Результаты поиска

Здравствуйте! Давайте постараемся разобраться, что может происходить.
Потеря слов и появление нового слога.
Иногда дети проходят через период, когда они теряют часть слов, которые уже освоили, и заменяют их одним-двумя слогами. Это может быть связано с тем, что ребёнок экспериментирует с речью, пробуя новые способы выражения своих мыслей. В вашем случае, слог "би" стал основным средством коммуникации, и это может быть временной фазой.
Наследственный фактор.
Вы упомянули, что муж заговорил поздно, и это действительно может иметь значение. Генетический фактор играет важную роль в развитии речи, и если в семье есть случаи позднего начала речи, это может повлиять и на вашего ребёнка. Однако это не значит, что ваша дочь обязательно заговорит поздно. Каждый ребёнок уникален, и его развитие может отличаться от развития родственников.
Что можно сделать.
1. Продолжайте стимулировать речь. Читайте книги, играйте в ролевые игры, задавайте вопросы и поощряйте дочь пытаться говорить. Используйте простые и понятные слова, чтобы она могла повторять за вами.
2. Развивайте мелкую моторику.Рисование, лепка, игры с мелкими предметами помогают развивать координацию движений, что положительно сказывается на развитии речи.
3. Создайте языковую среду. Окружите ребёнка языком, говорите с ней, объясняйте происходящее вокруг, используйте простые и понятные слова.
4. Посещайте логопеда. Логопед может помочь оценить речевые навыки и предложить специальные упражнения для их развития.
Несмотря на то, что потеря слов и замена их слогом "би" может вызывать беспокойство, это может быть временной фазой в развитии речи. Важно продолжать стимулировать речь и создавать благоприятную языковую среду. Консультация с логопедом поможет убедиться, что всё идёт нормально, и при необходимости получить профессиональную помощь.

В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с нейропсихологом и дефектологом.

Здравствуйте! Давайте разберемся в вашей ситуации.
Во-первых, важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и то, что кажется отклонением от нормы, может быть частью обычного процесса роста и развития. Тем не менее, есть несколько моментов, которые заслуживают внимания:
1. Отсутствие слов и указательного жеста. В полтора года большинство детей уже начинают говорить отдельные слова и использовать указательный жест. Отсутствие этих навыков может быть признаком задержки речевого развития. Однако, это не обязательно означает наличие серьезных проблем, таких как аутизм. Важно наблюдать за ребенком и отмечать любые изменения в его поведении.
2. Любовь к электронным устройствам и мультикам. Это довольно распространенное явление среди современных детей. Однако, чрезмерное увлечение экранами может негативно сказываться на развитии речи и социализации. Старайтесь ограничивать время, проводимое перед экраном, и заменять его на активные игры и общение.
3. Реакция на шум бытовых приборов. Боязнь шума блендера и миксера может быть связана с повышенной чувствительностью к звукам. Это также может быть временным явлением, связанным с развитием слуха.
4.Выполнение просьб и реакция на вопросы. То, что ребенок не всегда выполняет просьбы и не реагирует на вопросы, может быть связано с его уровнем понимания речи. Возможно, он просто не до конца понимает, что от него хотят.
5. Зрительный контакт.Короткий зрительный контакт может быть нормальным для этого возраста, но если это сопровождается другими симптомами, такими как отсутствие интереса к окружающим, это может быть поводом для обращения к специалисту.
6. Радость от определенных вещей.То, что ребенок радуется определенным вещам, таким как грудь или комбенизон, говорит о том, что он способен испытывать радость и привязанность, что является положительным знаком.
Теперь, что касается ваших опасений относительно аутизма. Аутизм — это сложное заболевание, и для его диагностики необходимы специальные тесты и наблюдения. Если вы заметили у своего ребенка симптомы, которые вас беспокоят, я настоятельно рекомендую обратиться к педиатру или детскому психологу. Они смогут провести необходимые исследования и дать вам конкретные рекомендации.
Пока что постарайтесь создать для ребенка богатую речевую среду, играйте с ним в развивающие игры, читайте книги, разговаривайте с ним как можно больше.

Здравствуйте! Это не осознанные слоги, а лепет. Перед первыми словами может быть время затишья. Это не патология. Первые слова должны появиться в один год.
Есть видео, как отзывается на имя? Можно загрузить на яндекс диск и пришлите ссылку.
Часто используете уменьшительно-ласкательные имена?

Здравствуйте, есть жесты привет, пока?
Показывает части тела? Есть звукоподражание животным?
В детский сад не ходите?

Здравствуйте.
В целом ребенок хорошо развивается по вашему описанию: об этом говорит хороший двигательный навык, который может превалировать над речевым. Каждый ребёнок развивается в своём темпе.

РАС - это нарушение нервного развития, и с первых месяцев оно характеризуется проблемами социального взаимодействия, двигательными и поведенческими стереотипами и к описанному вами никак не относится.
Ждите, занимайтесь с ребенком, развивайте малыша и всё будет хорошо!

Здравствуйте.
Есть видео как ребенок проявляет двигательную активность? Можно загрузить в яндекс диск.

Инфанрикс гекса не живая вакцина
Если жалоб нет - ставить можно
Контроль анализа через 2 недели

Здравствуйте, слух не проверяли?
Если сказать возьми пульт и подай папе, выполнит?