Что вас беспокоит?
Агрессивный ребенок
Здравствуйте. Беспокоит поведение ребенка 5 лет. В садике раньше жаловались, что бьёт, кусает детей, но это прошло с развитием речи. Сейчас опять началось, но в худшей форме. Недавно в саду истерил, бросал игрушки в детей, бился головой, себя укусил за руку. В чем причина и с чего всё началось, воспитатель не сказала, но как я поняла, сами воспитатели вместо того, чтобы успокоить ребенка провоцировали его дальше снимая его на видео. После заболел ОРВИ и уже больше недели мы с ним находимся дома и это какой то ад . Если ему что-то не нравится, он меня бьёт, кидается на меня, кусается, царапается. Например говорю днем "давай досмотрим мультик и идём спать или просто полежим" , он соглашается, а когда выключаю телевизор, начинает вырывать пульт из рук, бить , кусать, хлопать дверьми, выкидывать мои вещи в мусорник ( я так делаю если он не хочет собирать свои игрушки).Сегодня побил бабушку за то, что она две витамины дала ему и две дедушке, а он хотел чтобы все витамины достались ему, объяснение что можно только две витамины в день не доходят. Иногда не выдерживаю и даю ему сдачи, не сильно конечно, но это провоцирует у него ещё большую агрессию. Не знаю что делать, боюсь вести его в сад чтобы он не навредил детям... Ребенок очень активный, диагнозов нет.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! Конечно, нужно разобраться с причиной агрессии. Если ранее такого не было и все идет из сада , нужно понимать, комфортно ли себя ребёнок чувствует в саду ?
В момент агрессии обязательно вытягивать руку перед ребёнком и строго говорить «нет, мне больно».
Обязательно убираем мультики - это триггер для перевозбуждения ЦНС.
В целом ребёнок активный ? С вниманием все в порядке ? Усидчивый ?
Когда говоришь, что больно, ещё сильнее бьёт и говорит "ной, ной". Ребенок очень активный, не усидчивый, но в саду хвалят что хорошо занимается, умный, но в сад ходить не хочет, а дома меня бьёт и не слушается
Такое поведение может быть еще в рамках СДВГ , поэтому лучше было бы показать ребёнка и толковому психиатру.
Дома атмосфера спокойная ?
Держите сильно руку его. Очень важно показать ребёнку , что такое поведение недопустимо.
Ребёнок может чувствовать себя в саду плохо, поэтому весь всплеск эмоций происходит дома и на вас
Такое поведение может быть еще в рамках СДВГ , поэтому лучше было бы показать ребёнка и толковому психиатру.
Дома атмосфера спокойная ?
Держите сильно руку его. Очень важно показать ребёнку , что такое поведение недопустимо.
Ребёнок может чувствовать себя в саду плохо, поэтому весь всплеск эмоций происходит дома и на вас
Дома атмосфера спокойная, бывают с мужем небольшие ссоры, но ничего критичного и кратковременные
У нас была ПМПК для логопедической группы, нормальный ребенок сказали, только очень активный, психиатр посоветовала попить успокоительный чай
Просто может Быть СДВГ по гиперактивному типу и агрессия может быть обусловлена этим и конечно успокоительным чаем здесь не обойтись.
Причина агрессии есть и ее обязательно нужно искать , тк никакие медикаменты не решат корень проблемы, к сожалению.
Но если это СДВГ - то как раз таки медикаменты будут основой лечения. Не все врачи умеют диагностировать СДВГ , именно поэтому лучше искать доказательного психиатра.
Просто может Быть СДВГ по гиперактивному типу и агрессия может быть обусловлена этим и конечно успокоительным чаем здесь не обойтись.
Причина агрессии есть и ее обязательно нужно искать , тк никакие медикаменты не решат корень проблемы, к сожалению.
Но если это СДВГ - то как раз таки медикаменты будут основой лечения. Не все врачи умеют диагностировать СДВГ , именно поэтому лучше искать доказательного психиатра.
Просто может Быть СДВГ по гиперактивному типу и агрессия может быть обусловлена этим и конечно успокоительным чаем здесь не обойтись.
