Что вас беспокоит?
Ребенек не говорит ни слова
Добрый вечер, уже просто от непонимания впадаю в депрессию. Ребенку 3.5 , кроме слова Ба, что означает воздушный поцелуй не говоиит ничего, ни мама ,ни папа, только на своем непонятном языке. Заметила с 1.5, что что то не так и сразу обратилась к врачам, сами живем на Кавказе , ездили в Москву несколько раз..но я до сих пор не понимаю точно почему он не разговаривает. Пассивная речь трже не в норме, из обращенной речи поримание на 30%. В 2 года проверили слух и у него двусторонняя тугоухость справа 2 степень, слева 3 степень. Но, как я поняла он хоть что-то да должен говорить, даже с такой тугоухостью. Принимали курсами пикамилон, гаммалон, глиатилин..в 1.8 прошли томатис , потом микрополяризацию, занятия с педагогами 3 раза в неделю Но с речью подвижек нет
Здравствуйте. Тугоухость действительно может быть причиной, но, скорее всего, дело не только в ней, а в сочетании факторов. Родовая травма - это что означает? Какого характера травма?
Ребенку нужна комплексная абилитация в условиях специализированного центра.
В первую очередь нужно работать над слуховым восприятием, пониманием речи. Пока ребенок не начнет понимать речь - говорить он не будет. Также важно понимать на каком уровне развития в целом он находится. Иногда коррекционная работа занимает много времени, результаты должны быть заметны и в первый месяц коррекции, вопрос только в том какие цели были поставлены и каких именно результатов добились. В некоторых случаях, казалось бы, что-то незначительное - это уже большой прорыв. Например, начал кушать ложкой, или стал более усидчивым, или начал сопоставлять картинку огурца с самим огурцом на столе - если раньше этого не делал - все это маленькие ступенечки, которые со временем ведут вас к развитию активной речи. Но не видя ребенка и не зная ситуации я ничего заявлять касательно вашего случая не могу. Я рекомендую вас поговорить со специалистами, которые работают с ребенком, пусть они покажут вам планы работы составленные именно для вашего малыша, пусть объяснят ближайшие цели работы, над чем именно сейчас они ведут работу и скажут, когда примерно и каких результатов ожидать. Это все обязательно должно быть.
Анастасия, спасибо за такой развернутый ответ. Травма родовая перелом ключицы, роды очень тяжелые, его из меня выдавили без каких либо надрезов. Проблемы с рождения, голову стал держать где то к 5 месяцам, проблемы с кишечником , проходили 2 курса войта терапии после чего стало лучше намного в плане двигательном.
Все специалтсты у кого мы были и с кем сейчпс занимаеся говорят, что интеллект не страдает. Это я и сама вижу, он очень сообразительный, мозаики, пазлы, сортеры не по возрасту собирает, зриьельная память хорошая. Понимание речи улучшается , он стал различать на слух цвета, животных, если называю неправильно он возмущается, но вот воспроизводить не старается. Все неврологи, а их человек 5 у кого мы были ставят зпрр, психиатр так же...просто занятия не дают практически эффекта..на фоне того, что я не всегда его понимаю, а он меня частые истерики, капризы у него
Нам прописали слуховые аппараты , мы их носим , но тоже не постоянно, так как снимает их на улице.
Моторика тоже страдет, он не умеет прыгать, кружку, вилку держит, пользуется нормально, с ложкой чуть сложнее, суп проливается. Я , конечно, понимаю ,что без понимания речи не будет, но просто он же что то понимает, например цвета, животных ,но даже чуть не пытается воспроизводить, просит меня озвучивать только
Принятый ответ
Трудности в активной речи связаны с состоянием моторики, возможно, этому аспекту следует уделить больше внимания на занятиях. С детками с особенностями заниматься сложно, и динамика может быть не такой воодушевляющей, возможно, стоит поменять подход. Но вы вот сказали, что понимание речи улучшилось. Не является ли это следствием занятий? В то же время вы говорите, что результата никакого нет, немного непонятно это.
Обычно когда бывают такие вопросы у родителей, это значит, что специалисты недостаточно хорошо разъяснили родителям этапы и цели работы.
Анастасия, просто то ,что он научился это я его дома учу, например цвета, животные..а именно от занятий не вижу результата, просто ощущение , что что то другое ему надо, другой подход, но какой не понимаю
Похожие вопросы по теме
- 18 Июля 202322 ответа