Результаты поиска

Здравствуйте, примите мою поддержку, ситуацию, которую описываете Вы важно рассматривать с разных сторон
1. неврология, наблюдаться у невролога, чтобы он мог видеть развитие ребёнка и при необходимости назначить лечение
2. логопед, так как есть нарушение в развитии речи, нужны коррекционные занятия.
3. нейропсихолог, чтобы исследовать развитие его эмоциональной сферы и основных психических функций, в зависимости от диагностики специалист назначит коррекционные занятия
4. работа с детским психологом, который сможет учитывать особенности ребёнка, так как помимо его реагирования, состояния, он растет и развивает и это сложный возраст для любого ребёнка и родителя, кризисный период, когда ребёнок соприкасается с миром, возникают реакции и желания, границы и запреты и реакция детей в целом аффективна, а когда есть проблемы с речью или с эмоциональной сферой, то реакции будут ещё более усиленными. Важно чтобы быть режим, график и исследовать моменты контактирования между родителями и ребёнком, чтобы помочь Вам выработать то реагирование, которое не будет закреплять подобные истерики (если ребёнок через них добивается того, чего хочет, то это будет закрепляться.)
Путь сложный, но для того, чтобы помочь и ребёнку и Вам и семье важно постепенно по нему идти.

Здравствуйте, по описанию ваш ребёнок достаточно хорошо развивается, а слоги мы тоже считаем за слова, поэтому какоц либо проблемы у вас я не вижу, всё хорошо.
Мы оцениваем развитие в целом. Не только речевое, но и психическое.
Всё в порядке.
Разговаривайте с ребёнком, пойте песенки, потешки, можно петь мишку косолапого, песенку про колобка.
Смотрим альбом по развитию речи Батяевой.

Здравствуйте, сочувствую вам. Его поведение конечно неприемлемо. Я понимаю, что вы уже разговаривали с ним, однако, вам все же стоит езе раз обсудить ваши отношения с точки зрения как и что делать дальше. В идеале использовать принципы ассертивного общения.

1. Используйте Я-сообщения. Говорите о себе, что для вас не приемлемо, что вы чувствуете, думаете.
2. Говорите конкретно и фактами. Что именно вас не устраивает, какое поведение для вас не приемлемо. Что бы вы хотели
3. Предлагайте варианты и спрашивайте что он может предложить, чтобы найти компромисс.

Вполне возможно, что если ранее поведение было иным, это может указывать на скрытое желание развестись. Но это лишь предположение. Стоит обсуждать открыто в диалоге

Здравствуйте, Светлана!
1. Рождение младшего - стресс для старшего, будет ревность и делёж маминого внимания. Понятно, что приходится больше заниматься младшим ребёнком, но не забывайте, что старший тоже требует внимания, общения.
2. Повторение чужих фраз и слов - это такой этап развития. В этом возрасте у детей таким образом устроено мышление.
Плюс кризис трёхлеток.

Доьрый день! По описанию никакой проблемы нет, это вариант игровой деятельности

Здравствуйте. Вы описываете речевую стериотепию ( когда ребенок повторяет цитирует фразы из рекламы, мультиков , может бессвязно повторять отдельные слова, когда родитель спрашивает что-то, а ребенок отвечает заученными фразами .

Здравствуйте.
У малыша есть признаки задержки психо-речевого развития.
Необходимо пройти углубленное обследование для уточнения диагноза и определения тактики лечения.
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-УЗДГ БЦС
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE,белок S100, антитела к глиадину.

Здравствуйте, примите мою поддержку, поверьте, чего от него ждать, Вам не скажет никто. Только сам муж может принять решение, чего он хочет и зачем.
У него мог наступить кризис среднего возраста, когда он смотрит назад и видит свою жизнь, вспоминает, как он представлял свой путь, когда ещё был в начале пути - работа, семья, в целом жизнь, и сталкивается с тем, что что-то он не смог реализовать или что-то не смог сделать, не успел или всё есть, а что дальше и жизнь утрачивает ориентиры.

Сейчас, он может быть убежден, что выбрал верный путь для себя. Только время покажете ему прав ли он был или нет.
Сейчас убеждать его в чем-то будет бесполезно, Вы можете, наоборот, вызывать ещё большее отторжение.
Вы можете дать ему возможность принять самому решение - чего он хочет и от кого на самом деле это зависит от Вас ли или от него самого!

Для себя, Вы можете подумать, сколько Вы сами готовы ждать по времени, пока он что-то решит и определиться. Ведь это и Ваша жизнь и Вы тоже не можете находится в неопределенности и ждать неизвестно чего. Поэтому, дайте себе мысленно время и посмотрите за тем, что будет предпринимать муж.

Здравствуйте!
Из препаратов можно попробовать витамины группы В, глицин и выполнять ромашковые ванночки или ванночки с раствором череды (они несколько успокоят работу нервной системы).
Конечно поведение Вашего ребенка вполне себе понятно, так как учитывая привязанность, ее капризы могут иметь место быт, тут больше терпения Вам, постепенно эта ситуация выровнится.
Главное не всегда идти на поводу у ребенка.

Здравствуйте! На данный момент ничего критичного не вижу. Указательный жест формируется в норме до 1.5 лет. На имя откликается, обращённую речь ( бытовые вещи) понимает, как и должно быть в этом воз. Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте ( это тормозит речевое развитие). На данный момент показаний для пантогама нет, только ближе к 2 годам если не будет подвижек . Но уверена что должен заговорить