Результаты поиска

Здравствуйте! Дети могут не всегда отзываться на имя, особенно если чем то увлечены, интересуются.
Указательный жест есть, слова выговаривает.
Носится с одеждой - не показатель, что с ребёнком что то не в порядке. Если хотите забрать, не отбирайте, дайте что нибудь взамен, отвлеките.
Старайтесь называть ребёнка полным именем, не называйте по другому (зайка, солнышко и др). Когда зовете по имени можете похлопать по плечу, по руке, когда поворачивается улыбайтесь, радуйтесь.
Предпочтения в еды также не указывает на патологию. Предлагайте в другом виде, не настаивайте, не заставляйте.
У меня ребёнку 1 год и 8 мес, очень любит мелкие предметы, то же не забрать, не любит мясо. Можно иногда накормить в виде фрикаделек, котлет на пару, иногда смешиваю с гарниром так, чтобы сильно не чувствовалось мясо.

Добрый день! Пока начать прием утрожестана 200мг вагинально 2 раза в день. Контроль длины шейки матки каждые 14 дней. Если будет укорочение 25мм и менее, то установка пессария

Инсулин Туджео действует в течении 27 час, и вводится строго 1 раз в день

Добрый день
Есть ли понимание обращенной речи? Инструкции которые вы ему говорите он выполняет? Хотело бы просмотреть видео ребенка и как он себя ведет и говорит в обыденной жизни

Здравствуйте!
По анализам - повышен пролактин - консультация эндокринолога или уролога-андролога.
Вит Д по 7000 МЕ (14 кап вигантола) 1 р.д. ежедневно 1 месяц, далее контроль анализа и переход на профилактическую дозу 2000 МЕ длительно ежедневно.
Относительно высыпаний на лице - фото нет. Клензит С на месяц, далее обычный. Наносите не точечно, а на всю зону высыпармй (где чаще появляются) т.к. он работает в месте нанесения.
Адапален в составе повышает чувствительность к солнцу, поэтому спф тоже нужно на лицо (от 30).

Здравствуйте, не переживайте это вполне допустимо в этом возрасте возможно ребенок осваивает другой навык. Сейчас побольше развивашек а экранное время снизьте.

Здравствуйте, необходимо обратиться к детскому психиатру для оценки психоречевого развития, оценки коммуникативных навыков.
По описанию похоже на РАС
Уже сейчас можно заниматься с логопедом и нейропчихологом

Можно получить диагностику онлайн, сайт Нейровсем.
Но в первую очередь детский психиатр

Поняла, в таком случае для паники нет оснований, так как малыш все понимает и появился рано указательный жест, шесть психическая сфера развивается по возрасту. По поводу речи если есть возможность то можно посещать логопеда Ленина по запуску речи, либо можете в интернете посмотреть занятия и какие то из них притворить в жизни, тебе обязательно проверить дома кошечку языка ребёнку, не укорочена ли она.
ДОМА убираем фон (мультики, музыку, радио), чтоб когда вы общаетесь с ребенком - он слышал только вас, и видел ваш рот в том числе, как можно больше своих действий - простые глаголы говорить как отдельное слово озвучивать много - много раз (такие как брать, взять, дай, на)- то есть вы с ребенком должны говорить, как если бы все объясняли иностранцу. Показывайте на малыша, на себя, на маму - называйте имя существительно ( имя ребенка, мама имя, папа имя). Описывайте все свои действия. Также занятия по развитию мелкой и крупной моторики рук - так как центр речи очень близко локально находится в мозге с центром движения рук (крупы, рисование пальчиком, кручение колбасок из пластилина, песок кинетический и обычный)

Гипоксию испытывает большая часть деток,но в связи с наличием задержки речевого развития после перенесенной гипоксии показано медикаментозное лечение.
"Пугает ещё, когда он в истерике, падает и головой намеренно ударяется, может даже несколько раз так сделать."-Это говорит о повышенной возбудимости у ребенка.
Сдайте анализ крови на Т4 свободный,ТТГ для исключения патологии щитовидной железы.
Посмотрите уровень витамина Д в крови для исключения дефицитных состояний.
Проконсультируйтесь с нейропсихологом.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка.
По лечению-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения.
В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.
Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды.
До 17 часов.

Здравствуйте! По описанию критичного ничего нет. Если есть понимание обращённой речи-есть пассивный словарный запас. Поэтому не переживайте. До 2.5-3 лет речь находится в стадии активного развития. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, читайте книги, больше разговаривать. Постепенно заговорит

Лучше все-таки пройти лечение,потому что и ковид негативно сказался на речи.Ребенку нужно помочь.

Обсолютно нормальное поведение ребёнка. Нет причин для беспокойства. Будет здоровы.

Здравствуйте. Чтобы получить полноценный ответ, нужно всё таки показать ребенка врачу.
При аутизме страдает эмоциональная привязанность, способность воспринимать чужие эмоции, адекватно на них реагировать, человек погружается в свой собственный мир, за пределами которого его больше ничего не интересует. Как правило дети не устанавливают зрительный контакт, да и другие виды контакта тоже весьма затруднены. Часто можно заметить, что они не играют обычными игрушками, вместо этого их интересуют какие-то ниточки, шнурочки, колесики, мелкие детали от чего-то, которые они длительное время рассматривают, перекладывают.

Отвечаю коллеге Дарье Калашник! Коротко расскажу, как усваивается железо организмом. Это необходимо, чтобы понять, как же гормоны щитовидной железы влияют на усвоение. Железо, как вы догадываетесь, не может быть синтезировано организмом, а также в организме нет больших его запасов. Поэтому железо должно поступать к нам полностью из пищи, чтобы избежать дефицита.
В пище железо находится в трехвалентном окисленном состоянии, а также входит в состав солей органических кислот и белков. В такой форме он не усваивается. Чтобы железо перешло в двухвалентную усвояемую форму, а также высвободилось из состава белков и солей, нужен кислый желудочный сок и витамин С. Непосредственное всасывание происходит в двенадцатиперстной и тонком кишечнике. Если железо по каким-то причинам не превратилось в усвояемую форму, то оно никогда не всосется, а просто выведется из организма в калом. Превращение идет при активном участии аскорбиновой кислоты.
Дефицит уровня гормонов щитовидной железы приводит к снижению кислотности желудка за счет уменьшения париетальных клеток, синтезирующих соляную кислоту, вследствие чего железо не может превратиться в правильную форму и не всасывается. Как исход — железодефицитная анемия.