Причина агрессии есть и ее обязательно нужно искать , тк никакие медикаменты не решат корень проблемы, к сожалению.
Но если это СДВГ - то как раз таки медикаменты будут основой лечения. Не все врачи умеют диагностировать СДВГ , именно поэтому лучше искать доказательного психиатра.
Просто может Быть СДВГ по гиперактивному типу и агрессия может быть обусловлена этим и конечно успокоительным чаем здесь не обойтись.
Причина агрессии есть и ее обязательно нужно искать , тк никакие медикаменты не решат корень проблемы, к сожалению.
Но если это СДВГ - то как раз таки медикаменты будут основой лечения. Не все врачи умеют диагностировать СДВГ , именно поэтому лучше искать доказательного психиатра.
Извините , какие -то глюки сайта , из-за этого дубли ответа
Принятый ответ
Здравствуйте!Понимаю Ваши переживания и действительно, такая острая реакция ребенка говорит о том, что ему необходимо помочь научиться проживать свои эмоции. Первое, что хотелось бы сказать. что в таких острых ситуациях(тем более что это продолжается) хорошо бы получить полную консультацию и проконсультироваться с неврологом- если ребенок сам по себе эмоциональный и ранее были такие проявления- ситуация в саду могла спровоцировать такой эмоциональный всплеск- и возможно нужна помощь со стороны специалиста.
Это и обязательно поговорить с воспитателями(зачем они снимали на видео?-для ребенка это определенный стресс и еще больше агрессии-он понимает, что ведет себя не правильно, а тут еще и маме покажут и тд. вместо того, чтобы помочь и успокоить ребенка). Попросить подключить психолога -чтобы и ребенку помог и понаблюдал за группой-возможно есть провоцирующие факторы, которые формируют такое напряжение между детками. Сейчас в саду многое решают воспитатели: это помощь ребенку с адаптацией в общении, не ругать его. а направлять. отвлекать и помочь решать трудности другими способами.
Дома четкая и твердая линия по поводу его агрессии:когда дерется, причиняет кому то или себе боль-сразу пресекать(если себя-обнять, помешать продолжить себе делать больно), если другим- выставить руку-нет так нельзя, мы не деремся. Твердо и серьезно говорить. В то же время-не кричать не обижать его и не давать сдачи-это вызывает еще больше внутри него агрессии-он и так это делает из за внутренней перегрузки и не знает что происходит.Это читать книги про агрессию и драки(психологические сказки есть в интернете), это проигрывать с игрушками такие ситуации-где одна начинает драться -другая говорит стоп, что хочешь?и показывает как можно иначе. Понаблюдать чтобы дома сейчас по максимуму была спокойная и поддерживающая обстановка для ребенка.Подключить детского психолога поработать с внутренним напряжением. Дома еще можно и практики работы с тревогой-техники рисования, лепка, игра.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Поведение сына говорит о сильном внутреннем напряжении и трудностях с саморегуляцией. В 5 лет дети ещё не умеют хорошо управлять эмоциями, а при накоплении стресса (болезнь, переутомление, конфликт, чувство несправедливости, страх наказания) может возникать агрессивный срыв. Такие проявления не редкость в 5 лет, но без поддержки они могут закрепиться. Ваше спокойствие и последовательность сейчас - главный поддерживающий ребенка фактор.
Ситуация в саду, где ребенка, возможно, высмеяли или снимали на видео, могла стать мощным стрессом и ощущением небезопасности. После этого поведение обострилось и дома, потому что дома ребёнок чувствует себя достаточно в безопасности, чтобы выражать накопленные эмоции. Вашу реакцию дать сдачи понимаю, но для ребёнка это воспринимается как подтверждение того, что мир опасен и надо защищаться, поэтому агрессия усиливается.
Рекомендации:
1. Временно не возвращать в сад, пока уровень стресса не снизится. Дома старайтесь соблюдать предсказуемый режим, меньше требований и больше телесного контакта без слов (обнять, посидеть рядом).
2. При вспышке - не удерживайте, не кричите, отойдите на безопасное расстояние и спокойным голосом скажите: «Я вижу, тебе очень плохо. Я рядом, когда ты успокоишься, мы поговорим».
