Результаты поиска

Здравствуйте. Рекомендуют очно обратится к детскому психиатру для исключения сдвг
Можете посмотреть видеолекции Елисея Осина , они есть в свободном доступе.
. В России зарегистрированный препарат для лечения сдвг - страттера
( атомоксетин)

Не переживайте, здоровые дети тоже любят выстраивать машины или другие предметы в ряд,например, пробка на дороге. Если ребёнок так делает непостоянно, играет в другие игры,то это норма

Здравствуйте Кристина! Эхолалия в таком возрасте может быть частью нормального развития речи, особенно если ребенок осваивает новые слова, но учитывая задержку речи и другие особенности, такие как смех при порицании, истерики, важно наблюдать за динамикой. Логопед, нейрокоррекция и ЛФК это важные направления, убедитесь, что логопед работает над пониманием речи и использованием слов в контексте. Создавайте ситуации, где ребенок нуждается в использовании слов для выражения своих потребностей. Игнорируйте смех при порицании, не давайте реакции, переключайте внимание на другое занятие. Определите триггеры истерик и попробуйте их избегать, используйте техники успокоения, например, объятия, спокойный тон. Не настаивайте на горшке, продолжайте предлагать, важно, чтобы процесс был комфортным для ребенка. Ведите дневник наблюдений за речью, поведением и реакциями ребенка, это поможет врачам оценить динамику и скорректировать план лечения. Важно понимать, что каждый ребенок развивается индивидуально и продолжайте тесное сотрудничество с врачами и специалистами.

Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?

Здравствуйте .Психиатр смотрел ребёнка ?

Здравствуйте, в целом по возрасту это допустимо, главное что по обследованию все хорошо, можно попробовать объяснить, если пока не готов, немного подождите. Старайтесь в игровой форме(игрушками) показывать пример. Не акцентируйте на этом внимание при этом иногда напомнинайте.

Добрый день! Да, формируется указательный жест. Ребёнок начинает указывать ладонью, а потом пальцем на предмет. Не отзывается на имя, когда занят или всегда?

Здравствуйте! Есть признаки задержки речевого развития. Фарингит мог дать осложнения на слух, поэтому рекомендую консультацию сурдолога и аудиограмму ( даже если уверены что ребенок слышит хорошо). Также ээг и АСВП исследование. По поводу диагноза ВЧГ проходили ли вы уздс сосудов шеи и головы, осмотр глазного дна?

Здравствуйте! По ээг Эпиактивности нет и это самое главное. Есть косвенные признаки перенесённой гипоксии ранее внутриутробно или в родах. Данный метод информативен только для диагностики эпилепсии, в этом плане у вас все хорошо. Аутизм выставляется на фоне осмотра, жалоб, это клинический диагноз. На аутизм в вашем случае не совсем похоже. Есть ЗРР, нужно исключить сенсо-моторную алалия. Пройдите АСВП исследование, консультация сурдолога и аудиограмма. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, все проговаривать. Курсы ноотропной терапии ( когитум, пантокальцин, кортексин). Немедикаментозные методики стимуляции: бак и Томатис

Да всё таки ЭЭГ оценивать надо в состоянии сна, там более четко будет видно все таки есть эпи активность или её нет.

Здравствуйте! Вы по переписке хотите разобраться в поведении Вашего сына?

Пока вы все это попьете,ребенок и сам заговорит нормально, конечно вы можете выбрать любую схему, хуже не будет, важен массаж шейно-воротникового зоны, логомассаж, пальчиковая гимнастика с четко звучащими потешками, общение со сверстниками, частые смены привычной обстановки.