Результаты поиска

Судя по описанию проблем с психическим развитием скорее всего нет , но лучше конечно сходить очно для начала к неврологу , затем можно проконсультироваться с логопедом . Если невролога что то смутит на приеме он может направить к психиатру . Основное лечение задержки речи - занятия с логопедом . К мультикам не приучайте , больше читайте ребёнку , упражнения на моторику

Здравствуйте
Препаратов, к сожалению , для запуска и улучшения речи нет
Важно начать занятия с дефектологом. Логопедом
Убрать просмотр мультфильмов
Активная речевая среда взрослых и развитие моторики даст положительные результаты
Походите в развивающий центр , где есть логоритмика

Это группа препаратов направленных на укрепление сосудистой стенки: детралекс ; венарус . У детей показаны только при нарушении венозного оттока по данным уздс; речь они не стимулируют

Да, подвывиха уже нет. Разница осталась и рецидива нужно избежать.
Пока продолжаем фиксацию, через 2 мес контроль и можно будет постепенно отказываться от шины.

Добрый вечер. Диагноз РАС и алалалия по результатам только полисомногоафии не выставляется. Опишите, пожалуйста процесс беременности и родов: на каком сроке родили, естественные роды или кесарево сечение ( в связи с чем?) Роды плановые или экстренные? Какой гемоглобин и уровень глюкозы были во время беременности? Болели ли во время беременности инфекционными заболеваниями (если да, то какими и чем лечились?) , были ли эклампсия или преэклампсия, какое давление было во время беременности? Были ли травмы или операции с применением анестезии (какой?) Была ли во время беремнности угроза прерывания беременности? Какой был безводный период ( период между излитием вод и рождением Ребëнка)? Какого цвета и запаха были околоплодные воды? Какого цвета была кожа малыша при рождении : синюшный, розовый, красный, бледный? Сразу ли закричал? Была ли желтуха после родов, какой был уровень билирубина, сколько длилась желтуха, если была? Моторное развитие вы описали норму - опишите подробнее когда начал сидеть, ходить, стоять, ползал ли на четвереньках , на животе? Когда появился указательный жест? Как понимает обращëнную речь сейчас? Как выполняет инструкции, приучен ли к горшку, туалету? Какой зрительный контакт: продолжительный, короткий, или ваш сын избегает его? Есть ли привычка выстраивать ряды из предметов? Как реагирует на окружающих детей и взрослых? Есть ли ролевые, сюжетные игры? Какие обследования кроме полисомногоафии выполняли (прикрепите, пожалуйста, результаты)?

Пожалуйста))

Здравствуйте, Мария.
По описаннию у малыша абсолютно нормальное развитие для своего возраста.
Бывают так и начинают ходить, ползая только назад. Это не патология, не переживайте.

Добрый вечер! Судя по описанию, ребенок здоров. Если Вам кажется, что ребенок мог бы развиваться и лучше в этом возрасте, если есть какие-то опасения, 1. Сводите к сурдологу, исключите проблемы со слухом, 2. Начните занятия для речи с ребенком и сильно ограничьте мультики 3. Сходите на консультацию к дефектологу (такие платные специалисты есть в каждой развивашке) и получите рекомендации по занятиям с ребенком.

Посмотрела. По видео не вижу выраженной разницы в тонуса, грубых двигательных расстройств. Малыш ещё не научился полностью контролировать свои руки и ноги. Продолжайте заниматься гимнастикой, через месяц повторите массаж, и все придет в норму. Не переживайте, на дальнейшем развитии не скажет. Бываеи, что дети иногда на одном навыке "застревают".

Ребенок развит по возрасту. Беспокоится не о чём

Здравствуйте! Ничего страшного по описанию нет. Малыш развивается хорошо. Лепет у все проявляется по разному; у некоторых только слоги, у некоторых повторение слогов. В любом случае переживать не стоит, в развитии вы не отстаёте

Добрый день. Задержка речевого развития негрубая. Речь предложениями без формирования словарной речи. Характер у ребёнка есть, но формировать его обязательно нужно, упорно проводя свою политику методами кнута и пряника. Физическое развитие с опережением , можно сказать, что идёт дисгармоничное развитие, что патологией не является- это индивидуальный дисбаланс.