3. Читайте вместе книгу Е.Кес «Азбука чувств и эмоций», чтобы ребенок учился понимать и проговаривать свои эмоции.
Рекомендую посетить невролога, чтобы исключить неврологические и сенсорные причины. Иногда такие вспышки связаны с переутомлением нервной системы или трудностями восприятия.
Если в течение месяца поведение будет сохраняться, обязательно обратитесь к детскому психологу, работающему с агрессией и эмоциональной регуляцией.
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю Вашу обеспокоенность поведением ребенка.
В таких случаях хорошо работают техники поведенческой психотерапии. Одной из ведущих является техника угашения. Суть данной техник состоит в том, что для того чтобы нежелательное поведение исчезло, нужно убрать все подкрепители этого поведения - они должны полностью игнорироваться. Т.е. агрессивное поведение ребенка не должно приносить никакого результата (ни хорошего ни плохого!). Что это значит? Это значит, что когда ребенок начинает пытаться Вас бить Вы молча, спокойно - встаете и уходите и полностью игнорируете его поведение. Не ругаете, не лупите в ответ, не идете на уступки, а просто дистанцируетесь и никак на поведение не реагируете. Когда ребенок успокоится, Вы конечно спокойно объясняете как себя вести надо, и почему другое поведение не нужно. Но в моменте Вы никак не подкрепляете - ни взглядом, ни словом, ни действием. И так вести себя надо не только Вам, НО и ВСЕМ ОКРУЖАЮЩИМ. Если Вы не реагируете, но реагирует бабушка - считайте что подкрепление дано. У этой техники есть очень значимый момент - после ее применения может быть сильный всплеск нежелательного поведения. В этот момент главное не дать слабину. Этот всплеск говорит о том, что техника действует и поведение начало угасать! Если в этот момент отреагировать на поведение, то все прежние труды окажутся напрасными.
Принятый ответ
Здравствуйте. Детская агрессия часто сигнализирует о внутреннем дискомфорте. Постарайтесь исключить возможные причины в саду, но сейчас необходимо сосредоточиться на поведении дома. Телесные наказания недопустимы, они лишь усиливают агрессию. Попробуйте переключать внимание, предлагайте альтернативные действия. Задавайте вопросы, что случилось в садике перед истерикой? Что чувствует, когда злится? Нуждается ли ребёнок в чём-то, что не может получить?
Здравствуйте! Что волнует :
Агрессия вернулась не просто так. В 5 лет дети уже могут выражать эмоции словами, но если они застревают в гневе (бьются головой, кусают себя), это часто сигнал о том, что они не справляются с внутренним напряжением. Возможно, в саду произошло что-то, что его напугало или обидело (например, конфликт с воспитателем или детьми), а болезнь и домашний режим усугубили тревогу. Реакция воспитателей (съемка вместо поддержки) могла усилить у ребенка чувство стыда и бессилия он понимает, что его наказывают вниманием к агрессии, а не помогают успокоиться. Ваша фраза иногда не выдерживаю и даю сдачи говорит о том, что вы на пределе. Это нормально вы человек, но физические ответы (даже мягкие) могут для ребенка стать подтверждением: Мир жесток, и я должен защищаться любой ценой.Что изменилось в саду за месяц до вспышек? Например, новый воспитатель, конфликт с конкретным ребенком, резкие запреты (теперь так нельзя)? Как вы обычно успокаиваете его в пик агрессии?Пытаетесь обнять, говорите «я с тобой», или сначала требуете прекратить?Психологи рекомендуют:В момент агрессии: Не спорьте, не объясняйте (витамины нельзя). Просто обнимите крепко, говоря: Я вижу, ты злишься. Я здесь, мы вместе. Дети в истерике не слышат логики им нужно почувствовать безопасность.После успокоения: Коротко обсудите чувства: Ты злился, потому что витамины кончились? Это обидно. В следующий раз скажи: Хочу ещё! я услышу».Воспитателям: Обязательно поговорите, что съемка во время истерики недопустима это травмирует ребенка. Попросите фиксировать триггеры агрессии (кто, что сказал перед вспышкой).Часто такие вспышки временный этап, когда ребенок учится переваривать эмоции. Но чтобы помочь ему быстрее, хорошо бы проконсультироваться с детским психологом.
