Что вас беспокоит?
Нет указательного жеста у ребенка 2 года
Ходим в сад, пришел на проверку психиатр и сказал, что ребенок в саду не играет с детьми, но ходим мало еще. Плохо отзывается на просьбы воспитателя. Дома же отлично реагирует на требования(например, пошли купаться).Смотрит мне в глаза. Когда играет, может не реагировать, но все равно обращает внимание. Разговаривает словами, знает животных, произносит сопровождающие звуки. Очень тактильный, постоянно обнимает целует, с домашними контактирует отлично, понимает где мама, где папа, где деда, но у нас нет указательного жеста, а именно не показывает пальцем, приносит что ему нужно сам, либо приводит меня за руку и показывает двумя руками , понимает кто на картинке или в жизни, но когда прошу показать в книге, не показывает. Играет в разные игры, может выстоять машинки в ряд, но это недолго продолжает, переключается сразу и может уже играть во что-то другое, не усидчив, тяжело усадить, в саду не сидит на стуле, если ему интересно, то сидит, например, за игрой. Ест все ( и твердую и мягкую пищу). Играет в ролевые игры, может покормить меня, зайку, играет в прятки, включает и выключает свет сам, может пойти открывать дверь, если дать ему ключи(пытается открывать, имитируя, что вставляет ключ). Врач спросил про стимы, единственное может потрясти головой(из стороны в сторону), но иногда день может так не делать или же наоборот делать раз 6 за день. Улыбчивый парень, смеется, если в мультике забавный момент, любит смотреть книги, играет в наклейки, собирает пазлы, слышит музыку, пытается подпевать, танцует, если веселая мелодия. Врач сказал понаблюдать за ним, и если будет также себя вести обратится за помощью, помогите, пожалуйста🙏заранее благодарю 🙏
Принятый ответ
Здравствуйте, Дарья! Описанное вами не является классической картиной типичного детского аутизма. Слишком хорошо развита эмоциональная связь с семьей, есть воображение в игре, тактильность.
Однако, исключать расстройства аутистического спектра, например, высокофункционального аутизма на пока нельзя. Красные флаги, безусловно есть. Рекомендую посетить очно детского психиатра для диагностики, так как чем раньше начата коррекция, тем лучше результат.
Большое спасибо за ответ🙏🏻
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а сколько именно недель или месяцев вы уже ходите в сад? Это очень важный нюанс, от которого многое отталкивается. Посещая сад совсем недолго, ребенок просто еще не успел адаптироваться к новым людям и правилам, для него это стресс и он наблюдает, а не включается в игру... Я вижу живого, эмоционального и контактного мальчика, который прекрасно ориентируется в домашней обстановке и среди близких. То, что он приводит вас за руку и показывает, чего хочет, двумя руками это тоже коммуникация,. Отсутствие указательного жеста пальцем, конечно, может быть маркером, но в сочетании с просьбами и контактом глаз это не так критично!!!Домашнее поведение часто отличается от садовского, в саду дети могут теряться и не слушаться, особенно если ходят мало и не привыкли к воспитателю как к авторитету((Потряхивания головой иногда могут быть просто игрой или способом успокоиться, если они не постоянны и не вытесняют другие игры, то паниковать рано… Очень важно, что он откликается на эмоции, понимает сюжеты мультиков, пытается петь и танцевать, это говорит о хорошем эмоциональном интеллекте🙏. Ролевые игры дома с вами и игрушками это огромный плюс в его развитии!! Врач прав, наблюдение сейчас самый лучший вариант, дайте малышу время освоиться в коллективе. Ваша задача быть для него надежным тылом, продолжать играть, разговаривать, просить показывать что-то в книгах и на улице инициируя указательный жест вашей рукой.
