Что вас беспокоит?
Ребенку 1 год и 6 месяцев. Беспокоят некоторые паттерны поведения.
Сыну 1 год и 6 месяцев. Периодически у него появляется странный стим – при ходьбе закидывает голову себе на плечо (чаще не левое). Начинает так делать часто, потом перестает и месяц может вообще так не делать. Первый раз стала замечать такой паттерн в месяцев 11. Фото (скрины из видео) прикладываю. Ссылка на видео https://disk.yandex.ru/i/PQmnXuUd1Wvq_A . Еще иногда машет головой из стороны в сторону (когда очень весело). По физ. развитию: физически очень быстро развивался, сел в 5 месяцев, пополз тогда же, в 9 месяцев уже были первые шаги, а в 10 месяцев полноценно ходил. Сейчас очень активный мальчик, много бегает, везде лазает. По псих. и речевому развитию: сам ест ложкой, пьет из кружки, наливает в кружку сам молоко из литровой бутылки, выполняет простые просьбы типа «включи свет», «поставь *предмет* на его место, вытри лужу и т.д. Играет в ролевые игры где нужно покормить игрушку. Есть звуки и звукоподражания: бррр (машина едет), бам (когда стучит по чему-то), ав и мяу на собачек и кошечек. Слова: мама (редко, когда плачет), папа, ма (машина), дай и на, баба. Машет пока-пока (только знакомым и не каждый раз), всегда хлопает в ладоши когда что-то получилось сделать (собрать пирамидку или построить башенку). Показывает носик на всех если попросишь, с остальными частями лица и тела пока не складывается. Сам по себе очень тактильный, любит обниматься и нежиться. В глаза смотрит и долго поддерживает зрительный контакт. Но! У ребенка до сих пор нет указательного жеста! Вообще. Если ему что-то нужно достать, он смотрит на этот предмет и говорит «дай» либо что-то невнятное. Если на улице что-то интересное показывает, то также взглядом и звуками обращает на это внимание. Меня беспокоит, что мало слов, отсутствует УЖ и вот эти стимы головой. Подскажите, пожалуйста, что это может быть?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте.
Ознакомилась с видео.
По описанию можно заподозрить темповую задержку психо-речевого развития. В норме указательный жест в пространстве ребенок должен использовать активно, так же части тела к 1,5 годам детки знают четко и охотно их показывают на себе, родных, игрушках.
Навязчивые проявления( наклоны головы) могут указывать на нарушения психологического развития( проблемы в сенсорной сфере), так же может наблюдаться при синдроме прорезывания зубов. Поскольку есть и хорошие моменты в развитии малыша, то при правильном и своевременном лечении прогноз должен быть благоприятным.
Ирина, здравствуйте! Спасибо вам за ответ. Подскажите, пожалуйста, как правильно стимулировать УЖ? Про прорезывание зубов очень похоже на правду. Сейчас вспоминаю, действительно наблюдается наклон головы в период прорезывания. Какие мои действия? Нужно ли очно идти к неврологу сейчас или еще понаблюдать и позаниматься с ребенком?
Принятый ответ
Правильнее,в подобных ситуациях, не затягивать с визитом к детскому неврологу. Стимулировать указательный жест обычно рекомендуется на занятиях с нейропсихологом.
Поняла вас, спасибо!
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Многое из того что вы описываете допустимо в этом возрасте, но важна динамика, соглашусь что УЖ важен в этом возрасте, но оцениваем развитие в целом. Важно чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Касаемо фото и видео, нельзя исключить что таким образом ребенок проявляет эмоции, если переключить внимание в этот момент рабенок перестанет так делать?
Юлия, здравствуйте! Спасибо вам за ответ. Тест мчат показал средний риск аутизма. Ребенок так наклоняет голову часто в процессе самостоятельной игры. Если переключить внимание, так делать перестает.
