Результаты поиска

Здравствуйте 🌸
▫️ изучила Вашу информацию , развитие ребенка соответствует норме.
▫️Единственное ограничивайте просмотр экранного времени не более 30 в день ( по возможности)
▫️Если есть дополнительные вопросы - готова на них ответить

Здраствуйте!
То, что ребенок сейчас перестал использовать слова, может быть временным явлением, пока что необходимо наблюдать за дальнейшим развитием речи и заниматься с ребенком.
Возможно ребенок больше привязан к вам, и поэтому так избегает папу, это тоже может быть временно, сейчас важно, чтобы папа продолжал аккуратно коммуникацию с ребенком.
То, что ребенок машет ручками, может говорить о сенсорных особенностях.
Если до ребенка тяжело дозваться, необходимо проверить слух,.
Пока что следим за развитием и занимаемся, можно читать книги ребёнку, показывать картинки, называть предметы, поощрять повторять звуки и слова, предлагать ребенку игрушки с различными текстурами и звуками, складывать кубики, рисовать пальчиками, игры с водой, песком, пластилином.

На здоровье!

Здравствуйте, поверяли слух у ребёнка?
Есть ли контакт взором , в глаза напрямую смотрит малыш Вам и папе?И как долго удерживает взор глаза-в глаза? Есть ли стереотипные действия(раскручивание предметов-берет мелкую игрушку и раскручивает ее (приводит в движение), рвёт бумагу на мелкие кусочки, похлопывает в ладоши , подпрыгивает на одном месте без контекста происходящего вокруг(никто не просит, а он делает)
Конечно задержка речевого развития присутствует, думаю Вам рассказали, что нужно проходить 3-4 раза в год медикаментозное лечение(ноотропы, сосудистые, дегидратация, тем более, что повышено внутричерепное давление), и нужна интенсивная работа с психологом, логопедом.
Не знаю есть ли в Вашем городе реабилитационные центры для таких детишек, лучше бы ходить туда, а не в большую группу обычного сада, там действительно заниматься воспитателям с таким детьми некогда.
Покажите ребёнка детскому психиатру, этот специалист составит полную картину о его состоянии и психическом развитии, направит к детскому психологу, где с помощью специальных тестов, адаптированных под детскую психику, проводимых в игровой форме, можно будет сделать более точные выводы.
Неврологи видят отдельные симптомы( диспраксия, агнозия и тд) не советую долго задерживаться только у этого профиля специалистов.

Здравствуйте, по возможности нужна консультация сомнолога а от этого отталкиваться. По описанию патологии нервной системы не вижу, можно пройти обследование мчат но повторюсь показаний к этому нет. Касаемо истерик так может проявляться кризис двух лет, сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.

Здравствуйте! По вашему описанию данных за РАС нет. Малыш активный и со своим характером. Идёт к своей цели, если ему это нужно. Зацикленносьи по описанию нет.
Чаще всего такая гиперактивносиь является наследственной. Можно спросить у своих родителей и родителей мужа, как вы вели себя в детстве.
Повода для волнений нет

Добрый день. Прочитала всю вашу историю и вопросы. Ребёнок пошёл в 1г и 4 мес так?
Действительно ещё пока рано говорить о том, что действительно есть проблема в каком-то нарушении походки, если ребёнок только начал ходить. По времени на освоение хорошей ходьбы (а это достаточно сложный навык в плане координации для ребёнка) даётся несколько недель, то есть в среднем дети хорошо осваивают ходьба в течение в 2-3 месяцев. По идее у Вас ещё время есть. Ребёнок может ходить с широко поставленными ногами, расставлять перед собой руки.

Но момент с рукой немного меня смущает. Поэтому приложите в вопрос видео ходьбы на любой носитель, например в Яндекс диск. Чтобы оценить походку ребенка.

Что касается моторного развития, то в нём самое главное не торопить ребенка. Не стараться ему помочь, посадить его, помочь вставать и ходить. Потому что при этом создаётся большая нагрузка на неокрепший позвоночник, в будущем это может проявится искривлением осанки.

Что касается положения головы т шеи, что Вы описываете в раннем возрасте, то это может быть пароксизмальный тортиколлис-это доброкачественное проявление. Лечения при нём не требуется. Проходит самостоятельно.

Что касается обследований дополнительных -можно сделать энмг обычную, оценить проводимость нервного импульса по нижним конечностям. Также можно сделать МРТ головного мозга.

Обращайтесь, конечно. И про себя и при других врачей скажу. Задачи 2 : поставить диагноз и отслеживать прогресс. Если вас врачи начнут уводить в сторону, то прекращайте ходить по врачам и отдайте все время на развитие.
Вот к логопедам и дефектологам ходите, водите, ищите своего, особенно важны те, кто с опытом работы рас, успешной работы, так что с перебиранием специалистов тоже не занимайтесь
Вы сейчас походите к тем, к кому хочется, но оптимально будет сразу найти специалиста по ABA

Здравствуйте!
По поводу вакцинации вам подскажет педиатр на очном осмотре. По тому что вы описываете аутизма у ребенка не видно, не волнуйтесь.

Здравствуйте! По ээг у вас норма, никаких отклонений не вижу. Данный метод информативен только для диагностики эпилепсии, по нему нельзя выяснить о работе того или иного отдела мозга. По поводу диеты, в последнее время много исследований направленных на изучение взаимосвязи желудочно-кишечных нарушений и развитии головного мозга. Доказано что дети с РАС соблюдающие безглютеновую и безказеиновую диеты, имеют лучший социальный и речевой контракт. Также есть исследования по поводу кетогенной диеты. Нет препаратов с доказанной эффективностью при РАС. Назначая их, мы все таки в первую очередь стараемся простимулировать речь. Препараты при РАС, по типу атаракса или фенибута назначаются с седативным эффектом , с целью коррекции поведенческих нарушений ( если есть сильная возбудимость, агрессия). Если этого нет, атаракс принимать не нужно , может быть обратный эффект. Пантогам ( пантокальцин) хорошо влияет на речевой центр, он достаточно безопасный, хорошо переносится. Назначать можно курсом до 4 месяцев , с постепенно отменой. Можно также рассмотреть прием когитума или кортексина. Тут все очень индивидуально, все зависит от ребёнка . Есть также нейропсихологические методы коррекции аутизма , например БАК и Томатис. Каким то пациентам именно они подходят, есть подвижки в развитии. Также важное значение имеют регулярные занятия с логопедом-дефектологом , детским психологом. В любом случае лечение должно быть комплексным, непрерывным, и подбор методов очень индивидуален

Здоровья Вам и ребёнку!

Судя по вашему описанию, особых проблем нет. На фоне болезни и длительных, особенно боевых процедур, бывает "откат" в навыка. Всё восстановится. Слух проверяли?

Хороший вам достался невролог. Никакого аутизма у вашего ребенка нет, не переживайте! По одному-двум критериям диагнозы не ставятся, то, чего вы нашли, явно не достаточно, тем более прогресс после занятий довольно хороший. Занимайтесь с ребенком, проводите с ним больше времени сами, адаптируйте к реальной жизни, и вполне вероятно, он по развитию к 7 годам догонит своих ровесников.