Ребенок 1.10 очень плохо понимает речь

Добрый день! Сыну 1.10 - не говорит, плохо понимает речь, нет активного указательного жеста (за столом может указать пальцем на еду, что хочет это, но это максимум). Еще из тревожных звоночков - делает «руки крылышки» когда радуется, ходит на носочках, может взять мои руки и похлопать в ладушки. Обучению поддается с помощью визуальных и невербальных подсказок. Начал сосать палец. Из положительных моментов - смотрит в глаза, улыбчивый, на детской площадке бежит к другим детям заглядывает им в глаза, пытается поцеловать. Контактирует с другими взрослыми, которые приходят в гости, но на руки не сразу идет, только спустя время, когда ближе знакомится. Отзывается на имя даже если занят (проверяли в кабинете у невролога). Ест сам ложкой и вилкой. Пытается чистить зубы. Спит по разному, бывает крутится ночью, а бывает всю ночь хорошо спит. Стул регулярный. Месяц назад пошел прогресс начал выполнять мои просьбы (помаши ручкой, похлопай в ладоши, давай поиграем в ку-ку), после перенесенного орви, все это пропало, иногда проскакивает, может в ладушки похлопать. Из игр - пинает, кидает мяч, катает машинку на веревочке, собирает пирамидку (не правильно, в разнобой), собирает конструктор (башенки), собирает из кубиков башенки, сортеры - самые простые, летом очень любил в песочнице ковыряться с лопаткой, любит в догонялки играть, любит игрушки с кнопками. Дома занимается по программе логопеда с 1,6 месяцев - поем песни и тд. В ряд ничего не выставляет, по цветам не сортирует. Были у платного невролога, ставит ЗПРР. Назначили видео ээг мониторинг, когнитивные вызванные потенциалы, запись на неделе. В обычной гос.поликлинике педиатр сказала «сейчас почти все дети после 2 лет говорят, а то что речь не понимает, он еще маленький». Подскажите в каком направлении двигаться? Какие особенности для корректировки? На что лучше сделать уклон?