РАС или нет?

Ребенку 1,4 г. Девочка. Позавчера были на приеме у невролога. Диагноз-расстройство аутистического спектра,вероятное. Хотела бы узнать, правильно ли поставлен диагноз в ТАКОМ ВОЗРАСТЕ. Я пришла с беспокойством о том,что у ребенка отсутствует указательный жест (ранее был, в 1,2г пропал), не отзывается на свое имя, только если говорю ей «Аделина,смотри!» тогда она смотрит. Сегодня были в поликлинике, я показывала рукой на картины, ребенок также трогал рукой данные картинки вслед за мной. Звукоподражаний нет. Не говорит. Раннее говорила слоги «мама/папа/баба/тата», но не осознанно. После перенесенного герпесного стоматита перестала что-либо произносить вообще. Переболели полторы недели назад им. Обращенную речь понимает «кушать,купаться,спать», но просьбы, например «дай мяч, покажи солнышко/котика/собачку на картинке» не выполняет. Части тела не показывает ни на себе,ни на мне. Хочу отметить,что когда ребенок гуляет на детских площадка/в парке/в больнице,то подходит ко всем детям, трогает их, улыбается. К родственникам также относится нормально,не капризничает,когда берут на руки. Очень любит старшего брата 8 лет (сын мужа от первого брака). Когда он приходит к нам в гости,то всегда радостно встречает, «пищит» от радости, тянется к нему на ручки. Из игр-собирает пирамидку, ловит рыбок на магните/засовывает обратно в сортер,кормит из бутылочки куклу, возит ее в коляске. Иногда случается такое,что с агрессией выкидывает эту куклу из коляски. Любит кататься на лошадке-качалке, на машинке-каталке. Сама на них садится. Не любит рассматривать книги, сразу рвет страницы. Когда начинаю читать стихи, то вырывает из рук книгу и бросает ее либо на несколько секунд смотрит в картину, а потом бросает. Мягкие игрушки ее не интересуют. Ребенок смотрит мультики, любит синий трактор, котенок котэ, совенок хоп хоп, три кота. В моменты,когда ребенок начинает капризничать и истерить,то мультики могут ее успокоить. Но также помогает ее успокоить и другие способы, например, включаю ей музыку на станции Алиса. Ребенок любит танцевать. Что касается еды,то ребенок не избирателен. Кушает все,что даю. Аппетит хороший. Сейчас начала сама кушать ложкой. Когда я беру ложку и пытаюсь ее накормить,то отказывается, хочет кушать сам. Проблем со сном тоже нет, спит целую ночь, но кушает смесь (2-3 раза) за ночь. Днём спит 2,5-3 часа один раз. Могу пожалеть по спинке/лицу/ладошке и она уснет быстрее. Почему врач сделала такой вывод? На ее вопрос: «если у ребенка что-то не получается, он просит о помощи?». Я сказала что «нет, например,если она хочет открыть дверь на кухню/ванную, то если у нее не получается, случается истерика,которая длится не более минуты,дальше ребенок забывает и идет заниматься своими делами». На что врач мне сказала «ребенок должен подходить,брать вас за ручку и вести,чтобы решить проблему». Однако, ребенок знает,что такое спать. Я беру бутылочку со смесью, показываю ее ей, то ребенок бежит к кроватке и трясет ее. Далее кушает и засыпает. Знает что такой кушать-подходит к стульчику и стучит по нему. Знает что такое купаться-бежит к ванне и начинает показывает на одежду, чтобы я ее сняла. К одежде относится нейтрально, но иногда любит снимать носки, а когда надеваю обратно-капризничает. Замечала,что иногда ходит на цыпочках,но не постоянно. Хочу отметить,что ребенок любит залезать на высокие поверхности (кухонный стол, подоконник, тумба). По поводу опасности-знает, что такое горячо. Из кружки еще не пьет,но имитирует (берет кружку и прислоняет к губам как бутылочку). Верно ли поставил врач диагноз? Есть ли смысл посетить детского психиатра для уточнения.