Результаты поиска

Добрый день!

По результатам выполненных лабораторных исследований могу сказать следующее:

1. Выявлен синдром ускорения СОЭ (скорости оседания эритроцитов).
Ускорение СОЭ является лабораторным признаком наличия воспалительного процесса в организме.
В вашем случае динамика МОЭ, к сожалению, отрицательная.
По результату ОАК от 10.12 СОЭ = 14 мм / ч.
По результату ОАК от 17.12 СОЭ = 22 мм / ч.

2. Наиболее распространенной причиной ускорения СОЭ у детей до 3 - х лет являются инфекционные заболевания.
Вероятнее всего, у ребёнка действительно есть инфекционное заболевание.
Однако, по результатам выполненных вами ОАК определить характер инфекции у ребёнка (бактериальная или вирусная) не представляется возможность.

3. Поэтому, показаний для антибиотикотерапии у ребёнка нет.
Терапия антибиотиками должна проводиться только в тех случаях, когда бактериальная инфекция подтверждена с помощью лабораторных исследований.
При бесконтрольном и необоснованном приёме антибиотиков возможно развитие ряда неприятных побочных эффектов, в частности, нарушения микрофлоры кишенчика (с развитием диареи, либо запоров, а также, повышенного газообразования и коликов в животе), а также, к развитию антибиотикорезистентности (устойчивости к антибиотикам, и, как следствие, к неэффективности антибиотиков в будущем).

4. Важным моментом при выборе тактики лечения является самочувствие ребёнка.
Мы должны лечить не лабораторные показатели, а ребёнка.
Поскольку, с ваших слов, ребёнок чувствует себя хорошо, принимать такие серьёзные препараты, как антибиотики, не имеет смысла.
Это вторая причина, по которой принимать антибиотики в вашей ситуации не следует.

Если у Вас остались вопросы, пожалуйста.
Здоровья вам и вашим близким!

Да, при переходе на промышленный корм стоит исключить дачу натуральных кормов. добавку ренал всё равно следует давать, она не только связывает фосфор, но и связывает уремические токсины, что будет способствовать улучшению состояния.

Здравствуйте! Слова и слоги, обозначающие слова, появляются к 12 месяцам. Пока ещё время есть. О задержке речи сейчас говорить нельзя.
В этом возрасте основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком, снизить экранное время и фоновый шум
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации.

Ваше беспокойство понятно, ведь резкие изменения в поведении ребенка могут вызывать тревогу.
1. Возрастные особенности:
В возрасте около 1 года и 9 месяцев дети часто начинают больше интересоваться окружающим миром через индивидуальные занятия. То, что он меньше взаимодействует с другими детьми и больше наблюдает за ними, может быть временным этапом, когда он учится анализировать социальные ситуации. Взаимодействие с детьми может снова усилиться позже.
2. Интерес к конкретным предметам:
Увлеченность самокатом — тоже нормальное явление. В этом возрасте дети часто зацикливаются на одной конкретной активности или предмете, и это может продлиться какое-то время, пока их интересы снова не станут более разнообразными.
3. Истерики и швыряние предметов:
Частые истерики и агрессивные проявления могут быть связаны с тем, что у ребенка развивается эмоциональная саморегуляция, которая в этом возрасте еще недостаточно зрелая. Это нормально для детей, ведь они учатся выражать свои эмоции. Ребенок также начинает лучше осознавать свои желания, и когда что-то идет не так, он проявляет фрустрацию таким образом.
! Когда стоит обратиться за консультацией?
- ребенок резко замыкается в себе, не отвечает на имя, перестает взаимодействовать с окружающими или потерял уже сформированные навыки;
- его поведение вызывает сомнения или кажущиеся регрессивными изменения длятся продолжительное время;
- есть значительные задержки в развитии речи, социализации или моторике.
Если вас продолжают беспокоить изменения в его поведении, не будет лишним обсудить это с педиатром, неврологом и психиатром в режиме очной консультации.

! Важно наблюдать за динамикой и давать ребенку поддержку в его эмоциональном и социальном развитии.

Здравствуйте. Не увидела конкретного вопроса в вашем обращении. Если верно понимаю вас, то беспокоит вас что делать с обучением дочери?
Скажите до школы ребёнок посещал ДОУ? Занимались ли вы дома с ней?
Чтобы способствовать развитию и более успешному обучению нужно вам заниматься с дочерью дома, вне школы, но спокойно, чтобы процесс обучения не приносил ей негативных эмоций. Хвалить при положительных результатах.
Обращались ли вы к неврологу, исключён ли СДВГ?
Какая обстановка в семье? Требовательная или строгая вы как мама?

