Результаты поиска

Ксения, здравствуйте.
К сожалению, данные препараты не обладают доказанной эффективностью, и в то же время побочные явления имеют. Их совместный прием дал такую симптоматику.
Скажите пожалуйста, с какими жалобами пришли к врачу? Что Вас беспокоит?

Попробуйте согреть немного капли.
Если жалобы будут такие же, то капли можно заменить на ниатиру

Оба препарата можно смело сочетать-негативных последствий при одновременном приеме не будет.
Насчет видеосвязи-в рамках консультаций на сайте возможен только вариант общения путем текстовых сообщений.

Здравствуйте. По общепринятым нормам к году у ребенка может быть от 5 до 30 активных слов. Все детки разные, поэтому разброс такой большой. В вашем случае не увидела особых отклонений судя по описанию. В пассивном словаре (ребенок понимает эти слова, но не говорит) около 30-50 слов в среднем должно быть. Судя по вашему описанию, кажется, все в порядке. Тем более, что есть глаголы повелительного наклонения вроде "дай", "на", которые потом помогут строить фразу, есть указательный жест и по вашим словам ребенок понимает то, что вы говорите.
Судя по описанию все хорошо, не стоит так переживать. Отслеживайте дальнейшее речевое развитие. К 2м годам должна появиться маленькая фраза, вроде "мама, дай", "па, ди" (папа, иди) и т.д. Если фразы к 2м не будет - можно проверить у логопеда на приеме очно.
Пока что не стоит переживать, вы все правильно делаете.
Если врач сильно наседает, покажите ей таблицу нормативного речевого развития А.Н. Гвоздева. В 11 месяцев у ребенка не должно быть 10 слов. Такое бывает, но это скорее опережающее речевое развитие, что тоже не является нормой и может говорить о том, что в развитии что-то идет не так.

Здравствуйте, Анна! Такой диагноз подтвердить или опровергнуть можно только очно (специалист невролог) после диагностики. Терапия комплексная, по рекомендации врачей. В любом случае полезно развивать мелкую моторику (пальчиковая гимнастика, лепка). Такие упражнения напрямую связаны с развитие речевых функций мозга. И прорабатывайте фонематический звук (музыкальные инструменты), звуки животных. Тренируйте память и внимание.

Добрый день. Вероятнее всего нарушение в речи произошло по причине стресса. Вы когда ребенка отдали в сад, начинали водить его туда постепенно, чтобы произошла адаптация или сразу на длительное время начали приводить? К тому же и период болезни с неприятными манипуляциями тоже мог дать такой результат. Сейчас важно окружить ребенка максимальной заботой и лаской. Чтобы не было пугающих, громких звуков, криков. Была спокойная обстановка. Даже без лекарств это можно всё решить. Они здесь не нужны. Понаблюдайте за ребёнком, если частота запинок будет увеличиваться, то обратитесь очно на приём а доктору.
Также советую соблюдать режим дня, дневной сон в таком возрасте крайне важен для гармоничного роста и развития ребенка.

Здравствуйте, причина нарушений дикции-в изменении формы,длины зубов, возможно, конечно ,Вы ,поработая над речью целенаправленно и восстановите ее,возможно нет.
Про повышение прикуса-это Важно!- насколько? на каких зубах? Все зубы в контакте? Перед повышением высоты прикуса какие исследования,кроме КЛКТ делали? какие симптомы со стороны ВНЧС появились, которых ранее не было?

Здравствуйте! Прикрепите пожалуйста результаты нсг

Скорее всего у ребёнка темповая задержка речи . Хорошо что исключили мультики .больше читайте ребёнку , задавайте вопросы , стимулируйте на речь , упражнения на моторику. Главное чтобы с каждым месяцем была динамика в речью, что то новое появлялось . Также желательно проконсультироваться с логопедом

Речь формируется до 3х лет. Если ребёнок произносит звуки, хорошо понимает обращенную речь, выполняет инструкции то беспокоится не стоит. Продолжайте занимается, жиавя речь, инициируйте диолог. Массаж воротниковой зоны и общий. На мелкую моторику, а то что не хочет делать, то что не нравится, это нормально, это характер. Не заставляйте. Только по желанию и в форме игры.