Результаты поиска

Здравствуйте.
Судя по всему ребенок отстаивает собственный границы, но делает это так как умеет, ввиду незрелости психического аппарата, через агрессию.
Ваша реакция важна. Вот не сколько рекомендаций:
В моменте истерики
- останавливать разрушительные действия или удары, со словами «стоп», «остановись» , а далее можно добавить «я вижу , ты расстроен, но бить меня ты не можешь»
-предлагать альтернативные варианты выражения агрессии : бить подушку, рвать бумагу, топать ногами, рычать львом и тд

После завершения истерики вы можете поговорить, но для начала
-выслушать ребенка. Поможет вопрос «Объясни, что сейчас произошло, почему ты рассердился?»
Пусть просто говорит, а вы слушаете и пытаетесь понять, что он чувствовал.
-проговаривание причинно-следственной связи. «когда я сказала нет, ты расстроился и начал кричать и бить, я видела как тебе плохо»
-подумайте, как можно бы было договориться. Какие бы альтернативы устроили и вас и ребенка и что можно было сделать по другому.
Также важно правильно создавать границы
Существуют 3 формы границ:
Жесткие-связаны с жизнью и безопастность «нельзя бежать на красный свет» , «нельзя бить маму кулаками» это непререкаемые правила.
Мы это останавливаем, показывая четкие запрет
Средние-правила, которые устанавливает родитель, но ребенок может внести свои коррективы. Например, нужно уходить домой с прогулки, ребенок не хочет. Можно предложить «сколько еще времени тебе нужно?, 10 минут ? И мы пойдем домой» Обучаем искать компромисс.
Мягкие-это зона ответственности ребенка. Вы даете право выбор. «Ты будешь на завтрак кашу или яйца», «ты оденешь красную шапку или черную»
Или выбор на какую секцию ходить или какую игрушку купить.

Рекомендую также к прочтению книгу «Эмоциональное воспитание ребенка»! Удачи вам 🙏🏼

Здравствуйте! Прикрепите протокол,пожалуйста. Обычно при менингиоме нет никаких противопоказаний

Анна, здравствуйте.

С учетом возрасте ребенка и того, что вопрос про его агрессию и поведение поднимается вами не первый раз, вам нужно ОЧНО ОБРАТИТЬСЯ К ДЕТСКОМУ психологу.

Он проведет диагностику и ответит на ваш вопрос, что происходит с ребенком и даст точечные конкретные рекомендации.

Если говорить в общем, то агрессия и не послушание, хто реакция на окружающую обстановку, подражание взрослым, неумение контролировать себя и не знание, как именно нужно себя вести.

Со стороны родителей должно быть как можно больше терпения, любви и спокойствия.

Здравствуйте! А как обстановка в семье? Запреты сейчас для ребёнка абстракты, он больше впитывает, то что видит или выражает протест. Было ли ему раньше всё разрешено? Для всех самый, любимый? Такое поведение может быть средством манипуляции. Ругать не имеет смысла, надо увести от объекта, переключить. Обязательное соблюдение режима дня.
И не помешала бы очная диагностика, психолога, невролога.

Здравствуйте. Ибупрофен пить можно при приеме грандаксина.
Препарат достаточно не капризный, нельзя только с противогрибковыми и алкоголем. а так достаточно простой он.

По УЗИ с малышом все хорошо, с плацентой тоже, она хорошо расположена - еще выше поднимется. Вд достаточно. Нужно будет через месяц сделать контроль УЗИ.
Тонус повышен по передней стенке за счет ответа матки на датчик
Учитывая частый кандидоз - Вы сдавали бакпосев из цервикального канала?
Если нет болей и выделений - половая жизнь возможна.
Но в презервативе - и сдать мазки и мочу на посев - исключить бессимптомный бактериальный процесс.

Здравствуйте! Необходимо обследоваться, сделать ЭЭГ мониторинг сна и бодрствования, чтобы проверить биоэлектрическую активность головного мозга. Возможно это связано с перевозбуждением ребенка в течение дня, попробуйте ограничить количество шумных подвижных игр, просмотр мультфильмов и гаджетов, постарайтесь сохранять эмоциональный покой ребенка.

Здравствуйте. Сделайте ЭЭГ, покажитесь неврологу очно. Можно пока Тенатен детский, Глицин, Пантогам сироп.