Здравствуйте. Лучшая защита это нападение. И скорее всего, ваш молодой человек хочет расстаться с вами, но при этом хочет как это говорится «выйти сухим из воды», и сделать причиной расставания вашу мнимую измену. Просто если он просто вас бросит, то есть шанс что вы расскажете его жене о ваших с ним отношениях. А тут, когда вы вроде как виноваты, есть возможность аргументировано бросить и уйти как настоящий джентльмен.

Я бы рекомендовала закончить эти отношения и впредь с женатыми не иметь связей. Вы не представляете сколько людей в кабинетах психолога с одной и той же историей - он любит меня, а с женой только из-за ребенка, а в итоге всё оказывается совсем не так, а время уже потрачено на этого человека, да и влюбиться успели. И такие истории заканчиваются грустно. Вы достойны лучшего, достойны сами быть женой, а не делить мужчину с другой семьей.

Здравствуйте
Запор это когда твёрдый кал , который даётся через большие силы
У вас нет запора, форлакс не нужен
Не переживайте

Описание поведения дочери вызывает определенные опасения, и я понимаю ваши переживания. Действительно, некоторые из упомянутых симптомов могут указывать на возможное наличие аутичных черт. Давайте попробуем разобраться подробнее.

Возможные признаки аутизма

1. Ограниченные и повторяющиеся модели поведения. Выстраивание игрушек в рядок лицом к затылку может быть примером стереотипного поведения, характерного для аутизма.

2. Задержка речевого развития.Отсутствие активной речи в возрасте 2,10 лет также может быть признаком аутизма, хотя речевая задержка может быть вызвана и другими причинами.

3. Нарушение социального взаимодействие.Хотя у девочки есть зрительный контакт и она любит обниматься, отсутствие полного понимания обращенной речи и замедленная реакция на имя могут указывать на трудности в социальном взаимодействии.

4. Сенсорные особенности.. Некоторые дети с аутизмом могут проявлять необычные предпочтения в одежде, что может проявляться в нежелании носить определенные предметы одежды.

Горшок

Что касается горшка, тут важно проявить терпение и последовательность. Вот несколько советов:

1. Создайте рутину. Попробуйте установить определенный график посещения туалета, например, сразу после еды или перед сном.

2. Используйте поощрения.Похвалите дочь за попытки пользоваться горшком и давайте небольшие награды за успехи.

3. Моделируйте поведение.Покажите, как пользоваться горшком на примере кукол или игрушек.

4. Оставляйте выбор.Позвольте дочери самой выбирать между горшком и подгузником, чтобы она почувствовала контроль над ситуацией.

Рекомендации

1. Консультация с неврологом.Обязательно обсудите все свои наблюдения с неврологом. Возможно, понадобится дополнительное обследование, включая ЭЭГ и консультацию у психиатра.

2. АВА-терапия. Прикладной анализ поведения (АВА) может быть полезен для работы над социальными навыками и коммуникативными способностями.

3. Логопедическая помощи.анятия с логопедом помогут развить речь и улучшить понимание обращенной речи.

4. Семейная поддержка.Обсудите ситуацию с семьей и попросите их поддержки. Совместные усилия помогут добиться лучших результатов.

5. Дополнительные обследования. Если есть подозрения на аутизм, стоит пройти специализированные тесты, такие как ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) и ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised).

6. Следите за прогрессом. Ведите дневник успехов и неудач, чтобы отслеживать изменения в поведении и развитии дочери.

Помните, что каждая ситуация уникальна, и важно подходить к ней индивидуально. Не стесняйтесь обращаться за помощью к специалистам и не теряйте надежду.

Здравствуйте, чтобы понять причины проблем в интиме вам стоит обратить с сексологу.
С такими вводными данными трудно что-то порекомендовать, так как картина не полна.

Здравствуйте, Виктория! Примите мои соболезнования! Я вам сильно сочувствую. Пусть ребенок плачет. Постарайтесь быть открытой для него. Не стоит ничего скрывать и утаивать. Поговорите с ним о смерти, постарайтесь говорит лаконично и просто. Дайте ребенку попрощаться с папой на похоронах. Старайтесь быть ближе, поддерживайте, обнимайте его. "Ушел на небеса" Ничего не объясняет и дает некоторую незавершенность. Вам больно и вы хотите оградить малыша, но он находится в том же состоянии, что и взрослые. Он должен так же как и вы, принять эту утрату, смириться и научиться жить без близкого человека.Обнимайте, держите за руку, на руках, на коленях. В такой момент любому человеку очень хочется знать и чувствовать, что он не один, что рядом есть мама. Найдите силы, расскажите все как есть. Мне очень жаль, что у вас так случилось! Я разделяю с вами эту боль.

Алиса, Здравствуйте! А может ли быть такое, что он подозревает ваши сомнения в отношениях и на фоне этого так себя ведет? Вы же вышли замуж, т.к. он удобный?

Здравствуйте, аудиоскринг делали?