Здравствуйте! Что волнует :
Агрессия вернулась не просто так. В 5 лет дети уже могут выражать эмоции словами, но если они застревают в гневе (бьются головой, кусают себя), это часто сигнал о том, что они не справляются с внутренним напряжением. Возможно, в саду произошло что-то, что его напугало или обидело (например, конфликт с воспитателем или детьми), а болезнь и домашний режим усугубили тревогу. Реакция воспитателей (съемка вместо поддержки) могла усилить у ребенка чувство стыда и бессилия он понимает, что его наказывают вниманием к агрессии, а не помогают успокоиться. Ваша фраза иногда не выдерживаю и даю сдачи говорит о том, что вы на пределе. Это нормально вы человек, но физические ответы (даже мягкие) могут для ребенка стать подтверждением: Мир жесток, и я должен защищаться любой ценой.Что изменилось в саду за месяц до вспышек? Например, новый воспитатель, конфликт с конкретным ребенком, резкие запреты (теперь так нельзя)? Как вы обычно успокаиваете его в пик агрессии?Пытаетесь обнять, говорите «я с тобой», или сначала требуете прекратить?Психологи рекомендуют:В момент агрессии: Не спорьте, не объясняйте (витамины нельзя). Просто обнимите крепко, говоря: Я вижу, ты злишься. Я здесь, мы вместе. Дети в истерике не слышат логики им нужно почувствовать безопасность.После успокоения: Коротко обсудите чувства: Ты злился, потому что витамины кончились? Это обидно. В следующий раз скажи: Хочу ещё! я услышу».Воспитателям: Обязательно поговорите, что съемка во время истерики недопустима это травмирует ребенка. Попросите фиксировать триггеры агрессии (кто, что сказал перед вспышкой).Часто такие вспышки временный этап, когда ребенок учится переваривать эмоции. Но чтобы помочь ему быстрее, хорошо бы проконсультироваться с детским психологом.
Добрый день.
Такое поведение ребёнка может быть связано с возрастным скачком в развитии — особенно эмоциональном. В пять лет ребёнок начинает сильнее ощущать эмоции, различать их, но ещё не умеет выражать конструктивно. Поэтому ограничения или неприятные ситуации вызывают яркую реакцию — агрессию, бросание вещей, укусы. Так психика ребёнка справляется с сильными чувствами.
Первая ваша задача — помочь ребёнку распознавать эмоции. Вместо наказания остановите его: скажите «Стоп», уберите руку, если кусает. Признайте его чувства: «Я понимаю, ты злишься, тебе не нравится, но кусаться и швырять вещи нельзя». Дайте паузу — предложите присесть, потопать, попрыгать, станцевать. Это позволит эмоциям выйти и вернуть ребёнка в спокойное состояние. Затем обсудите, что именно ему не понравилось, что вызвало злость — возможно, он не хотел смотреть мультик или пытался привлечь внимание. Без осуждения предложите альтернативу: «Если не хочешь смотреть — скажи: “Мам, я не хочу этот мультик”».
Если ребёнок очень активный и не успевает выплеснуть энергию дома, стоит добавить физическую активность — прогулки, подвижные игры, позже спортивную секцию.
Отвечая агрессией на агрессию, вы усиливаете эмоциональный всплеск, ребёнку становится ещё труднее справиться с собой. Лучше остановить его и предложить дыхательную технику: «Давай надуем воображаемый шарик». Вам тоже важно брать паузы — подышать, умыться холодной водой, отойти.
Скорее всего, такое поведение связано с возрастными изменениями, но также стоит обратиться к неврологу, чтобы исключить физиологические причины.
