Что вас беспокоит?
Переводиться ли ребенку в логогруппу?
Здравствуйте! Скажите пожалуйста как поступить в этой ситуации. Мальчик, 5 лет, есть проблемы с речью и общим развитием. Пошли в сад с общеобразовательной программой, где 25 чел. Психолог в садике сказала что его поведение связано с аутичными чертами. В движении, в поведении он отличается от других деток. В развитии я и сама вижу это, где детки все рисуют, лепят и т.д уже довольно хорошо и сообразительно. Мы в свою очередь только палочки можем рисовать, если при большом желании может нарисовать колобка с глазами носом и ртом. Психолог проводила с ним разные тесты, и сказала что 3х летние дети справляются с такими заданиями, а ему трудно. Невролог ставит диагноз "дефицит внимания". Психолог сказала что они соберут консилиум и будут решать какую программу ему подобрать. Т.е для него будут отдельные занятия проводить. И вот сам вопрос. Скажите пожалуйста как нам поступить, оставить ребенка в обычной группе с обычными детками или перевести его в логогруппу, где есть у детей дефекты речи и развития, где дети разного возраста и с диагнозами? И в таких группах детей меньше, их максимум 15 чел. но как логопед сказала что там с ними больше "носятся" , а тут типо нам делать нечего. Не будет ли ему хуже пребывая с обычными детьми, не сформируется ли у него комплекс, что он не такой как все? Обсуждая это с семьей пришли к выводу, что лучше с обычными детьми и индивидуальные занятия для него в саду, но не сделаем ли мы ошибку? Что Вы можете нам посоветовать?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Добрый вечер, Ирина. Как установили и психолог, и невролог, и Вы сами замечаете, что у ребенка есть проблемы с речью и общим развитием, ребенок нуждается в лечении. Если соматическая причина данного состояния исключена, то естественно - это следствие психологической составляющей, и соответственно в лечении и реабилитации упор следует делать именно на нее. Вы уверены, что в садике, в общей группе, ребенку будет уделяться должное внимание? Что будут с ним заниматься отдельно и подбирать индивидуальную программу? А если и подберут, то будет ли эта программа в полном объеме воплощена в жизнь? Если честно, я лично, сомневаюсь... Да и детки в таком возрасте уже замечают и начинают подтрунивать над другими, кто чем-то на них не похож. А психика у деток в таком возрасте очень ранима и чувствительна, поэтому это может усугубить ситуацию. Здесь конечно два пути, оставив своего ребенка в общей группе, он может наблюдать за другими детками и стараться на них равняться и в таком случае восстановление произойдет быстрее или же наоборот, замкнуться в себе, затаить на себя же обиду и разочарование, что он не такой как все и у него не получается справляться так же быстро и хорошо, как другие детки. Это зависит от психотипа Вашего ребенка. Я так поняла, что при неудаче, он скорее не бросает все свои силы на достижение положительного результата, а замыкается в себе еще больше. Поэтому, если я права, ему было бы лучше и комфортнее в специализированной группе, где, действительно, учитываются все особенности индивидуального развития каждого ребенка, где каждому отдельно подбирается обучающая программа и за ее выполнением проводится тщательный контроль. Решать конечно же Вам, но я бы лично, порекомендовала помочь малышу, провести адекватную реабилитацию, тем самым полноценно подготовить его к школе, повысить его самооценку, улучшить социальную адаптацию и взаимодействие с другими детками. Крепкого здоровья Вам и Вашему малышу, скорейшего ему восстановления.
Похожие вопросы по теме
- 4 часа назад15 ответов
- Вчера в 08:469 ответов
- 17 Июля 36 ответов
- 17 Июля 34 ответа