Результаты поиска

Дина, збравствуйте. Приччтн на самом деле много. Хотелось бы исключить тревожные. Логопед, к сожалению, не доктор. Невролог смотрел ребенка? Или детский психиатр? Ребенок в сад пока не ходит?

Здравствуйте! Ваш ребенок проходит естественный процесс развития, и его поведение может быть связано с различными факторами, такими как боязнь перемен, дискомфорт от одежды или недостаток уверенности в своих силах. Вот несколько шагов, которые могут помочь вашему ребенку преодолеть эту ситуацию: Возможные причины:
1. Страх перед выходом на улицу. Изменение привычной обстановки может вызвать у ребенка страх и недовольство.
2. Навыки контроля.Ребенок может воспринимать одежду как ограничение свободы, что вызывает протест.
3. Неудобство или дискомфорт.Одежда может казаться ребенку неудобной или вызывать зуд кожи.
4. Незнание своих возможностей. Ребенку может быть сложно освоить навыки надевания обуви, что приводит к фрустрации.
Что можно сделать:
1. Медленный процесс обучения. Постепенные тренировки по надеванию одежды могут помочь ребенку освоить этот навык.
2. Положительный опыт. Привлечение ребенка к процессу одевания через игры и положительные подкрепления может повысить его интерес.
3. Подготовка к выходу. Подготовьтесь заранее, чтобы ребенок привык к одежде и выходам на улицу.
4. Окружающая среда.Обеспечьте комфортную температуру и обувь, которая подойдет ребенку.
5. Совместные занятия.Пример успешного выполнения заданий может вдохновить ребенка повторить их.
Советы:
1. Начните с малого.Начните с простых задач, таких как надеть носки, и постепенно вводите более сложные задачи, такие как надевать шапку или куртку.
2. Позитивное подкрепление.Хвалите ребенка за каждое успешное действие.
3. Практика и терпение.Регулярно практикуйте выполнение различных задач, чтобы развить навыки.
4. Помогайте ребенку верить в свои силы и возможности.
Как помочь ребенку:
1. Разговаривайте с ребенком. Объясните важность одевания и выхода на прогулку.
2. Делайте упражнения вместе.Ходите на прогулки всей семьей, показывайте пример хорошего настроения и отношения к одежде самому.
3. Мотивируйте через игры. Организуйте конкурсы или соревнования, где награда будет зависеть от успеха в выполнении задач.
4. Освободите от давления. Не заставляйте ребенка делать что-то, что ему не нравится, и дайте возможность выбора.
5. Найдите интересный маршрут.Прогулки по красивым местам могут вызвать у ребенка желание выходить на улицу.

Здравствуйте! Правильно понимаю, что сильная отрыжка возникла с использованием новой смеси?

Почему вводите пепти гастро?

Здравствуйте. Здесь нужна или психотерапия, или антидепрессанты из группы СИОЗС (сертралин). Для начала лучше всё равно сходить на очный приём к доктору для уточнения диагноза. Сертралин - это рецептурный препарат. Если врач решит обойтись противотревожными препаратами (это тоже рецептурные препараты), то тогда точно нужно добавлять психотерапию. Иначе будет высокий риск рецидива.

Здравствуйте Татьяна! Забота о ребенке с задержкой в развитии требует терпения и внимания. Прежде всего, важно создать для неё безопасную и поддерживающую атмосферу. Поддерживайте регулярный распорядок дня, включая время для игр и отдыха, чтобы ребенок чувствовал стабильность. Попробуйте внедрять социальные ситуации постепенно. Например, организуйте небольшие встречи с близкими друзьями или родственниками, которых она знает, но избегайте больших компаний. Это поможет ей научиться взаимодействовать с людьми в более комфортной обстановке. Поддержка логопеда или психолога может быть полезна, они смогут предложить специфические техники для преодоления страха и развития навыков общения. Используйте игры для снятия напряжения и повышения уверенности, а также просто разговаривайте о ее чувствах. Не забывайте хвалить ребенка за малейшие успехи и оставайтесь рядом в трудные моменты. Если она нервничает на дополнительных занятиях, возможно, стоит попробовать снизить нагрузку и сосредоточиться на тех активностях, которые ей интересны. Работая вместе, вы сможете помочь ей развить уверенность и комфорт в общении с окружением

Александра, здравствуйте. Адаптация длится иногда четыре месяца. Это норма. Самое важное-правильно адаптироваться Вам:)
Ребенок привыкнет быстрее и лучше, если Вы сами будете спокойны абсолютно. Дома, на прогулке, по пути в садик искренне замечайте плюсы в садике и проговаривайте. Например, в садике хорошая детская площадка, там проводятся праздники, а на новый год приходит дед мороз. Нет предела здесь фантазии.
Уберите градус напряжения, ребёнок его чувствует. На истерики также реагирует спокойно, пока есть для кого плакать, ребенок плачет, а затем Вы ушли, он уже переключился на занятия, группу и т.д.
Садик-это лучшая среда для социализации, все наладится, и Вы забудете, что была какая-то адаптация. Успехов!

