Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровать КСВП
26 ответовРебенок 1г 5м НДСТ генетика под вопросом, ЗПРР, симптомы РАС. Обращеную речь почти не понимает, на имя не отзывается, слов нет, лепет есть, контак в глаза непродолжительный, нарушение обмена аминокислот. Гипотонус с рождения. Мрт незавершённая миелинизация, очаги...
увидела, в принципе такой результат был ожидаемый, но совершенно не обязательно что у ребенка аутизм, этот диагноз все таки выставляется после 3-4 лет, у детей с ЗПРР до 2-3 лет почти всегда выходит высокий риск аутизма.
Селективный мутизм
1 ответРебёнку 4г.10мес. ставят диагноз селективный мутизм. Разговаривает только с мамой. Со всеми остальными и в д/с мычит и использует жестокую речь.Хотя до этого речь была прекрасная. Все звуки поставлены. Наблюдаются изменения в поведении: плаксивый,агрессивный,временами...
Здравствуйте, Екатерина! Сразу вас успокою, тк селективный мутизм, это то состояние, которое корректируется при профессиональной поддержке. В этой ситуации важно обратиться к детскому психологу или психотерапевту, специализирующемуся на тревожных расстройствах у деток. При необходимости, подключают логопеда и нейропсихолога, чтобы совместно поддержать развитие речи и эмоциональное состояние. Невролог тоже необходим для оценки общего состояния нервной системы и исключения других причин. Главное, Екатерина, не давить на малыша, не заставлять говорить, а создавать максимально безопасную и поддерживающую атмосферу. С помощью специалистов, игровой терапии и поддержки семьи детки часто возвращаются к обычному общению. Чем раньше начнете работу, тем выше шанс на хорошее восстановление.
Узнать что делать с диагнозом дальше
5 ответовУ нас пришло мрт. Ретенку 7 лет. Эпи и отстаёт в развитии. Откат с лет 3 постепенный. Речь пропала. Вот в описании мрт. Написано: гипертрофия миндалин лимфоэпитилиального кольца глотки, приемущественно носоглоточной. Что это значит и что с этим делать?
Верно, нисколько не опасно
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Тесты на выявление аллергенов
8 ответовДоброго дня! Вопрос относительно того, как можно определить на какие аллергены может быть реакция у организма. Речь идет и о пищевой аллергии, и на препараты лекарственные, на растения/цветы. Какие тесты можно/нужно сдать, чтобы это выяснить? Спасибо большое!
Здравствуйте! В лабораториях сейчас существуют специальные аллергопанель на определение сенсибилизации к определённому аллергену
Дефект речи
1 ответЗдравствуйте у меня проблема с речью с детства я плохо разговариваю, а вопрос в том мне 34 года можно в моём возрасте поправить речь?? То да тогда кому обратиться? Просто я комплексную мне даже стыдно по телефону по говорит.
Здравствуйте, Вы не написали, какие проблемы в речи, если нарушено произношение звуков, то исправить возможно, но закрепление в речи будет проходить дольше, чем у детей, потребуется много усилий, чтобы ввести звук в речь. Обратиться можно к любому логопеду, который занимается со взрослыми.
Ускорение времени
39 ответовКажется словно время вокруг меня замедлилось. Я же наоборот как будто ускоряюсь, движения резкие, быстрые. Мысли путаются и не успевают друг за другом. Речь становится очень быстрой. И все вокруг, такое ощущение, словно стали в 2-3 раза медленней.
Здравствуйте Анна! Любое состояние это сигнал к правильному действию и если ситуация не изменилась значит что то не сделано для себя. Периодическое возникновение подобных состояние это напоминание организму. А вот о чем можно вместе решить. Я сталкивался в практике с подобными состояниями. Это либо вытесненные психологические блоки, когда организм хочет, но не знает как или боится, либо физиологические нарушения, связанные с нарушением баланса внутренней среды и интоксикацией. Для уточнения нужна более подробная беседа. Знаю точно, что ситуация решаема. Напишите на почту zolax@mail.ru или ватсап +79821092547 и я напишу алгоритм действий после уточняющих вопросов. Вот некоторые из них: Много ли было стрессов в жизни, часто ли сдерживаете или не контролируйте эмоции, как спите, любите ли сладкое, есть ли вредные привычки, хронические заболевания, какой вес, сколько пьете воды, регулярный ли стул?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сильная головная боль
1 ответ4 дня назад появилась и не проходит головная боль, пот ярком свете и громких звуках боль усиливается, обезболивающее не помогает вчера появилось покалывание в концах пальцев рук, «тяжелые конечности», невнятная речь, заикания. что это может быть и что делать?
Здравствуйте! Если ранее не было такой головной боли то нужно сделать Мрт головного мозга + МР-ангиография
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста . У отца повторный инсульт . После лечения выписанного в больнице особо изменений нет , только стал ходить без опоры , и чуть лучше стала речь , рука так и не функционирует . Можно ли ему проколоть церебролизин , и в каких дозировках ?
Здравствуйте. Да, Церебролизин активно применяется в остром и восстановительном периоде ишемического инсульта. Эффективно будут внутривенные струйные инъекции по 20,0 мл в течении 15 дней. Так же добавьте Цитиколин по 10,0 мл раствора для приема внутрь утром - 1 месяц
Не говорит.
3 ответаЗдравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации. Слышит хорошо? Слух проверяли? Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках. Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не говорит.
1 ответЗдравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?