Что вас беспокоит?
Подозрение на зпрр Мирон 1.7
Ребенку 1.7 , любит очень маму , обнимается и целуется , при расставании бежит потом встречает радостно .С детьми на площадке сильно не играет , но смеется когда катаются с горочки и бегают на нее по очереди и на весах любит с детками кататься . Сюжетно ролевые игры не играет , машинки катает по назнаничению и любит играть в догонялки , прятки , в мячик . В глаза смотри хорошо , смеется и улыбается в ответ , повторяет движения «мишка косалапый ». Говорит только мама , папа ,баба , но обращено только мама . Ребенок очень активный , много бегает и прыгает . При эмоциях может мазать руками и как будто вокализация , но это не больше 10 секунд . Так же может бегать по кругу и кружиться вокруг себя , иногда становиться на носочки . Обращенную речь так же понимает плохо , только пошли спать или кушать понимает . Берет палец мамы и может тыкать в кнопки , указательный жест не активный , только совсем иногда ,но если я начну показывать пальцем на предмет то он повторяет , на людей если покажу то тоже повторит , но сам прям редко . На имя отзывается раз через раз , в магазине если потеряет меня из виду и я его позову - то отозвется и будет искать Невролог думает , что вся причина задержки в развитии - низкий ферритин На момент когда сдавала фелезо то уже неделю принимали мальтофер 10 капель , поэтому анализ скорее всего искажен
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте
По описанию в целом ничего критичного нет, если ребёнок чем-то увлечен не всегда с первого раза отзывается на имя
В норме Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты 🌷растите здоровыми !
В Два года в таких случаях можно показаться очно детскому психиатру для исключения расстройств развития
Что скажите насчет нашего анализа крови ? Принимать нам капли дальше для поднятия Ферритина ?
По результатам анализа не вижу показаний для препарата железа , в этом вопросе компетентны - педиатры , эндокринолог
И вот на площадке он может убегать и не слушаться , по сравнению с другими детьми он отличается не много . Больше сам по себе бегает , не говорит ничего , не приносит предметы
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу . Нет признаков аутизма или какой то явной задержки речи . Речь до 2.5 лет находится в стадии активного развития . Важно назвать мелкую моторику, больше разговаривать; минимизировать мультфильмы; можно посещать центры раннего развития. Если подвижек на фоне занятий не будет - показаться очно неврологу; пройти ээг, асвп исследование. По анализу показаний для приема мальтофера нет
Принятый ответ
Здравствуйте !
По вашему описанию у ребенка, действительно , наблюдается задержка нервно- психического развития ( использует только 3 слова, обращенную речь понимает недостаточно). Но диагноз можно подтвердить только на очном осмотре после оценки неврологического статуса и наблюдения за ребенком.
Скажите, вы проводили какие - то обследования ( сурдолог, детский психиатр)? В настоящее время ребенок посещает развивающие курсы, самостоятельно дома проводите мероприятия для развития?
Здравствуйте, посещали недавно невролога , она направила нас на анализы крови , к сурдологу записаны . Были на детских развивашках , он плакал все время , не хотел ничего делать
Дома читаем книжки ( усидеть может только 5-10 минут ) , любит сортеры разные , мультики смотрит по ограниченному времени
Поняла.
По стандартам все дети с задержками развития ( не важно только речевое или нервно- психическое) должны пройти сурдолога и детского психиатра. Для улучшения коммуникативных функций и снятия тревоги на этом фоне возможно обсудить с лечащим врачом назначение легких седативных ( успокаивающих) препаратов.
До получения результатов консультаций специалистов, учитывая, что ребенок не занимается на развивашках в общей группе, возможно рассмотреть индивидуальные занятия.
Также очень важна индивидуальная ежедневная работа дома.
Больше разговаривайте с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию. Проводите игры на развитие мелкой моторики ( если его не интересуют классические занятия- пазлы по возрасту, сортеры, то возможно поискать альтернативу в виде перебирания крупы, например горох и нут, замесите тесто, чтобы ребенок его мял и т.д.).
Читайте книги ребенку, рисуйте вместе.
При исполнении 2х летнего возраста необходима консультация логопеда- дефектолога.
Принятый ответ
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу , еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.
Здравствуйте, в тесте на аутизм - средний риск , опять же из-за указательного жеста
К сурдологу записаны , ждем прием
К неврологу когда ходили , она думает что надо поднять ферритин с 29 до 60
Динамика наверное есть , в гости приходили друзья , он то на них то на меня смотрел , потом побежал ко мне на ручки
Через время уже начал ходить улыбаться гостям и искать их взгляд
Еще недавно впервые попросил помощи , начал целенаправленно вести в комнату что б достали мячик , до этого не просил ничего
Очень хорошо что отмечаете динамику. Сейчас важно сделать акцент на занятиях и понаблюдать, с ферритином это быть связано не должно. Можно пройти тестирование в динамике, по необходимости показаться психиатру.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По описанию можно заподозрить темповую задержку развития, а также признаки повышенной возбудимости.
Маловероятно, что причиной является уровень ферритина.
Сейчас следует обратиться на консультацию к сурдологу, начать заниматься с дефектологом.
В домашних условиях больше разговаривайте с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, разучивайте пальчиковые игры, экранное время желательно исключить.
Возможен прием тенотена либо дормикинда.
Похожие вопросы по теме
- 8 Января 20211 ответ
- 7 Апреля 202512 ответов
- 16 Сентября 20255 ответов
- 8 Октября 20258 ответов