Что вас беспокоит?

Признаки РАС в год

Добрый день! Сыну год и месяц,практически. Настораживают некоторые моменты, а именно: 1) отклик на имя не всегда. Если играет или смотрит в телевизор - реакции 0. Иногда даже когда сижу с ним рядом совсем, может не посмотреть на меня, если позову. 2)обычно он время проводит в манеже, но, естественно, мы частенько его ставим его походить по квартире. Ходит от одной стены к другой и так бесчисленное количество раз, просто туда-сюда, не реагирует на имя в это время от слова совсем, ему ничего не интересно особо. Просто ходит и все (ходит он уже хорошо больше месяца) А если ходит в манеже - то по кругу 3)если прошу показать собаку или котика на картинке - показывает пальцем, но если прошу показать на что-то в комнате - не показывает. Прошу дать мячик - дает, но нужно приложить огромные усилия, повторить 50 раз. Через какое-то время забывает и опять приходится заново учить этому Показать как надо 4) не любит обувь. Только надену на него - просто стоит на месте, может закатить истерику, либо упасть на пол, отказываясь ходить 5)раньше говорил, когда плакал «ма. Ма-ма», потом выучил па-па ( но он не соотносит маму и папу к нам, это просто как набор звуков для него, ничего не значащих) Сейчас не говорит ни мама, ни папа, а просто «бобо», «дада» ну и все Уже месяца два не слышала , чтобы он говорил мама 6) не машет привет и пока Хотя каждый день ему показываю И в целом ничего не повторяет за мной, ни звуки, ни жесты. Единственное, что выучил это как хлопать в ладошки и если попросить - то похлопает. Может я себя накручиваю и многое хочу от него? Просто на просторах Интернета все трубят в голос, что многое из моих пунктов ребенок должен уже уметь

1 год
29 Мая ·Просмотров: 166·Анонимный пользователь

Принятый ответ

Здравствуйте!

С учетом возраста по описанию можно предположить не просто завышенные ожидания, а ситуацию, где действительно стоит внимательнее оценить коммуникацию и развитие. Непостоянный отклик на имя, слабое подражание жестам, отсутствие "пока-привет", потеря ранее бывших слогов, однообразное хождение туда-сюда и трудности с выполнением простых просьб относятся к признакам, которые лучше не списывать только на характер.

При этом часть навыков есть, ребенок показывает картинки, дает предмет после подсказок, хлопает, ходит. Это хороший знак, но очная оценка нужна. В подобных случаях обычно рекомендуют начать с проверки слуха у сурдолога, даже если кажется, что слышит, и очной консультации невролога или детского психиатра по раннему развитию. Телевизор лучше максимально убрать, больше живой игры, простых жестов, совместного внимания и повторяющихся бытовых просьб.

Принятый ответ

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, когда взаимодействуете с ребенком, он смотрит в глаза или предпочитает этого не делать? Помимо хождения замечали ли еще какие-то повторяющиеся движения? В поликлинике или на площадке ребенку интересно наблюдать за другими детками или он больше играет сам с собой?

Смотрит, когда щекочу его. Или когда смотрим вместе книжку и я спрашиваю «как эта киса говорит»?
Он не отвечает, но сразу поднимает на меня глаза мол «как?»
Помимо хождения.. у нас есть паровоз, он любит крутить колеса на нем. Не катает его, ничего, просто крутит колеса. Может открыть и закрыть одну и туже дверку у комода множество раз. Когда смотрим книжку может открыть и закрыть ее тоже несколько раз
Да, в поликлинике он часто наблюдал за детьми

С другими детьми он не контактирует 🤷🏼‍♀️
Один в манеже может просидеть очень долго, сам с собой играем

Когда вы подходите к ребенку, он оживляется и улыбается? Следит ли за яркими предметами?

Ну, оживляется, да. Не всегда улыбается. Даже чаще не улыбается, но всегда встает, когда видит, что я рядом хожу и наблюдает за мной. За яркими предметами следит

По описанию есть несколько настораживающих признаков, но каких-то, которые явно говорили бы в пользу РАС нет. В подобной ситуации рекомендовано обратиться к хорошему психиатру, который работает с детками с РАС, обычно требуется прием около часа, чтобы ребенок привык к кабинету, а доктор понаблюдал за его поведением. Специалист быстро увидит настораживающие признаки в поведении. Так же можно записать на видео несколько эпизодов, как ребенок ходит по комнате или крутит колеса, это так же будет полезно для специалиста. Так же до консультации психиатра рекомендовано посетить сурдолога для исключения нарушений слуха.

Принятый ответ

Здравствуйте! Понимаю Вашу тревогу, тема аутизма очень будоражит родителей. По данным литературы ранее диагноз в таком возрасте было поставить затруднительно, а сейчас специалисты указывают,что опытный диагност может и в 9 месяцев уже сориентироваться есть ли красные флажки аутизма у ребенка.
Обычно в подобной ситуации я рекомендую опросник m-chat. Простой тест,который после его прохождения даёт траекторию - всё в порядке или следует насторожиться и уже обратиться к специалисту.

В возрасте 9-12 месяцев считается,что в норме ребенок отзывается на имя практически всегда. То есть данный параметр сложно оценить однозначно. Да,действительно,может быть нормой ,что не отзывается на имя каждый раз когда зовёте.

То ,что не любит обувь тоже достаточно часто встречается у здоровых детей.

Принятый ответ

Здравствуйте!

По описанию можно предположить наличие «красных флагов». Их наличие совсем не обязательно говорит о развитии аутизма, но требует дообследования.

В таких случаях рекомендуют обратиться к неврологу, возможно, также потребуется проверка слуха, а до осмотра самостоятельно можно пройти тест m chat. Он есть бесплатно в интернете.

Принятый ответ

Здравствуйте ! Судя по описанный признакам это очень похоже на расстройство аутистического спектра (РАС) либо тяжёлую задержку коммуникативного и речевого развития с регрессом навыков. Настоятельно рекомендую немедленно обратиться к детскому психиатру и неврологу для очного осмотра и скрининга M-CHAT-R/F ранняя коррекция критически важна.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.