Принятый ответ
Это хорошо что переключает внимание. По одному тестированию судить нельзя, можно попробовать пройти в динамике, обычно при таких жалобах рекомендуют сделать акцент на занятиях и понаблюдать, если в динамике что то не нравится можно показаться психиатру.
Поняла вас, спасибо большое
Здравствуйте! С большей вероятностью, это проявление темповой задержки развития с нарушением сенсорной сферы. Кружение головой и тд - это либо попытка получить сенсорные ощущения или снять напряжение (например, если нарушен режим дня, много фоном тв , гаджетов).
А в книге пальчиком малыш показывает ? Части тела ?
УЖ стимулировать важно:
Показывайте пример. Используйте указательный жест сами, чтобы ребёнок мог подражать. Например, указывайте на предметы во время прогулок или игр.
Предлагайте выбор. Во время еды дайте ребёнку возможность выбрать блюдо, указывая на него.
Используйте приём «рука в руке». Мягко направьте руку малыша, чтобы сформировать правильный жест, затем похвалите его.
Создавайте мотивирующие ситуации. Например, поставьте любимую игрушку на полку чуть выше досягаемости и предложите указать на неё.
Играйте в эмоциональные игры. Например, «Где музыка играет ?» - попросите малыша найти источник звука и показать на него пальцем.
Читайте книги с картинками. Просите показать, где у персонажа глазки, носик и т. д.
Здравствуйте! Спасибо за ответ. Режим стараюсь держать, но сейчас лезут зубы и режим сбился. Гаджетов нет, тв фоном тоже нет, но я включаю ребенку мультики в течение дня 4 раза по 15 минут. Из частей тела показывает только носик, в книгу пальчиком тыкает иногда, но как будто просто так, хотя тот же носик в книге на каком-нибудь персонаже может показать по просьбе.
Благодарю за советы насчет УЖ! Будем стараться развивать. Я уже пыталась ни один раз простимулировать чтобы он показал на предмет, который хочет достать, но сын просто начинает плакать и истерить
Принятый ответ
Это нормальная реакция , у деток нет еще терпения , поэтому тренировать УЖ важно в игре , чтобы ребёнок был мотивирован, не голодный , не уставший и тд
Анна, здравствуйте!
По видео похоже на сенсорную саморегуляцию, либо же режутся зубки. Волнообразное проявление говорит о том, что это не нарушение, а возрастное явление.
А вот отсутствие уж (а как он носик показывает, ладонью или все же пальчиком?), Анна, в возрасте малыша, выходит за возрастные рамки (в норме он формируется до 18мес). Когда малыш тянет ручку к желаемому и говорит дай, это просто просьба. А уж, Анна, это уже диалог (мама смотри и тд). Именно этот жест запускает активную речь, потому что он учит иалвша называть то, на что он показывает. Без него слова появляются медленнее, это как раз ваш случай. При этом, Анна, замечательно, что бытовые навыки, понимание речи, ролевые игры, зрительный контакт и эмоциональный отклик у малыша порядке, это очень хорошие показатели развития.
Сейчас, Анна, вам надо посетить очно невролога и активно стимулировать формирование уж.
Принятый ответ
добрый день, по описанию развитию критичных отклонений не увидела, по поводу наклона головы это все может быть в рамках игровой деятельности, также если вы больше внимания на ребенка в такой ситуации обращаете- это также может стимулировать ребенка потворять такое действие, сейчас стоит ограничить просмотр гаджетов, телевизора фоном, если это все есть в жизни ребенка,в 2 года если успехов по увеличению понимания обращенных инструкций не будет, не будет динамики в речевого развитии обратиться очно, если переживаете именно за движение плечом и риск аутизма-то по описанию истинных аутистических черт в описанном вами нету.
Здравствуйте! Спасибо большое за ответ! Подскажите, пожалуйста, сколько можно оставить по времени просмотра мультиков в день? Сейчас смотрит 4 раза по 15 минут
Похожие вопросы по теме
- 14 Августа 20233 ответа
- 5 Июля 202513 ответов
- 12 Июля 20256 ответов