Что вас беспокоит?
Есть ли задержка развития?
Здравствуйте. Ребёнку 1,5 лет, очень смущает что ребёнок не подражает, их подражательных моментов только замечала что топает ножками, может повторить как волк воет, за кошкой пару раз мяу сделала, телефон але-але даёт к уху и держит сама его, повторила цып-цып, танцует. Пытались играть в ладушки, ку-ку, не играет, указательный жест тоже мало показывает только когда сама захочет, в основном берет все сама или же говорит дай, ручками привет и пока не машет, несколько раз помахала пока и все, из слов мама, папа, баба, деда, дай и лепет на своём, осознанно мало говорит, внезапно может всрикнуть папа, мама, а так не говорит, видит бутылку говорит дай, дай но не показывает, спрашиваю что дать начинает плакать. Спрашиваю где, мама, баба, папа, киса и тд. Не показывает или принеси что то, тоже не понимает. пирамидку собирает по просьбе одевает кольца, книжки листает сама страницы, зрительный контакт хороший, улыбается в ответ, смеётся, очень активная везде лазиет не боясь, на высоту, вверх, вниз, все преграды сама преодолеваеь иногда ходит на носочках тоже это смущает, кубик на кубик ставит, в основном все игрушки в рот, трясёт, разбрасывает их, на имя откликается, не с первого раза может из одной в другую комнату придти по просьбе. Ложку держит и пытается кушать сама, но в основном руками. Контакт с другими людьми кого знает то не плачем, а на чужих или кого долго не видим слезы, потом привыкает и все вроде хорошо. Глазки, носик тоже редко очень показать может, начинаю объяснять вот киса, а она перелистывает или переворачивает будто не интересно. Переживаю что отстаем и возможно что то не так в развитии. Телевизор если смотрит или телефон не повторяет, только то что нравится улыбается и смеётся.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Знаете, глядя на ваш список, я вижу очень много хорошего. Она откликается на имя, понимает простые просьбы, у нее есть несколько осознанных слов и звукоподражаний..Это огромный + в 1,5 г. То, что она не показывает пальцем на каждую просьбу, может быть просто её стилем общения. Она говорит дай и тянется сама, значит, она знает, чего хочет!!Это говорит о целеустремленности.
Очень важно, что она приходит к вам из другой комнаты. Это показатель крепкой эмоциональной связи🙏 и понимания речи. Хороший зрительный контакт и ответная улыбка это фундамент, на котором строится всё остальное…Хождение на носочках иногда бывает у многих активных детей.
Меня немного настораживает то, что вы описываете как будто ей неинтересно, когда вы показываете картинки или просите найти игрушку. Может , она просто еще не готова к таким тестам и играм? ей интереснее физическая активность, лазать и все трогать.. Силой показывать где котик? точно не нужно, это может отбить интерес..((Она топает, воет волком, танцует, повторяет за вами! Значит, подражание есть, просто на её собственных условиях)))
Пусть инициатива чаще исходит от неё. С чужими людьми настороженность это абсолютно нормально для этого возраста, даже хорошо!!
Ваше беспокойство понятно, любой родитель бы задумался на вашем месте. Но я вижу просто очень активную девочку с сильным характером, которая не любит, когда её заставляют делать то, что она не хочет)!!!
Принятый ответ
Здравствуйте!
По вашему описанию не вижу ничего настораживающего. Отличный ребенок!
С рождения до 3х лет дети учатся воспринимать себя как личность, она только изучает и себя и окружающую ее среду.
В таком возрасте нормально, что какие-то игры или игрушки по- началу не привлекают её внимание. Скорее всего она ещё просто не готова к этому. Дайте ей немного больше времени, для формирования навыков, которые вы хотите видеть. Чаще всего только с 3 лет появляются такие качества как настойчивость, самостоятельность, высокая заинтересованность.
Продолжайте с ней разговаривать, предлагать новые игры, «развивашки».
Вы всё правильно делаете. И никакой задержки, по вашему описанию, я не вижу.
Похожие вопросы по теме
- 3 часа назад3 ответа
- 3 часа назад1 ответ
- 3 часа назад2 ответа
- 5 часов назад1 ответ