Результаты поиска

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Касаемо агрессии снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.

Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?

Здравствуйте! По описанию данных за РАС нет. Есть слова, понимание обращенной речи.
В таких случаях рекомендуется активная речевая среда и занятия с логопедом. При необходимости подключают дефектолога и нейропсихолога.
Медикаментозной терапии для запуска речи не существует

Здравствуйте
Ждать не нужно
Лучше найти нейропсихолога и начать занятия по сенсорной интеграции
Занимайтесь дома , развивайте мелкую моторику
Логоритмика под детские песенки
Убирайтес просмотр тв, гаджеты

Здравствуйте
РАС детский психиатр исключил ?

поняла вас, сейчас вам скину тогда подборку книг для самостоятельных занятий, которую рекомендует ассоциация логопедов. для вашего возраста:
"Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.

"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина

"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.

"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.

"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.

"Развивайся малыш". Закревская О. В.

"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.

"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.

"Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития." Т. А. Датешидзе

"Если у ребенка задержка психического развития..." Кондратьева С. Ю.

"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)

"Альбом по развитию речи." Володина В. С.

«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.

добрый день, ээг не прикрепилось

Здравствуйте, нет слогов? Простых слов? Указательный жест есть? На обращенную речь реагирует, понимает, указания выполняет?

добрый день, пока тревогу бить не надо, про алалию говорят с возраста 3х лет, с 1 года до 2 лет речь лишь формируется, поэтому диагноз задрежка речевого развития выставляется с 2 до 3х лет, если уже с 3х ребенок ничего не говорит, только тогда выставляют алалию. Скажите у вас лепет в како возрасте появился?

Добрый день. Ничего страшного нет. Если ребёнок вне сада активный и общается с другими детьми, то в саду вполне он просто привыкает к новой обстановке. Вспомните себя при устройстве на новое место работы. Если ситуация не изменится, можно попробовать поговорить с детским психологом. Но обычно у детей всегда так бывает, там более в садике сейчас большие группу детей.

Здравствуйте. Ничего страшного нет, больше занимайтесь с ребёнком и меньше используйте различные гаджеты и мультики. В норме речевые центры формируются к 3-4 годам, тогда и можно говорить о каком-либо речевом нарушении. К тому же современные дети сейчас начинают говорить не всегда в год и не всегда предложениями, в силу большого потока информации вокруг них. Мозг просто не успевает в раз всё это воспринимать и обрабатывать.

Здравствуйте! Нужна очная консультация невролога, для оценки неврологического статуса и нервно-психического развития, обследования, назначения лечения. Также нужны занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом. После 4-х лет решить вопрос о посещении ребёнка детского сада с логопедическим уклоном, решается через психолого-медико-педагогическую комиссию по месту жительства.