Здравствуйте! У ребёнка адаптация , отсюда он очень сейчас привязался к вам. Адаптация - стресс. Но и воспитатель неправ. Возможно, ребёнок ваш чувствительный , отсюда он так реагирует на замечание воспитателя. Попросите, чтобы воспитатель просто молча отводил ребёнка от другого ребёнка с которым конфликт и спокойно рассказывал почему так делать нельзя.
Дома как наказываете ребёнка?
Сейчас ребёнка водите не дольше чем на 3 часа, плакать , кричать будет , так проходит адаптация

Доброй ночи. Вероятнее всего это проявление перевозбуждения и стресса. Также на фоне перенесённого заболевания, если при этом были какие-то негативные пугающие факторы тоже может постфактум наблюдаться такое явление.
Ещё важно перед сном как ребёнок играет, нет ли перевозбуждения, нет ли мультиков и шума.
В момент когда ребёнок плачет просыпаясь он в сознании, на Вас реагирует?

Добрый день, Лидия!
А как Вы себя ведёте в этот момент? Как реагируете?
Важно договариваться строго с ребёнком, что можно, а что нет. Конечно, многие дети начинают понимать, кто они, кто "я", понимать, границы родителей. Вам важно быть главнее и старше ребёнка, ведь Вы Взрослый и Вы руководите ситуацией.
Какие отношения у Вас в семье с другими членами семьи? С мужем? Какие отношения у дочери с отцом?
Важно не "пугать", что Вы что-то сделаете, если она не будет слушаться, т.к. и это похоже на манипуляцию, а научиться разговаривать с ребёнком, решать сложности, которые возникают. Если Вы сказали дочке: "нет", то нужно объяснять почему Вы сказали "нет".
Хватает ли дочке Вашего внимания? Если нет, то ребёнок может таким способом его добиваться, даже через непослушание, важно именно Ваше внимание (любое), даже "негативное".
Есть несколько рекомендаций:
1. Как только дочка входит в это состояние, сразу переключайте её внимание на что-то другое (например, на игрушку, расскажите ей что-то), не делайте акцент на её состоянии.
2. Говорите дочке в мягкой форме, почему это нельзя и для чего мы это делаем или не делаем. Ребёнок должен знать не только запрет, но и почему этого нельзя делать.
3. Как только ребёнок нервничает, говорите ей о её чувствах, скажите, что Вы понимаете, почему она так себя ведёт. И важно объяснять, как именно она должна себя вести и почему.
4. Никакого рукоприкладства.
5. Перенаправляйте энергию ребёнка во что-то активно, например, творчество — это поможет. Вся энергия, которая не расходуется может идти в непослушание.
6. Научитесь понимать и обсуждать, тогда отпадёт необходимость привлекать Ваше внимание с помощью истерик.
7. В случаи истерики нужно оставаться спокойным, именно спокойствие в такой ситуации покажет ребёнку, что истерика не изменит ситуацию, а значит, она не сработает в её случае.
8. Когда дочка будет просить прощение за то, что не слушалась или устроила истерику, то прощайте. Главное признать вину, извиниться и больше так не делать — вот, что она должна понять.
Когда ребёнок не слушается, то не запрещайте ей, а говорите, почему нельзя этого делать и правильный тон голоса тоже должен быть. Если она слышит: "нет" каждый раз, то в следующий раз она уже не может нормально воспринимать Ваше "нет", она уже реагирует. Вы можете сказать, почему нельзя и объяснить, но взаимен разрешите ей что-то сделать, что будет доступно и безопасно, т.е. нужно разрешить, согласиться.
Ребёнок не понимает, что Вы устали, Вам сложно, она это не может понять, если дочке что-то нужно, то она это просит, можно договориться с ним в этот момент, обнять её и договориться. Например, если она устала, то договориться сесть отдохнуть. Если дочка одевается сама, то пусть одевается столько сколько может, она должна этому научиться, если только она не просит Вашей помощи.
Если Вас беспокоит состояние ребёнка, то нужно очно обратиться к детскому психологу вместе с ребенком. Возможно, в детском саду есть психолог, который Вам поможет.

Да, давайте 2 недели попринимайте, пока организм привыкает к этой дозе азафена.

Здравствуйте! Не нужно этого делать только для того что это нужно делать, ваш молодой человек должен быть полностью возбуждëн, что бы у него появилось у самого желание сделать вам приятно и доставить удовольствие, и тогда его ни что не должно останавливать, ни вид ни констинстенция ваших выделений, это должно быть естественное желание при сильном возбуждении при близости двух любящих друг друга людей

Здравствуйте, детки начинают отзываться на имя с 8-9 месяцев, и навык этот формируется в течение 3-4 месяцев.
чаще развитие носит волнообразный характер, детки могут на некоторое время забывать или просто не делать то, что делали раньше, потом эти навыки или умелки опять возвращаются, чаще жто бывает после перенесённого ОРВИОРВИ, период дентации.
В таком возрасте об аутизме речи и не идёт, не читайте статьи в интернете, там много недостоверной информации, если что-то не понятно, лучше очно показаться врачу.

По вашему описанию, малыш активно развивается, продолжайте также дальше заниматься, учите части тела, показывайте жесты, смотрите животных, озвучивая их и показывая на них пальчиком.