (КСВП) для исключения патологии слуха, тк при нарушении проводимости звукового сигнала в мозг, у деток могут быть проблемы с восприятием информации и с речью. Дарья, вы пишите что у малышки нет коммуникации, она не коммуницирует именно с детками своего возраста, или со всеми остальными тоже?
Здравствуйте, у сурдолога делали ТЕОАЕ все в норме , говорит показаний к КСВП сурдолог не видит…
Не коммуницирует с детками и с родителями тоже, но когда у нее что то болит сразу подходит что бы пожалели, или когда она хочет подойдет пообниматься, а так ощущение что я для нее просто мебель
Спасибо, Дарья, за уточнение 🌸 раз со стороны слуха все в порядке, то отсутствие коммуникации это уже красный флаг. В этом случае нужна комплексная диагностика, для уточнения диагноза. Это психолог (оценка когнитивных функций) и логопед (поищите того, кто специализируется именно на невербальных детках), который при диагностике изучит понимание речи малышки, её неречевые функции, и невербальные компоненты коммуникации. А дальше, Дарья, с заключениями логопеда и психолога, можно сходить к другому неврологу за вторым мнением. В некоторых случаях еще нужна консультация психиатра. И вот только после такого комплексного подхода, когда будет установлен точный диагноз, можно строить индивидуальный коррекционный маршрут (препараты речь не запускают, к сожалению), без лишних занятий, которые могут быть неэффективными. Работа, в вашем случае, начинается с развития понимания обращенной речи.
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию есть настораживающие моменты в виде отсутствия реакции на имя, активного словарного запаса, короткого зрительного контакта. В этих случаях показана консультация детского психиатра для исключения РАС. По результатам решать вопрос о необходимости ноотропной терапии; занятий с нейропсихологом. По заключению невролога , многие препараты назначены без показаний .
КСВП нужно делать? , делали ТЕОАЭ все в норме
Ксвп стоит пройти ; он покажет нет ли нарушений проводимости между слуховым анализатором и ядрами головного мозга
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить задержку психо-речевого развития с аутистическими чертами. В подобных случаях, рекомендуется проведение обследования и после этого определяется тактика лечения. Из обследований обычно назначаются: консультация сурдолога для исключения нарушения слуха, АСВП с 6 пиком для оценки скорости обработки звуковой информации, ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2-4 часа для исключения патологической активности в головном мозге, что может приводить к задержке развития.
Похожие вопросы по теме
- 4 Ноября 20225 ответов
- 4 Августа 20238 ответов
- 19 Июня 202419 ответов
- 29 Сентября 20241 ответ