Онлайн консультация детского невролога

Здравствуйте 🌸
В этом возрасте движения в детей хаотичные из-за несовершенство нервной системы . Они не могут управлять своими ручками и ножками .
Старайтесь на регулярной основе делать гимнастику ребенку, желательно до 30 минут за день

Здравствуйте, по обследованию все допустимо, по описанию нельзя исключить мигренозные приступы, еще в таком возрасте часто бывает головная боль напряжения(можно начать вести дневник головной боли), контроль АД, важен режим дня и умеренные нагрузки, снизьте экранное время. С назначенным лечением в целом соглашусь. По возможности исключите дефицитные состояния. Вначале приступа головной боли можно принимать нурофен. Стресса не было?

Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении , в последнее время не было чего то необычного? Косвенно так может проявляться кризис трех лет. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны. Касаемо препаратов их лучше подбирать на очном осмотре но обычно начинают с эдас 306, Магне в 6.Еще можно почитать детские истерики Стецкая. По необходимости добавляют занятия с психологом.

Алина , если не укладываетесь -можно пробовать на 1 сон. Но раньше в ночь

Здравствуйте
Пришлите видео волнующего момента
Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку
Норма освоения самостоятельной ходьбы до 18 мес
Так что у вас все допустимо
В таких случаях рекомендую ежедневно лфк , упражнения по книге сидеть ползать ходить.
Наклон головы чаще в период дентации ( из-за дискомфорта в деснах )

Алина, здравствуйте! По описанию нельзя исключить задержку речевого развития (возможно, дизартрия, если невнятные слова) и ждать, когда малыш перерастёт, времени уже нет. То, что малыш понимает обращённую речь, сформированы навыки самообслуживания, говорит о сохранном интеллекте. Капризы/истерики могут быть кризисом 3х лет. Сейчас необходимо выяснить причинв задержки речи и нарушения сна (можно сдать оак проверить уровень ферритина, магия, вит грВ, вит Д, гормоны щж). Для этого нужна комплексная диагностика; сурдолог для исключения проблем со слухом, невролог (ээг), консультация логопеда (оценка речевого аппарата и развития речи), в некоторых случаях стоматолог для исключения короткой уздечни. Касаемо обильного питья проконсультируйтесь с эндокринологом. Самостоятельно, Алина, подключайте упражнения для развития связной речи (их можно применять в быту, на прогулке, в магазине и тд). Рассматривайте окружающие предметы (мебель, игрушки, деревья, дома, овощи/фрукты в магазине и тд), задавайте вопросы, напр, дом (какой он, большоио или маленький? Ответ, не просто большой, а Дом большой. Какого цвета? Дом белого цвета. Для чего он? Чтобы в нем жили люди тд). Это поможет малышу называть разные признаки предметов, а в дальнейшем составлять описательные рассказы. Обогащайте словарь через чтение. Ваша речь должна быть чёткая и выразительная. Учите пересказу (начинайте с отраженного пересказа, напр, вы произносите Жили были дед и , а дальше малыш договаривает Баба, и так со всей сказкой. Затем просите пересказать, задавая уточняющие вопросы, напр, Кто жил у деда и бабы? Малыш отвечает Курочка ряба и тд). Составляйте рассказы по сюжетным картинкам. Далее,Алина, диалоговая речь. Играйте в ролевые игры,напр, кукольный театр, в магазин,в больницу (здесь уже ваша фантазия). Постоянно разговаривайте, задавайте вопросы. При чтении книг обсуждайте персонажей, их поступки и тд. Когда идете из сада задавайте вопросы (что ели? Во что играли? И ответ также не должен быть односложным, напр, Мы ели суп, а не просто суп. Помогайте малышу строить фразу). Выполняйте дыхательные упражнения, артикуляционную гимнастику.
Дома создавайте спокойную обстановку, следите за чётким режимом, за 2ч до сна минимум активности, исключение фонового шумаа, спокойные игры, на ночь можно принимать магниевые ванные (успокаивают, расслабляют, улучшают качество сна. Можно подключить занятия с логопедом, но! Только после того как пройдете комплексную диагностику и будет установлен точный диагноз.

Анастасия , тогда не переживайте! Это действительно особенности нервной системы. Можно курс ванн с магниевой солью

Здравствуйте.
Нужно выявить причину снижения работоспособности - либо это тревожное расстройство и стресс, либо это дефицитарное состояние.
Мигрень не лечится препаратами, что Вам назначили. Необходимо вести дневник головной боли (можно электронный, мигребот), в момент головной боли обезболивать - нурофен 400 мг или ибупрофен, в 17 лет можно пробовать триптаны (суматриптан, золмитриптан) как обезболивающий препарат.
Сдать анализы на гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3 и Т4 свою, антитела к ТПО), ферритин, железо, общий белок и общий анализ крови.
И пройти тест HADS.
И с дообследованием показаться неврологу, кто специализируется на головной боли очно.

Характер образования , влияние на близлежащие структуры покажет только МРТ с вв контрастом. Поэтому рекомендуется очная консультация нейрохирурга со снимками

Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки психоречевого развития . Нельзя исключать элементы рас. Поэтому в таких случаях рекомендуется осмотр детского психиатра для исключения отклонений. Ни аллергия ни бактерии не являются причиной задержки психоречевого развития, это либо гипоксия в анамнезе либо спонтанные мутации. Сейчас упор на развитие мелкой моторики, занятия с нейропсихологом и логопедом, можно АВА терапия , бак или микрополяризация

Здравствуйте!
Действительно в таких случаях рекомендуется проведение диагностики- мрт головного мозга и мр-ангиография(артерии).
Так может проявляться как головная боль связанная с интоксикационным синдромом на фоне вирусной инфекции, так и мигрень(если ранее уже были головные боли), у детей она может проявляться немного по другому чем у взрослых.
Можно попробовать вести дневник головной боли(мигребот), найти в интернете.

Здравствуйте, если отталкиваться от фото то похоже на вариант нормы, важно следить за приростом окружности головы, если что то в динамике не нравимся по форме головы то важно оценить швы черепа, для этого проводят узи швов черепа или КТ, но это в том случае если к этому есть показания. Касаемо сна сейчас у ребенка происходит адаптация, примерно в норме ребенок этого возраста должно бодрствовать 30-60 минут(но все индивидуально) и по первым признакам усталости нужно пытаться уложить(можно начать вести дневник) поймать мостик на сон, возможно вы его пропускаете и ребенок перевозбудается и не может уснуть, попробуйте найти ассоциацию на сон которая комфорта вам. Еще хорошо детки спят в коконах, можно попробовать белый шум.

Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлена эпиактивность средним индексом распространения. По своей морфологии комплексы эпиактивности напоминают доброкачественные эпилептические паттерны детства, которые, как правило, проходят до подросткового периода. Но они могут вызывать эпилепсию детского возраста. Обычно не рекомендуется проведение массажа, физиолечения, приёма ноотропов. И назначается консультация эпилептолога.

Нет, не хуже, просто другой фирмы, поэтому и другая инструкция, его тоже можно применить