Здравствуйте, поверьте, период, который проживает сейчас Ваша сын сложный, так как накладывается и кризисный период и повышенное эмоциональное реагирование в поведении, но нужно понимать почему и от чего. Поведения любого ребёнка аффективное, т.е. от импульса, от столкновения с чем-то идёт сразу реагирование и оно эмоциональное. Здесь может быть повышенная возбудимость нервной системы и ребёнок просто функционально в силу не созревшей нервной системы просто не справляется со своим поведением и аффектами. Такое поведение может быть не потому что он плохо воспитан, а потому что происходит перегрузка. Необходимо обратиться к неврологу, чтобы исследовать его нервную возбудимость и реакции, обратиться к нейропсихологу, чтобы он провел диагностику и уже по результатам сможет подобрать путь коррекции для ребёнка - это могут быть занятия с нейропсихологом/ может быть мед.коррекция/ выполнение рекомендаций и дома. Это не просто активность, такая агрессивная реакция показывает, что психика ребёнка не справляется, происходит повышенная возбудимость и сложности с регуляцией
Ситуация очень напряжённая и утомляет вас, и это понятно — ребёнок в 5 лет уже имеет достаточно сил и эмоций, а при агрессии и невозможности контролировать импульсы родители быстро истощаются. Его поведение сейчас — сильный сигнал, что он не умеет справляться с эмоциями, а также может быть реакцией на стресс, болезнь, фрустрацию или даже непонимание границ со стороны взрослых (в том числе того, что воспитатели снимали его на видео вместо поддержки).
Важно действовать системно и спокойно. Физические наказания ребёнка только усиливают агрессию и тревогу, так что от них лучше отказаться. Нужно показывать границы и последствия: например, “если бросаешь вещи — на 2 минуты идём в спокойное место”, “бьёшь — не играем с игрушкой 5 минут”. Последовательность критична: одно и то же правило каждый раз. Сразу после агрессии важно спокойно отделять ребёнка от ситуации и помочь успокоиться: дыхание, объятие, тихая комната.
Дома можно вводить ритуалы предсказуемости: чёткие правила, расписание дня, визуальные карточки действий (игра, мультик, сон, еда). Похвала за контроль эмоций важна, даже за малые успехи: “Спасибо, что сказал словами, что злишься”.
Если агрессия продолжает нарастать или вы боитесь за безопасность окружающих, имеет смысл временно сократить контакт с садиком и обратиться к детскому психологу, который поможет разработать индивидуальный план работы с эмоциями и агрессией. Также важно контролировать свои ресурсы: короткие паузы, поддержка со стороны родных или друга — вы должны оставаться спокойной, иначе ребёнок будет “цепляться” за ваше напряжение.
Такой подход постепенно учит ребёнка выражать эмоции словами, снижает агрессию и даёт вам чувство контроля и безопасности.
Здравствуйте !
Да, ситуация не простая! Основная причина — у ребенка серьезные трудности с саморегуляцией (неспособность управлять своими эмоциями и импульсами) и, возможно, высокая тревожность. Приступы агрессии — это его незрелый способ сообщить о внутреннем дискомфорте!нужно разобраться в чем причина агрессии!
Возможно причина кроется в саду!
Впервую очередь советую изменить вашу реакцию, да это не просто , но никаких ответных агрессивных действий ("даю сдачи"). Это только подтверждает ребенку, что агрессия — нормальный способ общения, и запускает порочный круг "атака-контратака".
Обеспечьте безопасность. В момент истерики ваша задача — не дать ему покалечить себя и вас. Крепко, но спокойно обнимите его сзади, чтобы он не мог биться головой или кусаться. Говорите тихо и ровно: "Я вижу, ты очень злишься. Я помогу тебе успокоиться. С тобой все будет в порядке".
Сохраняйте спокойствие. Ваше спокойствие — его якорь. Если вы "взрываетесь", это только подливает масла в огонь.
3. Пересмотрите подход к дисциплине.
Откажитесь от тактики "выкидывания вещей". Для ребенка это модель: "сильный может унизить слабого". Он просто копирует это поведение по отношению к вам.
Четкие правила и предупреждения. Говорите о предстоящем событии заранее: "Еще 5 минут, и мы выключаем мультик". Используйте таймер.
С садом стоит пока повременить!
Нужно обратиться к специалистам :детский невролог, чтобы
исключить или подтвердить неврологические причины такого поведения (СДВГ, расстройство сенсорной интеграции и др.). и детский психолог !
Похожие вопросы по теме
- 26 Ноября 201919 ответов
- 13 Июня 20201 ответ
- 7 Ноября 202016 ответов
- 25 Октября 202130 ответов