Результаты поиска

Здравствуйте, Виктория!
Понимаю ваши переживания, особенно когда сравниваешь своего ребенка с другими детьми, но важно понимать, что каждый ребенок развивается в своем темпе. В 1,5 года у детей наблюдается большой разброс в навыках. Ваш сын проявляет хорошие физические навыки, сам ест, проявляет интерес к играм и взаимодействует с вами, что говорит о его развитии, и то, что он просит называть предметы и поправляет вас, показывает его стремление к познанию и пониманию мира. Отсутствие некоторых навыков, которые есть у девочки, не обязательно указывает на проблему. Важно наблюдать за общим развитием ребенка и консультироваться со специалистами, если есть серьезные опасения. Что касается мультфильмов, умеренный их просмотр не обязательно вредно. Важно следить за временем, которое ребенок проводит у экрана, и выбирать развивающий контент. В целом, описанное вами поведение кажется вполне нормальным для ребенка в 1,5 года. Если у вас остаются опасения, лучше обратиться к детскому неврологу или психологу для консультации, они смогут оценить развитие вашего сына более детально и дать вам индивидуальные рекомендации.

Здравствуйте!Ваш ребенок обладает выдающимися способностями, что свидетельствует о его высоком интеллектуальном уровне. Отсутствие предложений может быть связано с незрелостью речевого аппарата, и это нормально для его возраста. К тому же, ему нравится петь, изучать языки и музыку, что указывает на творческий потенциал. Его склонность к порядку и симметрии также показатель зрелости. Поведение старшего поколения и его интересы показывают, что он любит структуру и организованность.

Из особенностей поведения ребенка можно выделить его тягу к музыке, языку и творчеству. Он проявляет высокую гибкость ума и способность усваивания информации. Важно помнить, что дети развиваются индивидуально, и различия в развитии являются нормой.

Вот все же это настораживающий признак в таком возрасте.

Поэтому попробуйте все же посетить доказательного психиатра , клинического психолога. И обязательно занятия!
Надеюсь, все догоните в развитии и все будет хорошо!

Здравствуйте! Давайте разберемся в вашей ситуации.
Во-первых, важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и то, что кажется отклонением от нормы, может быть частью обычного процесса роста и развития. Тем не менее, есть несколько моментов, которые заслуживают внимания:
1. Отсутствие слов и указательного жеста. В полтора года большинство детей уже начинают говорить отдельные слова и использовать указательный жест. Отсутствие этих навыков может быть признаком задержки речевого развития. Однако, это не обязательно означает наличие серьезных проблем, таких как аутизм. Важно наблюдать за ребенком и отмечать любые изменения в его поведении.
2. Любовь к электронным устройствам и мультикам. Это довольно распространенное явление среди современных детей. Однако, чрезмерное увлечение экранами может негативно сказываться на развитии речи и социализации. Старайтесь ограничивать время, проводимое перед экраном, и заменять его на активные игры и общение.
3. Реакция на шум бытовых приборов. Боязнь шума блендера и миксера может быть связана с повышенной чувствительностью к звукам. Это также может быть временным явлением, связанным с развитием слуха.
4.Выполнение просьб и реакция на вопросы. То, что ребенок не всегда выполняет просьбы и не реагирует на вопросы, может быть связано с его уровнем понимания речи. Возможно, он просто не до конца понимает, что от него хотят.
5. Зрительный контакт.Короткий зрительный контакт может быть нормальным для этого возраста, но если это сопровождается другими симптомами, такими как отсутствие интереса к окружающим, это может быть поводом для обращения к специалисту.
6. Радость от определенных вещей.То, что ребенок радуется определенным вещам, таким как грудь или комбенизон, говорит о том, что он способен испытывать радость и привязанность, что является положительным знаком.
Теперь, что касается ваших опасений относительно аутизма. Аутизм — это сложное заболевание, и для его диагностики необходимы специальные тесты и наблюдения. Если вы заметили у своего ребенка симптомы, которые вас беспокоят, я настоятельно рекомендую обратиться к педиатру или детскому психологу. Они смогут провести необходимые исследования и дать вам конкретные рекомендации.
Пока что постарайтесь создать для ребенка богатую речевую среду, играйте с ним в развивающие игры, читайте книги, разговаривайте с ним как можно больше.

Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Важна динамика
Походите в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
В 2 года очно покажитесь детскому психиатру для исключения расстройства развития

Здравствуйте, Севара.
Ндо обследовать ребёнка. Должен посмотреть психолог, потом другой психиатр. Пока есть задержка речевого развития - с этим работать с нейропсихологом.

1. Разговаривайте громко, четко, адресно, чтобы ребенок видел ваш рот, язык. Хорошо артикулируйте.
2. Говорите как можно больше с ребёнком, как радио.
3. Комментировать все свои действия
4. Выполнять упражнения на артикуляцию: дурачиться, кривляться, высовывать язык, надувать щеки.
5. Развитие выдоха: дуть на воду на кораблик, задувать свечи, дуть в спец тренажёр
6. Шумовой фон усложняет понимание речи. Телевизор отключить ❌ Оставьте полчаса в день.
7. Занятия мелкой моторикой: пальчиковый массаж, пальчиковая гимнастика, занятия с крупами.
8. Занятия крупной моторикой: обучение есть ложкой, ходить по ступенькам, ходить много без коляски , побольше новых мест и впечатлений.

Растите здоровыми!

Понимаю ваше беспокойство ❤️, нарушения которые есть, они не аутистического спектра.

Вы молодец! Продолжайте заниматься, но не навязчиво, подавайте информацию небольшими порциями.

К 18 месяцам ребенок в норме различает несколько животных и как они говорят.
Звукоподражания при активном обучении обычно появляются в возрасте от 10 до 15 мес.
Конечно, детки в таком возрасте не способны концентрироваться на занятиях длительное время.
В этом возрасте можно показывать карточки, картинки в книгах, собирать пирамидку, для развития моторики игрушки по типу бизиборда.
Можно почитать книгу "Развивайся малыш" Закревская.

Здравствуйте
Светлана, значимых отклонений в развитии малышки нет, в целом нервно - психическое развитие соответствует возрасту

Речь формируется у каждого индивидуально, сейчас возраст только 1, 7 г, наблюдаем за развитием речи до 3 - х лет

В плановом порядке рекомендуется выполнить ЭЭГ

Здравствуйте.
По описанию у вас задержка психо-речевого развития.
Для определения прогноза и тактики лечения нужно для начала поставить диагноз.
Предварительно необходимо обследование:
-консультация сурдолога
-видеомониторинг ночного сна 4-6 часов.
Ситуация сложная.
Догонит ли ребенок сверстников-пока рано судить.