Результаты поиска

Здравствуйте! Транспортировка детей с пороком сердца осуществляется специалистами на укомплектованной машине скорой помощи, чаще реанимобиле, где есть все необходимые препараты и аппараты. Врач непрерывно оценивает параметры дыхания, сознания, показателей монитора пациента .
В большинстве родильных домов, где рождается ребёнок с ТМС, врачи знают о пороке заранее, поэтому наготове всегда имеется Алпростадил — препарат, который будет поддерживать проходимость артериального протока.

Это подходящий термин, действия которые выполняются на автомате без участия эмоций и чувств.
Было бы как вариант воздержаться и по возможности отдалиться от жены, чтобы лучше проверить свои чувства и эмоции.
Скорее всего у Вас подошел момент для переосмысления вашей семейной жизни.

Для оценки коммуникации очно обратиться к детскому психиатру . В 2 года уже можно заподозрить РАС

Здравствуйте, в целом ничего критичного по вашему описанию нет, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, делайте гимнастку, книга сидеть ползать ходить, массаж, плавание, оак(гемоглобин). Ходунки лучше отменить.

Здравствуйте.
То поведение которое вы описываете:
《обзывает детей, в раздевалке кинул сандалии в другой конец комнаты, психует, время обеда начинает изображать малыша, улюлюкать, ерничать, ластится к няне и просит его покормить или посидеть с ним》демонстрация и используется она для привлечения внимания, пусть даже негативного.

▶️Конкретно швыряние, обзывание это усвоенные из вне стереотипы поведения. Т. е. он мог видеть их и применять как наиболее успешную стратегию для достижения желаемого (в контексте 《Строга вероятно чрезмерно или наоборот поведение из за быстрого получения желаемого дома》)
 Обычно кто-то из значимых взрослых ведет себя схожим образом. Чтобы усвоить такую манеру реагирования, пример должен быть регулярным либо единичным, но ярко эмоционально окрашенным (папа бьет кулаком по двери или мама швыряет тарелки в пол, дедушка материться или бабушка отвешивает подзатыльники).
Поскольку так ведет себя и младший, то вероятнее всего, это напряженная обстановка дома. Чаще всего это усталость матери (дать ребёнку желаемое чтобы прекратить истерику), её эмоциональные выплески при детях или ругань родителей при детях и т. д.
Наиболее вероятные причины поведения:

▶️Первая причина - недостаток внимания значимых взрослых (мама папа и т. д).

▶️Вторая причина сложности коммуникации. Ребенку слржно стоить отношения со сверстниками. Возможно его в своё время этому не обучили. Такое бывает и это поправимо. Показывать и обьяснять в игре, как знакомиться, как дружить, как делать не следует. Здесь в помощь будут терапевтические сказки для детей.
И по этой причине он может общаеться с самым младшим тот его принимает даже с такой коммуникацией.
❕Однако нельзя этот вопрос рассматривать вне общей картины, без учёта остальных показателей развития. С учетом озвученного поведения, общение с младшими детьми как более интересное и отвечающее актуальному уровню развития, может быть и признаком темповой задержки психического развития (что может иметь высокую долю вероятности, если в анамнезе уже имеется задержка речевого развития).

✔Лучше всего обратиться к педагогу-психологу садика для получения индивидуальных рекомендаций на основе данных обследований / мониторинга.

Здравствуйте. В 1,5 г аутизм никто вам не поставит. Как проходили беременность и роды?

Здравствуйте.

Странная ситуация. А зачем вы это делали?

Добрый день! ЗРР - замедленное развитие речи. При таком диагнозе может встречаться и нарушение коммуникаций. Как психолог могу порекомендовать следующие упражнения:
1. Утром небольшая гимнастика на 5 минут: активное полоскание рта тёплой водой, надуваем щёчки одну, другую, вместе, высунули язычок, свернули в трубочку, дуем ветерком, "задуваем свечку". Взрослый при этом может приговаривать весёлые стишки. "Просыпается ротик, просыпаются губки просыпается язычок, речь развивается, мозг развивается.
2. Рисуем или лепим любимую игрушку, составляем по ней рассказ.
Если больше любит ребёнок лепить, то значит можно слепить любимую игрушку, рассказать о ней.

Здравствуйте, Валентин. В данных действиях действительно нет ничего плохого. Другое дело, если это доставляет дискомфорт, нет влечения к жене и другим способом не получается кончить. Для начала стоит признаться себе, что у Вас есть такая особенность и этот нормально. По крайней мере, Вы перестанете мучиться чувством вины.

Здравствуйте, Яна!
Рекомендации для развития речи:
-отказаться от телевизора, работающего фоном (ребенок хуже считывает обращенную к нему речь , "живую" речь)
- убрать гаджеты от себя и от ребёнка. Мультики можно до 20 минут в день максимум, чем меньше, тем лучше. А если вы сами сидите слишком часто в телефоне, то лишаете ребёнка живой речи, артикуляции, жестов, нужных для развития речи
-делать фокус на ритм: стишки читать, танцевать, рекомендую книгу асеевой стихи болтушки (есть на вайлдберриз)
- заниматься артикуляционной и дыхательной гимнастикой : стройте гримасы, стимулируйте показывать язык, корчите рожицы, учите дуть на свечки, на одуванчик, мыльные пузыри
- Чаще устраивать сенсорные игры (с камушками, с песком, с шишками) . В игру включать эмоциональные моменты с проговариванием: камень кидать в воду и говорить: буль!
- метод пауз: читаете знакомое стихотворение и как бы забываете последнее слово. Сделайте паузу- пусть ребёнок попробует произнести слово сам.
Любой звук, означающий конкретный предмет - то считается как слово, даже если один звук означает несколько предметов- значит это несколько слов
Будьте здоровы!