Результаты поиска

Здравствуйте🌸
То, что ваш сын не адаптируется к детскому саду и проявляет агрессивное поведение, может быть связана с недостаток коммуникационных навыков.

Для уточнения скажите пожалуйста что ребенок в 3 года может говорить ?
Есть ли у всех вещей свои имена , допустим, если что то хочет может это назвать ?
Сам ребенок что то говорит о садике ? Почему он щипает ? Может кто то обижает или что то отнимает ? Может воспитатели что то замечали

Здравствуйте! В настоящее время у вашего малыша ни всё критично. УЖ формируется к 1,5 годам, плюс-минус. Сами активно показывайте на предметы, нажимайте кнопки. В этом возрасте дети всё ломают и разбирают, это норма. Собирать начинают к 1г 6 мес -1 г 8 мес.
Хорошо, что есть слоги, звуки. Разговаривайте с ребёнком, комментируйте, читайте стихи, потешки для малышей, пойте песни, играйте. Развитие у ребёнка в этом возрасте пока только через игры.
Если ребёнок чем то увлечен, то может не откликаться на имя. Чтобы начал откликаться на имя, нужно заниматься в тишине, чтобы ничего не отвлекало. Обращайтесь только по имени, при этом можете похлопать по плечу, руке, когда поворачивается к вам обязательно улыбайтесь, радуйтесь.
Показывайте как хлопать правильно в ладоши, махать пока пока и т. д, но старайтесь не учить все навыки сразу, закрепите один навык, затем приступайте к следующему.

Здравствуйте. Лекарственные препараты бессильны у детей с речевыми нарушениям. Ноотропы не имеют доказательной медицины. Задержка речевого развития это симптом , за ним стоит диагноз . Рекомендую очно у детского психиатра исключить или подтвердить РАС, СДВГ, или другие смешанные специфические расстройства развития . Консультация сурдолога ( выполнить АСВП)

добрый день, посмотрела видео, замечательный малыш, который в ритм музыке мотает головой), выглядит совершенно осознанным. Как мама 2 детей скажу, что мои в возрасте до 2-2,5 лет также делали, иногда также вставали и ходили по кругу или крутились с целью вызвать интересные ощущения в голове (головокружение), это также родителей часто пугает. Про РАС и речи быть не может, так как РАС это психическое заболевание "ядро" которого нарушение коммуникации, ребенок вступает с вами в невербальный контакт, когда показывает на книжку и ждет вашего ответа, или смотрит на вас ожидая ответ, также у него есть указ. жест, есть зрительный контакт. То есть то, чего нету у детей с РАС!
А ритимичные однотипные движения, складывания игрушек стопками или рядочками, хождение на цыпочках при эмоциях, привередливость в еде - это все может быть у здоровых детей до определенного возраста. Но в отличии от детей с РАС у них нет "ядра" РАС в виде нарушении коммуникации и отсутствии эмоционального интеллекта, поэтому ваши переживания насчет мальчика напрасны. Не будь вас рядом на постоянной основе- он скорее всего - и вам бы радовался, а то, что остается с бабушкой и дедушкой спокойно - говорит лишь о том, что ему с ними комфортно и интересно.

правильное решение, у вас отличный настрой.Здоровья вам и малышке!

Здравствуйте, вы очень все хорошо описали, спасибо.
По описанию не вижу отклонений. Ребенок понимает речь, откликается на имя, говорит мама папа, показывает части тела. Все по возрасту выполняет. Дайте ему еще время, если к 2 годам не будет показывать на игрушки, картинки, не будет использовать фразы из 2 слов (хотя он уже их говорит), тогда будет повод обратиться очно к неврологу.
С игрушками играет по назначению? Ушки проверяли?

Здрасивуйте, ничего критичного по вашему описанию на ваш возраст не вижу, если что то не нравится можно показаться сурдолога, сделать ээг, оак, сейчас максимально развивайте моторику.

Здравствуйте. Уважаемая мама я вам очень советую обследовать ребёнка на нейровоспаление ( нсе , с 100 , фно ) сдать органические кислоты в моче. Я бы очееень рекомендовала доктора Ободзинскую Татьяну Евгеньевну, но к ней попасть нереально. Хотя бы к её ученице Гаврикова Наталья Александровна. Есть онлайн приём. На Ободзинскую подпишитесь в инстаграмме. Обе принимают в планетамед в Москве.

Здравствуйте.
Начинайте колоть кортексин по 10 мг( развести в 2 мл воды для иньекций),1 р в день,в/м-10 дней
До 17 часов.
С 11 дня лечения-когитум по 5 мл 1 р в день-1 месяц.
До 17 часов,после еды.

Растите здоровыми!

Здравствуйте! Судя по вашему описанию, на аутизм не похоже.
1. Ребенок с вами контактирует, просится на руки играет. Когда ребенок-аутист не идет на контакт, даже не смотрит в глаза.
2. Ваш ребенок играет в шнуровки, сортер и тд. У ребенка-аутиста стереотипное поведение, он стучит по игрушкам, не использует их по назначению, просьбы не выполняет.
3. Насчет речи. До 3х лет задержку речевого развития у детей не ставят как диагноз и в принципе не лечат. Считается, что ребенок разговорится сам, тем более у мальчиков речевой центр созревает медленнее, чем у девочек. Для стимуляции речи развивайте с ребенком мелкую моторику, читайте книги и пойте песенки, больше разговаривайте. Если ребенок что-то сказал невнятно, сделайте вид что ничего не поняли и не реагируйте на просьбу - у ребенка будет стимул объяснить, что ему нужно.
Для беспокойств пока нет поводов, ваш малыш ещё слишком мал.