Результаты поиска

Здравствуйте! Четких данных за аутизм нет. Есть признаки задержки психоречевого развития и повышенной нервной возбудимости. На имя откликается? В бытовом плане все понимает? Асвп не делали ?

Здравствуйте. Энурез ночной до 5 лет не ставим .
Можно поработать с детским психологом
Подавать Магне В6 по 5 мл 2 р в день 1 мес
Рекомендую к прочтению книгу Т А Стецкой Детские истерики кто виноват и что делать.

Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время это касаемо речи. Касаемо истерик такое бывает при перевозбуждении, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Можно посмотреть анализы на дефицитные срсточния ОАК, б.химия(Ферритин, железо), гормоны щитовидной железы, витамин д.

Здравствуйте ! По описанию признаки задержки психоречевого развития. Из обследований рекомендуется пройти ЭЭГ АСВП исследование; консультация сурдолога; кровь на гормоны щитовидной железы, витамин д; ферритин. Осмотр невролога; психиатр на данный момент не нужен , типичных аутистических черт нет. Упор на развивающие занятия; развитие мелкой моторики ( пальчиковая гимнастика; лепка; игрушки разных форм); стимулировать указательный жест ( в играх и быту показывать и называть); занятия с нейропсихологом. Можно бак или микрополяризация. Все можно сочетать с ноотропами ( когитум; кортексин и тд)

Скорейшего выздоровления!

добрый день, по вашему описанию это точно не история про аутизм. Вы описываете совершенно нормального ребенка, аутизм это психическое заболевание, дети с аутизмом все таки их сразу видно, они живут будто в своем мирке, до 3-4 лет, как правило, не отзываются на свое имя, не понимают обращенной речи( просьбы дай пять, принеси мяч, выключи свет/включи, также у них нет зрительного контакта, эмоционального интеллекта - то есть они не смотрят на лицо с целью понять ваше отношение к происходящему, к непослушанию, отношение к незнакомому человеку, например доктору. Также хочется сказать, что оценивать речь некорректно до 2х лет, так как с 1 до 2 лет речь только формируется. Диагноз задержка речевого развития выставляется только с 2 лет. У малыша сейчас такой возраст, что сегодня может быть что он ничего не говорит, а через 5 дней уже говорит, не переживайте. В норме по таблицам в 1 год ребенок должен говорить до 10 слов, но как правило такое бывает редко, у меня 2 детей, и ни один в 1 год не говорил 10 слов. Вы описываете среднестатистического ребенка, но точно не с аутизмом!

Кардинальная смена обстановки и повышенное внимание в таком возрасте являются для ребёнком стрессовой ситуацией. Особенно если бабушку и дедушку она видит не часто и они не входят в ее круг близкого общения.
Я могу предположить, что ребёнок переживает посттравматическое стрессовое расстройство. То есть это отложенная реакция на стресс. Психика детей крайне нежна, и даже такое положительное время проведённое с бабушкой и дедушкой, которые ее любят и преследуют только самые добрые цели, может быть стрессовым для ребёнка. Обилие новой информации, мест, перемен, новых лиц даёт перегрузку детской психике и сейчас она пытается подобным образом восстановится.
То есть отказ от одежды это подсознательное желание избавиться от всего лишнего. Одежда сковывающая ее в то время, служившая защитой ее здоровью, на уровне психики могла быть истолкована ребёнком как причина ее ощущения дискомфорта, так как в таком возрасте они ещё не могут четко дифференцировать свои чувства, эмоции и состояния. При ПТСР так же может наблюдаться повышенная раздражительность и тревожность.
Безусловно, когда это длиться 2 недели, то заставляет беспокоиться родителей.
Сейчас ребёнку важно устранить тревогу и воспоминания об ощущении дискомфорта. Психика детей гибкая и при благоприятных условиях все восстановится. Можно пойти через регресс включать мультики которые она любила в более раннем детстве , игры. Важно вернуть ее в состояние спокойствия, расслабленности и ощущении что все как прежде и ни чего не изменилось. Через игру возвращать к одежде- одевать кукол, показывать фотографии, на которых она в одежде и делать комплименты, спрашивать нравится ли ей это платье, давать положительное подкрепление. В таком возрасте детки тонко считывают эмоции родителей и это является для них ведущим фактором. Не показывайте тревогу, особенно не стоит насильно пытаться ее одеть, это только укрепит ощущение дискомфорта. Принятие, любовь, похвала и терпение.

Здравствуйте, по вашему описанию, хороший малыш, но есть задержка в речи, не волнуйтесь, это всё понравимо, то, что вы начали занимаеться с логопедом это хорошо, продолжайте дальше.
Речевые центры ещё формируются.
В 2 года очно посетите невролога, для оценки психоречевых навыков, развития ребёнка.
Бассейн не помешает, будет только полезен для ребенка, в плане физического развития.
Для развития речи, говорите ему четко, все проговаривайте, например, берем красный мяч и т.д... Складывайте пазлы, рисуйте, собирайте сортеры, задействуйте крупную и мелкую моторику.

Здравствуйте, если движения усиливаюся вечером и при стрессе, эмоциях, то это тики; часто у малышей они бывают все же при перевозбуждении.
В 1ю очередь надо понимать, что для здоровья это не опасно, что это доброкачественное состояние, которое появляются у генетическими склонных к ним возбудимых, эмоциональные детках.
Тики как появились также могут сами и пройти, могут пойти с помощью медикаментозного лечения.
Обязательно налаженный режим сна,
из медикаментов можно попить Магне в6 по 5 мл утром, 5 мл вечером -1 мес;
купать ребёнка перед сном в хвойно - солевых ваннах; если через неделю употребления магния эффекта не будет, то добавить пикамилон Таб 20 мг по 1/2 Таб 2 раза в день - 1 мес

Можете за раз , можете в два приема

Здравствуйте.Беременность и роды как протекали? Обстановка дома точно спокойная? Старшие братья или сестры имеются? Вам надо посетить нейропсихолога и остеопата.Все идет от головы.Наверняка была травма в родах и гипоксия.Пить элькар.