Здравствуйте , ходим полгода, но мы часто болеем, две недели ходим, месяц болеем, поэтому по сроку нахождения в саду, мы были самое большее две недели. У нас просто обструктивный бронхит, поэтому у нас если заболели, то надолго. Поэтому мы когда выходим, то можно сказать привыкаем заново, у нас два воспитателя, вот к основному он уже привык и она говорит, что да играет один, но он с ней входит в контакт. Когда приходил к нам в сад психиатр, был подменный воспитатель, он с ней не очень, отстранено себя ведет, вот она и сказала врачу, что он с ней не коммуницирует никак вообще, в глаза не смотрит, не выполняет просьбы. Наш основной воспитатель про контакт глаза в глаза ни разу не говорила
Полгода с такими перерывами это фактически каждый раз почти новый заход в сад! Организм просто не успевает привыкнуть к среде и людям. Ситуация с подменным воспитателем…ребёнок насторожен, не доверяет чужому, отсюда и отстранённость. Очень рада, что с основным воспитателем контакт налаживается и он играет. Это главный показатель!
Спасибо Вам огромное за ответ🙏🏻
Пожалуйста 🙏
Принятый ответ
Здравствуйте Дарья!
Отсутствие указательного жеста к 2 годам не всегда является поводом для тревоги,особенно если ребенок компенсирует это другими способами, например приносит сам, ведет за руку. Также нужно учесть,что адаптация в детском саду это сложный процесс и снижение реакции на просьбы воспитателя может быть связано именно с этим. А скажите,как ваш сын общается,когда ему что-то нужно,но вы не можете понять,что именно? и как он реагирует на новые ситуации или незнакомых людей вне сада?
Здравствуйте, иногда специально не реагирую на его просьбы, то он начинает нервничать и плакать, может сеть рядом и реветь, тогда я спрашиваю, что сынок, он берет за руку и ведет куда нужно ему. Иногда не видя от меня никакой реакции пытается сделать сам(например, колесо отвалилось у машины и он пытается сам на место поставить, смотрит на меня, я не подхожу к нему, он нервничает, но пытается сам поставить колесо на место, иногда может привести машину и колесо, показывая, что оно сломано.
Если в гости приходят друзья к нам, то сначала стесняется , жмется ко мне, на контакт первым не идет, но привыкнув некоторое время, может и подойти и машинку принести. И так везде, в больнице или на концерте мы были, ходил играл, рассматривал все, кто предлагал конфету брал из рук и смотрел кто дает
Продолжайте поощрять его действия уделяя внимание его попыткам выразить свои желания и потребности. Это поможет ему чувствовать себя увереннее и расширить круг его коммуникативных способностей
Благодарю вас 🙏🏻
Принятый ответ
Здравствуйте! Действительно, отсутствие УЖ в 2 года - настораживающий момент.
Ребёнок понимает полностью все инструкции? И выполняет их? В речи сколько слов ?
Если ребёнок контактный , полное понимание речи , то отсутствие УЖ можно пока наблюдать и обязательно подключить в работу логопеда игрового.
Мультиков много в жизни ребёнка ?
Тест МЧАТ проходили?
Обращения понимает, но иногда может развернуть уйти или дальше заниматься своим делом. В речи примерно 30-40 слов. Может что-то за нами повторить, но не осознав, что сказал, забывает это слово. Мультики показываем полчаса-час в день, когда уже нет сил или сильно капризничает, когда болеет, либо когда лезут зубы. Тест проходила, пишет что средний риск
Здравствуйте 🙏🏻
Дарья , результаты теста требуют внимания врача психиатра или хорошего детского невролога.
А на громкие звуки реагирует ребёнок? Нет ли ощущения , что ребёнок на своей волне ?
Реагирует на звуки нормально, если что-то упало, то поворачивает голову или пугается, если сильный звук. Бывает если играет то на своей волне, а так всегда интересно играть со мной, иногда даже приводит и сад дает рядом, чтобы поиграли с ним, если отхожу раздражается, может заплакать, если ушла
Сажает*
Дарья , тогда так может проявляться задержка развития.
В целом, хорошо корректируется у дефектолога , нейропсихолога! Главное , что ребёнок реагирует на вас, на игру и тд.
Огромное вам спасибо 🙏🏻
Принятый ответ
Здравствуйте, Дарья.
По описанию - нет признаков детского аутизма. В первую очередь при таком расстройстве бросается в глаза отсутствие эмоциональности, холодность к родным (этого нет).
Если ребенок часто болеет, то он может просто бояться играть с другими детьми и в этом возрасте им пока интереснее самим с собой играть.
Похожие вопросы по теме
- 10 Января 202222 ответа
- 11 Января 202225 ответов
- 20 Августа 20231 ответ
- 11 Августа 202429 ответов